FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR

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24/06/2022 10:41 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 
Aluno(a): JONES ROSA DE LIMA 202001506209
Acertos: 7,0 de 10,0 17/04/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao pensarmos na ausência da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na BNCC, avalie as asserções abaixo e
identifique as possíveis relações entre elas.
I - Essa exclusão não representa uma análise crítica dos fatores históricos que excluem milhares de jovens do
ensino regular.
porque
II - Ao ignorar a EJA e seus processos de construção de uma educação popular, reforçamos o silenciamento
das identidades e suas múltiplas relações com a educação.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número II não é uma justificativa correta da I..
A número II é uma proposição falsa
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número I não possui relação com a número II.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II não são proposições verdadeiras, a número II não é uma justificativa correta da I.
Respondido em 17/04/2022 19:25:50
 
 
Explicação:
Ao falarmos do não lugar da EJA na BNCC estamos destacando um movimento coletivo de silenciamento de
milhares de histórias de vida. O fracasso escolar é associado às questões sociais dos alunos ou na culpabilização
dos docentes do ensino regular. As duas asserções são corretas ao abordar a ausência de uma análise crítica por
parte da BNCC. A justificativa presente na asserção II demonstra o quanto é danoso para os alunos esse
silenciamento.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia as afirmações que abordam a relação das novas tecnologias na sala de aula na EJA.
I. Elas são mais uma ferramenta que pode ser utilizada na sala.
II. As novas tecnologias não podem ser utilizadas nas salas de aula da EJA.
III. Cada aluno possui uma relação diferente com as tecnologias.
IV. Pode ser mais um movimento de exclusão.
Podemos dizer que as opções corretas são:
I, II e IV
 Questão1
a
 Questão2
a
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24/06/2022 10:41 Estácio: Alunos
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I, II e III
 I, III e IV
I e II
II e IV
Respondido em 17/04/2022 19:30:33
 
