Avaliação de Metodologia do Ensino da Matemática_ Revisão da tentativa

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22/11/2023, 19:39 Avaliação de Metodologia do Ensino da Matemática: Revisão da tentativa
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Iniciado em quarta, 22 Nov 2023, 19:09
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 22 Nov 2023, 19:38
Tempo
empregado
29 minutos 10 segundos
Avaliar 8,50 de um máximo de 10,00(85%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Painel / Meus cursos / PED-2R1200h / Metodologia de Ensino da Matemática / Avaliação de Metodologia do Ensino da Matemática
As figuras que têm uma dimensão são __________, ____________ e _________________, além dessas figuras, somente o ponto pode ser
encontrado dentro de uma reta, isso quando ela é compreendida como um espaço unidimensional.
Selecione a alternativa correta que preenche as lacunas.
Escolha uma opção:
a. Mono, uni, meias.
b. A Reta, os planos, únicos.
c. A reta, os segmentos de reta, os pontos.
d. A reta, o plano, o ponto.
e. A Reta, os segmentos de reta, as
semirretas.
 A resposta correta é: Reta, os segmentos de reta, as semirretas, pois as figuras que
têm uma dimensão são a reta, os segmentos de reta e as semirretas, além dessas
figuras, somente o ponto pode ser encontrado dentro de uma reta, isso quando ela
é compreendida como um espaço unidimensional.
Sua resposta está correta.

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Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Nos primórdios da humanidade, considera-se que a matemática não tinha um caráter dedutivo, mas experimental, sendo relacionada
principalmente com as necessidades de sobrevivência do homem, adquirindo um aspecto dedutivo e de certa forma racional nas
civilizações antigas, para somente muito tempo depois se transformar em disciplina acadêmica. O que isso quer dizer? 
Assinale a alternativa correta que responde à pergunta. 
Escolha uma opção:
a. O homem não conhecia tão pouco usava matemática. 
b. O homem usava a matemática como diversão.  
c. A matemática não era utilizada no dia a dia. 
d. Os conceitos da matemática só eram utilizados no trabalho. 
e. A matemática era
utilizada de maneira
informal, conforme as
necessidades do
cotidiano do homem. 
 A resposta correta é: A matemática era utilizada de maneira informal, conforme as
necessidades do cotidiano do homem, pois nos primórdios da humanidade considera-se
que a matemática não tinha um caráter dedutivo, mas experimental, sendo relacionada
principalmente com as necessidades de sobrevivência do homem, assim era utilizada de
maneira informal, conforme as necessidades do cotidiano do homem. 
Sua resposta está correta.
Pode ser considerado como uma representação simplificada da realidade a partir do ponto de vista de quem o investiga. Sobre qual
representação simplificada a sentença está se referindo?
Leia, analise as alternativas a seguir e selecione a resposta correta para a pergunta.
Escolha uma opção:
a. Modelo matemático.  A resposta correta é: Um modelo matemático, pois ele pode ser
considerado como uma representação simplificada da realidade a
partir do ponto de vista de quem o investiga.
b. Problema.
c. Jogo.
d. Objeto concreto.
e. Dado.
Sua resposta está correta.

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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Um número decimal infinito pode eventualmente ser periódico, isso é, apresentar na sua parte fracionária, depois de certo número
finito de termos, um conjunto de?
Leia, analise as alternativas a seguir e assinale resposta correta que responde à pergunta.
Escolha uma opção:
a. Períodos. 
b. Regras.
c. Periódico numerais.
d. Algarismos.
e. Existência.
Sua resposta está incorreta.
A origem dos sistemas de numeração pode ser relacionada a um tipo de contagem, que ainda que tivesse algumas complexidades
existentes conseguia demonstrar uma forma de organização social, assim como caráter prático e científico que determinadas
sociedades acabavam por atribuir aos números.
A qual tipo de contagem a sentença descreve? Assinale a alternativa correta que responde à pergunta.
Escolha uma opção:
a. Contagem por
agrupamentos.
 A resposta correta é: um tipo de contagem por agrupamentos deu origem aos sistemas de numeração.
