Educação inclusiva

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

Informações da avaliação
 DANIELE CRISTINA BRAGA  226879661
 PEDM-07º
 EXAME ESPECIAL - 01/07/2023 08:30:00 (Finalizado)
 A306 / A / Sala de Aula / Polo Campus/FUMEC
Total: 45.00 / 60.00
 Legenda
 Discursiva  Objetiva
 Questão 1 | Código 12925 | 5.00 / 5.00
a)As asserções I e II são proposições falsas.
Justificativa:
b)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Justificativa:
 c)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Justificativa:
d)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Justificativa:
e)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Justificativa:
Alternativa marcada
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 Questão 2 | Código 2738 | 5.00 / 5.00
 a)O professor de Educação Inclusiva que considera as diferenças entre os alunos e as valoriza no trabalho pedagógico, acaba por privilegiar, também, a
pluralidade das culturas e da integração humana. Trabalhar para uma educação inclusiva, então, exige do docente a reflexão e a consequente revisão
de suas práticas profissionais. Deve-se partir da premissa, por exemplo, de que todo aluno é capaz de aprender; o que muda é o tempo de
aprendizagem e o caminho percorrido por cada um até ela. Nesse sentido, a diversidade de práticas visa possibilitar que a partir das diferentes
atividades e metodologias, e contando com a ajuda dos professores, todos encontrem seu caminho.
Justificativa:
b)A avaliação na Educação Inclusiva deve ser realizada através de trabalhos coletivos, nos quais os alunos com necessidades especiais e os demais
alunos possam interagir e produzir coletivamente o conteúdo. As demais formas de avaliação são segregadoras à medida que colocam aprendizes
com competências diferentes em condições de desvantagem. Elas devem, então, ser evitadas.
Justificativa:
c)Respeitando os tempos de aprendizagem e as dificuldades do aprendiz, o professor de Educação Inclusiva deve conduzir o processo de ensino sem
se preocupar com a avaliação, podendo inclusive descartar toda e qualquer forma de avaliar alguns alunos, dando ênfase nos processos de
socialização do aprendiz. Ele pode, inclusive, promover a aprovação automática do aluno buscando garantir o convívio com seu grupo de referência e
construir um vínculo com a cultura escolar.
Justificativa:
d)O professor que participa de processos de formação continuada e formação específica para Educação Inclusiva deve reproduzir métodos didáticos e
de avaliação semelhantes aos métodos tradicionais. Deste modo, o educador busca evitar qualquer tipo de discriminação com os alunos que
apresentam necessidades especiais em relação aos demais alunos. Eles são tratados de modo igual e, portanto, avaliados do mesmo modo.
Justificativa:
e)O educador deve dar ênfase à Educação Inclusiva em sua rotina em sala de aula. Todas as atividades devem ser pensadas de acordo com as
necessidades dos alunos que apresentam ritmos e modos diferentes de aprender. Os outros alunos, que não apresentam dificuldades de
aprendizagem, farão as atividades sem dificuldade e serão avaliados pelo professor em outros momentos sem comprometimento do conteúdo.
Justificativa:
Alternativa marcada
a) O professor de Educação Inclusiva que considera as diferenças entre os alunos e as valoriza no trabalho pedagógico, acaba por privilegiar, também,
a pluralidade das culturas e da integração humana. Trabalhar para uma educação inclusiva, então, exige do docente a reflexão e a consequente revisão
de suas práticas profissionais. Deve-se partir da premissa, por exemplo, de que todo aluno é capaz de aprender; o que muda é o tempo de
aprendizagem e o caminho percorrido por cada um até ela. Nesse sentido, a diversidade de práticas visa possibilitar que a partir das diferentes
atividades e metodologias, e contando com a ajuda dos professores, todos encontrem seu caminho.
 Questão 3 | Código 12922 | 5.00 / 5.00
a)I, II, III e IV.
Justificativa:
 b)II, III e IV.
Justificativa:
c)I, II e IV.
Justificativa:
d)I, II e III.
Justificativa:
e)I, III e IV.
Justificativa:
Alternativa marcada
b) II, III e IV.
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 Questão 4 | Código 5885 | 5.00 / 5.00
 a)I, II e III apenas.
Justificativa:
b)IV e III apenas.
Justificativa:
c)II e IV apenas.
Justificativa:
d)I, II IV apenas.
Justificativa:
e)I e II apenas.
Justificativa:
Alternativa marcada
a) I, II e III apenas.
 Questão 5 | Código 19616 | 0.00 / 5.00
a)I apenas.
Justificativa:
 b)I, II e III.
Justificativa:
c)II apenas.
Justificativa:
d)III apenas.
Justificativa:
e)I e III apenas.
Justificativa:
Alternativa marcada
d) III apenas.
 Questão 6 | Código 2733 | 5.00 / 5.00
a)I, II e III.
Justificativa:
 b)I, II, III e IV.
Justificativa:
c)III e IV.
Justificativa:
d)II e III.
Justificativa:
e)I e II.
Justificativa:
Alternativa marcada
b) I, II, III e IV.
 Questão 7 | Código 19636 | 5.00 / 5.00
 a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Justificativa:
b)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Justificativa:
c)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Justificativa:
d)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Justificativa:
e)As asserções I e II são proposições falsas.
Justificativa:
Alternativa marcada
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 Questão 8 | Código 19640 | 0.00 / 5.00
a)I e II apenas.
Justificativa:
 b)I e III apenas.
Justificativa:
c)II apenas.
Justificativa:
d)I, II e III
Justificativa:
e)I apenas.
Justificativa:
Alternativa marcada
d) I, II e III
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 Questão 9 | Código 19612 | 5.00 / 5.00
a)Deve-se auxiliar todos os alunos no atendimento às especificidades da escola.
Justificativa:
b)Deve-se proporcionar ao aluno seu ajuste às expectativas da escola.
Justificativa:
 c)Deve-se organizar a escola de modo a ajustar-se à diversidade dos alunos.
Justificativa:
d)Deve-se focalizar característica específica da pessoa.
Justificativa:
e)Deve-se identificar no aluno a origem de seu problema.
Justificativa:
Alternativa marcada
c) Deve-se organizar a escola de modo a ajustar-se à diversidade dos alunos.
 Questão 10 | Código 19615 | 0.00 / 5.00
 a)As adaptações modificam o processo educacional no âmbito curricular.
Justificativa:
b)As adaptações transformam o currículo específico de cada turma da escola.
Justificativa:
c)As adaptações visam o bem-estar do aluno.
Justificativa:
d)As adaptações são realizadas com base nas necessidades gerais dos alunos.
Justificativa:
e)As adaptações são para todos os alunos.
Justificativa:
Alternativa marcada
c) As adaptações visam o bem-estar do aluno.
 Questão 11 | Código 12924 | 5.00 / 5.00
a)ser desenvolvido com grupos de crianças com deficiências semelhantes.
Justificativa:
b)ser realizado por professor especialista.
Justificativa:
c)substituir as atividades das salas de aula do ensino comum.
Justificativa:
 d)ser oferecido preferencialmente nas salas de aula regulares, das escolas comuns.
Justificativa:
e)ser equivalente a um atendimento clínico.
Justificativa:
Alternativa marcada
d) ser oferecido preferencialmente nas salas de aula regulares, das escolas comuns.
 Questão 12 | Código 12911 | 5.00 / 5.00
a)I, II e III.
Justificativa:
 b)I e II.
Justificativa:
c)I apenas.
Justificativa:
d)II e III.
Justificativa:
e)II apenas.
Justificativa:
Alternativa marcada
b) I e II.