 
Explicação:
As alternativas corretas abordam os desafios de utilização das novas tecnologias em sala de aula. A
compreensão de que elas são apenas uma ferramenta, mais um instrumento pedagógico. Na percepção de uma
dimensão particular de cada aluno com as novas tecnologias, sem preconceitos e simples conclusões. E, por fim,
que se forem utilizadas de maneira equivocada, podem ser mais um instrumento de exclusão educativa.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
No Parecer 11/2000, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, lê-
se que: "Não se pode considerar a EJA e o novo conceito que a orienta apenas como um processo inicial de
alfabetização. A EJA busca formar e incentivar o leitor de livros e das múltiplas linguagens visuais juntamente
com as dimensões do trabalho e da cidadania. Ora, isto requer algo mais desta modalidade que tem diante de
si pessoas maduras e talhadas por experiências mais longas de vida e de trabalho". Com base nessa
afirmação, é correto afirmar:
A função do EJA é preparar para que os adultos estejam aptos para retornar ao ensino regular.
 O novo conceito da EJA em vigor na educação brasileira a considera como modalidade voltada apenas
à alfabetização de jovens e adultos, para que cada um, após alfabetizado, possa se inserir em curso de
capacitação de mão de obra.
 A EJA não se resume à alfabetização, mas se apresenta como modalidade que atravessa toda a
educação básica.
A EJA deve priorizar os sujeitos excluídos da escola para serem alfabetizados e se prepararem para a
inserção no mercado de trabalho.
A alfabetização de jovens e adultos não é tarefa da escola, e sim de projetos que possibilitem a essas
pessoas se matricularem no ensino fundamental e trilharem seu percurso formativo escolar.
Respondido em 17/04/2022 19:32:55
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A EJA não se resume à alfabetização, mas se apresenta como modalidade que atravessa
toda a educação básica.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Dados oficiais e pesquisas recentes têm apontado que, diferentemente de tempos passados, a maior parte das
pessoas que busca no sistema educacional brasileiro oportunidades de estudos acelerados em horário noturno
não são adultos ou idosos analfabetos, mas, principalmente, adolescentes e jovens pobres que, após realizar
uma trajetória escolar descontínua, marcada por insucessos e desistências, retornam à escola em busca de
credenciais escolares e de espaços de aprendizagem, sociabilidade e expressão cultural. Esse processo é um
fenômeno:
Que se constitui numa estratégia oficial para aproximar os estudantes jovens e os adultos analfabetos
em uma mesma turma.
Que, segundo Paulo Freire, é resultante de um processo de opressão das classes populares do país.
 Que se deve à combinação de fatores ligados ao mercado de trabalho e ao sistema educativo,
potencializados pela redução da idade mínima para frequentar a EJA (LDB, 1996).
Que está presente na educação de jovens e adultos desde os anos 1940, quando o governo brasileiro
criou o Ensino Supletivo.
Que se segue os direcionamentos dos educadores e pesquisadores da Educação quando tratam do
Ensino de Jovens e Adultos.
Respondido em 17/04/2022 19:36:19
 Questão3
a
 Questão4
a
24/06/2022 10:41 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta correta é: Que se deve à combinação de fatores ligados ao mercado de trabalho e ao sistema
educativo, potencializados pela redução da idade mínima para frequentar a EJA (LDB, 1996).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A categoria teórica "autonomia", outrora estudada por Paulo Freire, pode ser compreendida como um de seus
pilares. A definição de Freire para Autonomia na educação se expressa melhor na afirmativa:
Autonomia consiste no exercício do autocontrole em relação aos impulsos decorrentes das pulsões
interiores em jogo na educação.
A autonomia diz respeito à singularidade dos sujeitos, independente de determinadas relações sociais
na família ou na escola.
Autonomia é um processo de liberdade intelectual, calcado no exercício do livre pensamento e na
problematização da realidade.
 A autonomia exprime-se como produto da relação e é liberdade de experiência e de expressão dentro
de um sistema de relações sociais.
Autonomia é um processo de assunção política de si mesmo, em permanente construção, tendo em
vista as relações sociais na escola.
Respondido em 17/04/2022 19:41:36
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A autonomia exprime-se como produto da relação e é liberdade de experiência e de
expressão dentro de um sistema de relações sociais.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
( IFRS / 2016 - Adaptada) Diversos pedagogos, ao discutir a postura do educador ante as demandas de
mudança social em uma sociedade em conflito, destacam os fazeres que competiriam ao que chamaram de
novo educador. Assinale a alternativa a seguir que traduz com maior exatidão essa questão:
Repensar a educação, modificá-la, desenvolvendo metodologias de ensino que promovam a
participação em sala de aula e contribuam com a formação de sujeitos participativos, preocupados
com a superação do silêncio provocado pelo mutismo pedagógico.
Desescolarizar a educação, reinventá-la, problematizar as suas condições objetivas para que uma
educação realmente inovadora seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a
formação de cidadãos, preocupados com a superação da competitividade.
 Refazer a educação, reinventá-la, criar as condições objetivas para que uma educação realmente
democrática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de sujeitos
solidários, preocupados com a superaçãodo individualismo.
Refazer a educação, transformá-la, a partir de novas políticas educacionais para que uma educação
realmente prática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de
sujeitos ativos, ocupados com a superação do tão atual passivismo.
Problematizar a educação, redirecioná-la, criar as condições objetivas para que uma educação
profissional realmente prática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a
formação de sujeitos ocupados com a superação do desemprego.
Respondido em 17/04/2022 19:42:31
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Refazer a educação, reinventá-la, criar as condições objetivas para que uma educação
realmente democrática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de
sujeitos solidários, preocupados com a superação do individualismo.
 