As complexidades existentes nesses sistemas demonstram uma forma de organização social e,
também, certo caráter prático e científico, que determinadas sociedades acabavam por atribuir aos
números.
Muitas vezes, costumamos ouvir que o sistema de numeração decimal é de base 10 por ter apenas 10
algarismos para representar qualquer número. Mas, de fato, por ser posicional e por trabalhar com
agrupamentos de 10 em 10, precisam-se apenas dos algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 para
representar qualquer valor que se tenha em cada ordem. Ao chegar a 10, agrupa-se em um da ordem
superior. O sistema é de base 10, mas também é de base 1000. Após a quarta ordem, os números
passam a ser reagrupados em classes. Cada 3 ordens formam uma classe. A primeira classe é a das
unidades, a segunda a do milhar, a terceira a do milhão, a quarta a do bilhão, entre outros. Observa-se
que, a cada classe, as ordens são as mesmas: a unidade, a dezena e a centena. Todas com o mesmo
valor, 1, 10 e 100, só que têm o fator multiplicativo da classe. A dezena de milhar vale 10 x 1000, a
centena de milhão valerá 100 x 10000. (TELES, BELLEMAIN, GITIRANA, 2013).
b. Contagem livre.
c. Contagem de organização dupla.
d. Contagem com base dez.
e. Contagem unitária.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A disseminação de um tipo de matemática mais dedutiva, com um caráter universal, explicativo e sem vinculação com os aspectos
práticos das coisas. Sobre qual tipo de matemática a sentença está se referindo? 
Assinale a alternativa correta que responde à pergunta. 
Escolha uma opção:
a. Civilização Asteca. 
b. Escola platônica.  
c. Escola Pitagórica.  
d. Civilização Grega.    A resposta correta é: Civilização Grega, pois foi certamente primeiramente
responsabilidade da civilização grega a disseminação de um tipo de matemática
mais dedutiva, com um caráter universal, explicativo e sem vinculação com os
aspectos práticos das coisas. 
e. Civilização Romana.
Sua resposta está correta.
Esta área de conhecimento se preocupa em estudar as figuras geométricas no espaço, entendendo espaço como o lugar onde
podem ser encontradas todas as formas de propriedades geométricas e em mais de duas dimensões.
Assinale a alternativa correta que representa a área de conhecimento descrita na sentença acima.
Escolha uma opção:
a. Análise espacial.
b. Geometria linear.
c. Geometria externa.
d. Geometria espacial.  A resposta correta é: geometria espacial, pois ela se preocupa em estudar as
figuras geométricas no espaço, entendendo espaço como o lugar onde podem
ser encontradas todas as formas de propriedades geométricas e em mais de
duas dimensões.
e. Geometria dimensional.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Com a utilização dos números, o sistema permite a realização de cálculos de maneira mais rápida, além de diminuir a quantidade dos
símbolos. O sistema posicional de base 10 se caracteriza por utilizar dez algarismos ou símbolos diferentes para representar todos os
números. De qual sistema estamos falando?
Assinale a alternativa correta que responde à pergunta.
Escolha uma opção:
a. Sistema de numeração deca posicional.
b. Sistema decimal.  A resposta correta é: o sistema numeração decimal é chamado de base 10 por
utilizar dez algarismos ou símbolos diferentes para representar todos os números.
Assim, a base decimal da numeração é formada pelo conjunto dos algarismos
utilizados para representar uma quantidade.
c. Sistema de posição 10.
d. Numeral simples.
e. Sistema do dez.
Sua resposta está correta.
A palavra jogo geralmente é associada com as ações que remetem a diversão, passatempo, descontração e também a objetos que
representam _________ e _____________ de um modo geral. Assinale a alternativa correta que preenche as lacunas.
Escolha uma opção:
a. Brinquedos, as brincadeiras.  A resposta correta é: Brinquedos, as brincadeiras, pois a palavra jogo
geralmente é associada com as ações que remetem a diversão, passatempo,
descontração e também a objetos que representam brinquedos e as
brincadeiras de um modo geral.
b. Brinquedos, atividades práticas.
c. Atividades matemáticas, brinquedos.
d. Alegria, lazer.
e. A realidade, o abstrato.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Pode ser considerado como um recurso dinâmico e manipulável que possibilita que o estudante possa fazer, desfazer e movimentar,
sendo muito utilizado para se trabalhar os conceitos da Geometria. Normalmente é composto por uma placa de madeira e alguns
pregos dispostos de maneira a formar uma malha, também estão presentes nesta placa barbantes ou elásticos, que são presos aos
pregos de modo a desenhar figuras geométricas.
