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Disciplina: SDE4535 - GENÉTICA Período: 2022.1 EAD (G) Aluno: DANIELE FURTADO DANTAS Matr.: 202108031411 Turma: 9001 Prezado(a) Aluno(a), Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a todas as questões e que não precisará mais alterá-las. A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha não será permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do aluno. Valor da prova: 10 pontos. 1 ponto 1. Em um cruzamento entre ratos de pelagem escura nasceram alguns filhotes, dentre eles um com coloração branca. Como isso pode ocorrer? (Ref.: 202112112025) O rato branco é devido a uma mutação cromossômica. O rato branco tem o mesmo fenótipo dos pais Os pais do rato branco são homozigotos. Os pais do rato branco são heterozigotos. Não é possível ter descendente de pelagem branca. 1 ponto 2. Conforme a 2ª lei de Mendel assinale a alternativa correta: (Ref.: 202112112005) O genótipo AAbb não pode produzir gametas. O genótipo AaBbCc produz 8 tipos de gametas diferentes. O genótipo AABB produz 2 tipos de gametas diferentes. O genótipo AaBb produz os gametas a e b. O genótipo AaBbCc produz 3 tipos de gametas diferentes. 1 ponto 3. Pessoas que possuem o mesmo genótipo para cor de pele, podem adquirir fenótipos diferentes, expondo-se mais ou menos às radiações solares. Tal fato exemplifica adequadamente a(s): (Ref.: 202112112022) ação da seleção natural sobre os genes. ocorrência ao acaso das mutações. interações do genótipo com meio ambiente. mutação da espécie. variabilidade das espécies. 1 ponto 4. Considere uma população em equilíbrio de Hardy-Weinberg, onde a frequência do alelo autossômico (b) é de 30%. Essa população sendo formada por 1000 indivíduos, quantos indivíduos devem ser heterozigotos? (Ref.: 202112078818) 90 21 420 700 49 1 ponto 5. A respeito das mutações, são apresentadas três afirmações: I. as mutações não podem ser espontâneas II. mutações representam um fator importante para a criação de variabilidade genética. III. Mutações podem ser induzidas por agentes químicos e físicos Assinale a alternativa correta: (Ref.: 202112078821) I e II estão corretas I e III estão corretas II e III estão corretas todas estão corretas apenas II está correta 1 ponto 6. Sabemos que as mutações são alterações que ocorrem na estrutura genética de um organismo e podem trazer algum benefício ou serem prejudiciais. Fato é que as mutações não surgem com o intuito de suprir uma necessidade. Com isso, podemos concluir que as mutações são: (Ref.: 202112075939) aleatórias. direcionais. neutras. parciais. tendenciosas. 1 ponto 7. O homem, na tentativa de encontrar formas que levem ao aumento da produtividade agrícola, tem investido em tecnologia, cujos resultados têm causado polêmica. Um dos casos mais recentes trata das plantas transgênicas, podendo-se afirmar que: I. são derivadas de alteração da composição genética. II. são resultantes da Revolução Verde e têm o objetivo de combater a fome e a miséria nos países pobres III. são resultantes de melhoramentos genéticos por seleção. IV. podem resultar em produtos agrícolas mais resistentes à deterioração após a colheita. V. requerem maiores estudos sobre sua influência para a saúde humana. É CORRETO afirmar que os itens que se complementam são: (Ref.: 202112126976) II, III, IV. II, III, IV, V. I, IV, V. I, II, V. I, II, III. 1 ponto 8. Considere as afirmativas a seguir sobre as propriedades do código genético. I. Existem vinte e quatro tipos de aminoácidos, que, agrupados em diversas seqüências, formam todos os tipos de proteínas que entram na composição de qualquer ser vivo. II. O código genético é universal, pois vários aminoácidos têm mais de um códon que os codifica. III. A perda ou a substituição de uma única base nitrogenada na molécula de DNA pode alterar um aminoácido na proteína. IV. Nos organismos, a relação entre o número de nucleotídeos (a) de um mRNA e o número de aminoácidos da proteína formada (b) mostrou que a/b = 3. Assinale a alternativa correta. (Ref.: 202112126950) Somente as afirmativas I e IV são corretas. Somente as afirmativas II e III são corretas. Somente as afirmativas I, II e III são corretas. Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. Somente as afirmativas III e IV são corretas. 1 ponto 9. O aconselhamento genético refere-se a um processo que lida com problemas humanos associados à ocorrência ou ao risco de um distúrbio genético na família. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos papéis do consultor genético. (Ref.: 202112127004) Não orientar os pacientes sobre os princípios genéticos gerais relacionados com o risco da doença, tanto para si, quanto para outros familiares. Discutir como os fatores não genéticos podem se relacionar com a expressão final da doença. Ajudar o paciente, a família e o médico a que foi encaminhado a interpretarem os resultados do teste. Abordar as questões do tratamento médico. Obter e documentar a história familiar detalhada. 1 ponto 10. A prestigiada revista Science elegeu como um dos principais avanços científicos de 2017 um caso de terapia gênica em crianças portadoras de atrofia muscular espinhal do tipo 1, uma doença genética caracterizada pela atrofia progressiva dos músculos esqueléticos e morte precoce antes dos 2 anos de idade. A doença é causada por um gene defeituoso, que deixa de codificar uma proteína essencial para o funcionamento dos neurônios. No estudo, vírus não patogênicos que continham uma cópia normal do gene em questão foram injetados em quinze crianças doentes. As crianças tratadas sobreviveram além dos 2 anos e apresentaram melhoras na capacidade de movimento. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas na frase a seguir: Os vírus injetados nas crianças foram capazes de (i) ________, restaurando a produção (ii) _________, que passaram, então, a controlar adequadamente (iii)_________. (Ref.: 202112126997) (i) atingir a medula óssea e induzir a produção de linfócitos do sangue; (ii) de anticorpos contra o vírus; (iii) a infecção, restaurando os movimentos das crianças. (i) atingir a medula óssea e introduzir nas células-tronco a cópia normal do gene; (ii) de neurônios no cérebro; (iii) a medula espinhal e, portanto, os músculos. (i) atingir a medula espinhal e introduzir nos neurônios a cópia normal do gene; (ii) da proteína essencial à função dos neurônios da medula; (iii) os músculos. (i) atingir a medula óssea e retirar das células-tronco a cópia normal do gene; (ii) de hormônios; (iii) a medula espinhal e, portanto, os músculos. (i) atingir a medula espinhal e remover dos neurônios a cópia defeituosa do gene; (ii) de hormônios; (iii) a geração de impulsos elétricos e os músculos.
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