 Questão5
a
 Questão6
a
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Acerto: 1,0 / 1,0
Ao interromperem sua trajetória escolar, jovens e adultos de camadas populares
repetem histórias, muitas vezes coletivas e familiares, de negação de direitos. Não
admitir o enraizamento dessa negação, dessa identidade coletiva, social e popular,
compromete a percepção da própria identidade da educação de jovens e adultos (EJA),
correndo-se o risco de essa modalidade ser encarada como mera oferta individual de
oportunidades pessoais perdidas. A respeito do ensino médio e da educação de jovens
e adultos, julgue o item subsequente: 
 
I - O processo ensino/aprendizagem com jovens e adultos pressupõe que o docente
articule em sua práxis os conhecimentos que pretende transmitir e os já adquiridos
pelos alunos. 
II - A articulação entre a proposta pedagógica e a vivência dos alunos facilita o
aprendizado na EJA e em qualquer fase da vida escolar. 
III - O educador deve entender que os estudantes não são dotados de experiências
que antecedem a sala de aula e isso não pode ser ignorado, imagine então com um
adulto, logo vem a importância de valorizar e respeitar o tempo, a trajetória e a faixa
etária dos alunos especialmente os da EJA. 
IV - A proposta pedagógica e a vivência dos alunos com certeza devem estar
vinculadas para que o aprendizado ocorra com mais fluidez. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
 As alternativas I, II, III e IV 
Apenas I e II 
Apenas I, III e IV 
Apenas II, III e IV 
Apenas I, II e III 
Respondido em 17/04/2022 19:49:12
 
 
Explicação:
A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
O olhar dos projetos contemporâneos de EJA são definidos a partir das resoluções do
início do século XXI, neste sentido os Projetos de EJA tem como característica: 
 A concepção curricular dos atuais projetos de EJA não está subordinada à
integração da rede, mas a construção da valorização do sujeito como essência. 
O EJA atualmente traz tensões e possibilidades para a instituição escolar que,
muitas vezes, não são bem-vindas, causam constrangimento e incomodam,
sendo que o projeto freiriano estabelecido em projetos, sendo uma deturpação. 
Os pressupostos da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, tendo uma marca
da obra de Paulo Freire, considera que o aluno aprendeu antes de entrar na
 Questão7
a
 Questão8
a
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escola, portanto sua promoção a qualquer tempo é possível, não há necessidade
do cumprimento rigoroso do calendário escolar. 
 A normatização do PROEJA ocorreu por Decreto, o que trouxe considerável
desconforto para as escolas da rede federal de educação profissional, mas é a
linha estatal defendida por Freire. 
EJA trouxe categorias de análise até então invisíveis para a educação
profissional, tais como gênero, etnia, opção sexual, éticas religiosas, proposta
tida como fundamental para Freire. 
Respondido em 17/04/2022 20:07:21
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A concepção curricular dos atuais projetos de EJA não está
subordinada à integração da rede, mas a construção da valorização do sujeito
como essência. 
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo
mundo." FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
"Todo conhecimento mantém um diálogo permanente com outros conhecimentos." (Parâmetros Curriculares
Nacionais)
As duas afirmativas anteriores têm relação estreita com uma das concepções fundamentais para o
desenvolvimento do currículo da EJA, que é a visão:
Interdisciplinar.
Autônoma.
Experimental.
 Cidadã.
 Interativa.
Respondido em 17/04/2022 20:01:29
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Cidadã.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a opção correta acerca dos processos de jovens e adultos segundo Paulo Freire.
A educação bancária está a serviço da desalienação do adulto que torna consciência do seu
pertencimento a uma classe.
 A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram
acesso à escolarização na idade correta.
Para realizar a leitura do mundo, o adulto necessariamente precisa anteriormente apropriar-se da
leitura da palavra, ou seja, da decodificação dos significantes.
A educação de jovens e adultos representa uma possibilidade de superação da sociedade meritocrática
e elitista.
A Educação de Jovens e adultos deve ser marcada pelo compromisso de luta social e ruptura da classe
e da alienação.
Respondido em 17/04/2022 20:07:13
 
 
 Questão9
a
 Questão10
a
24/06/2022 10:41 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta correta é: A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que
não tiveram acesso à escolarização na idade correta.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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