Assinale a alternativa correta que responde a que essa definição se refere.
Escolha uma opção:
a. Geoplano.  A reposta correta é: O geoplano, pois ele pode ser considerado como um recurso dinâmico e
manipulável que possibilita que o estudante possa fazer, desfazer e movimentar e é muito
utilizado para se trabalhar os conceitos da Geometria. Normalmente é composto por uma placa
de madeira e alguns pregos dispostos de maneira a formar uma malha, também estão
presentes nesta placa barbantes ou elásticos, que são presos aos pregos de modo a desenhar
figuras geométricas.
b. Ábaco.
c. Blocos lógicos.
d. Tangram.
e. Material dourado.
Sua resposta está correta.
São formas de medição com maior eficácia, por utilizarem como recurso as medidas convencionais, tais como o milímetro, o
centímetro, o metro e o quilômetro. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Leia, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que representa as formas de medição mencionadas na sentença acima.
Escolha uma opção:
a. Medidas de distancias.
b. Formas geométricas.
c. Medidas de controle.
d. Contagens.
e. Medidas de comprimento.  A resposta correta é: As medidas de comprimento, pois elas são formas de
medição com maior eficácia, por utilizarem como recurso as medidas
convencionais, tais como o milímetro, o centímetro, o metro e o quilômetro.
Sua resposta está correta.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Estes tipos de números podem ser escritos na forma de fração. Um número decimal qualquer é igual à fração obtida ao escrever
como numerador um número sem vírgula e como denominador uma unidade seguida da quantidade de zeros igual as casas
decimais. Assinale a alternativa indica a que tipo de números a sentença está se referindo.
Escolha uma opção:
a. Números naturais.
b. Conjuntos numéricos.
c. Números decimais.  A resposta correta é: Os “números decimais”, pois eles podem ser escritos na forma
de “fração”. Um número decimal qualquer é igual à fração obtida ao escrever como
numerador um número sem vírgula e como denominador uma unidade seguida da
quantidade de “zeros” igual as casas decimais. Assinale a alternativa que preenche
corretamente estas lacunas.
d. Números fracionários.
e. Números inteiros.
Sua resposta está correta.
Este método de ensino com a característica de possibilitar a aprendizagem da matemática através da criação de um modelo que a
relaciona com outras ciências e para se desenvolver o conteúdo é escolhido um tema que deverá ser transformado em modelo
matemático. Qual é o método mencionado na sentença acima? Assinale a alternativa correta que responde à pergunta. 
Escolha uma opção:
a. Técnica modular. 
b. Modelagem Matemática.    resposta correta é: A modelagem matemática, pois ela é um método de ensino com a
característica de possibilitar a aprendizagem da matemática através da criação de um
modelo que a relaciona com outras ciências e para se desenvolver o conteúdo é
escolhido um tema que deverá ser transformado em modelo matemático. 
c. Organização modular.
d. Modelagem escolar. 
e. Ciência matemática. 
Sua resposta está correta.
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https://pt.wikipedia.org/wiki/Fra%C3%A7%C3%A3o
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Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O ramo da educação matemática que dá forma a algo a partir de um modelo, que se refere a situações reais e originadas dos
interesses reais dos alunos e que normalmente são vivenciados diariamente.
A qual ramo a sentença a cima está se referindo?
 Assinale a alternativa correta que responde à pergunta.
Escolha uma opção:
a. O jogo didático.
b. A modelagem matemática.
c. A etnomatemática. 
d. A geometria.
e. A álgebra.
Sua resposta está incorreta.
Os conhecimentos são construídos por meio das interações de um indivíduo com o mundo. O processo de construção possui
algumas características básicas, sendo estas as biológicas, as que se referem às transmissões sociais e as que dizem respeito
_______________.  
Assinale a alternativa correta que preenche a lacuna.
Escolha uma opção:
a. Às experiências.  A resposta correta é: Às experiências, pois o processo de construção possui
algumas características básicas, sendo estas as biológicas, as que se
referem às transmissões sociais e as que dizem respeito às experiências.
b. Ao aprendizado.
c. Ao conhecimento.
d. Ao espaço.
e. Ao final.
Sua resposta está correta.
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22/11/2023, 19:39 Avaliação de Metodologia do Ensino da Matemática: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=21334&cmid=7691#question-21334-7 9/11
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Tendência pode ser definida como todo e qualquer tipo de __________ com base ________ e __________, determinando padrões e
também ações educativas, mesmo que estas ações não tenham uma intenção ou uma _________ mais apurada. Assinale a
alternativa correta que preenche as lacunas. 
Escolha uma opção:
a. Descrição, filosófica, pedagógica, reflexão.  
b. Reflexão, pedagógica, filosófica, orientação. 
c. Orientação, filosófica, pedagógica, reflexão. 
d. Descrição, pedagógica, filosófica,orientação. 
e. Orientação, pedagógica, filosófica, reflexão. 
Sua resposta está incorreta.
Pode ser definido como o processo de organização do pensamento conforme as regras da lógica e que possibilita chegar à
determinada conclusão ou ainda, se resolver determinado problema. Requer ainda certa consciência e a capacidade de se organizar o
pensamento.
Assinale a alternativa correta que representa a que se refere esta definição.
Escolha uma opção:
a. Meditação.
b. Resolução
c. Raciocínio lógico.  A resposta correta é: Raciocínio lógico, pois ele pode ser definido como o
processo de organização do pensamento conforme as regras da lógica e que
possibilita chegar à determinada conclusão ou ainda, se resolver determinado
problema.
d. Análise matemática.
e. Lógica matemática.
Sua resposta está correta.
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Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
As figuras geométricas podem ser classificadas como planas ou espaciais. Esta classificação é feita de acordo com a quantidade de -
_____________. Utilizando como base seus conhecimentos sobre figuras geométricas planas e espaciais selecione a alternativa correta
que preenche a lacuna.
Escolha uma opção:
a. Retas.
b. Formas.
c. Ângulos.
d. Lados.
e. Dimensões.  A resposta correta é: Dimensões, pois as figuras geométricas podem ser
classificadas como planas ou espaciais. Esta classificação é feita de acordo
com a quantidade de dimensões que são necessárias para a construção de
uma figura.
Sua resposta está correta.
Ministrar aulas nos anos iniciais do ensino fundamental é uma missão fundamental para a construção do raciocínio matemático. O
professor deve se apropriar de certos conhecimentos disciplinares e de métodos didático, fazendo da matéria algo mais
compreensível pelos estudantes. Mas, de nada adiantaria desenvolver habilidades e conhecimentos acerca dos conhecimentos
pedagógicos sem a consolidação dos conhecimentos. Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Do mundo do trabalho. 
b. Das tecnologias de apoio ao ensino da matemática.
c. Específicos sobre o conteúdo.   A resposta correta é: Específicos sobre o conteúdo, pois
o professor também deve se apropriar dos conhecimentos
específicos sobre o conteúdo a ser ministrado. 
d. Críticos sobre o conteúdo.  
e. Pedagógicos sobre o conteúdo. 
Sua resposta está correta.
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22/11/2023, 19:39 Avaliação de Metodologia do Ensino da Matemática: Revisão da tentativa
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Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Um número _______________ é todo número que é solução de uma equação polinomial, cujos coeficientes são números inteiros. E
um número _______________ é todo número que não é solução de uma equação polinomial. As expressões corretas que completam
estas definições são:
Escolha uma opção:
a. Racional, natural.
b. Irracional algébrico, irracional aritmético.
c. Irracional algébrico, irracional
transcendente.
 A resposta correta é: Irracional algébrico, irracional transcendente, pois um número
irracional algébrico é todo número que é solução de uma equação polinomial, cujos
coeficientes são números inteiros. E um número irracional transcendente é todo
número que não é solução de uma equação polinomial.
d. Racional, irracional.
e. Racional algébrico, irracional algébrico.
Sua resposta está correta.
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