ATIVIDADE AVALIATIVA Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático

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Painel Meus cursos Aprendizagens prioritárias (23/10/2023 a 04/12/2023) QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA
QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA
Iniciado em segunda, 13 Nov 2023, 10:29
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 13 Nov 2023, 11:07
Tempo empregado 37 minutos 35 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Qual das alternativas a seguir não reflete uma ação de apoio ao desenvolvimento de habilidades prioritárias?
 
Escolha uma opção:
a. Identificar que aprendizagens os alunos serão capazes de construir.
 
b. Identificar as habilidades que possibilitarão o avanço das aprendizagens.
 
c. Garantir que a turma esteja totalmente homogênea antes de iniciar o trabalho.
 

 
d. Estabelecer objetivos e evidências de aprendizagem claros.
 
e. Mapear quais conhecimentos os alunos devem mobilizar para alcançar os objetivos estabelecidos.
 
Você escolheu corretamente! É propósito das ações de desenvolvimento de habilidades prioritárias garantir o avanço de todos, ainda que
níveis de aprendizagem distintos sejam identificados na turma.
 
 
 
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/my/
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=2221
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=2221&section=4
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/view.php?id=54816
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Quanto à flexibilização e priorização curricular, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Equivale ao processo de escolha, por parte do professor, dos conteúdos que considera mais simples para seus alunos.
b. Não deve ser realizada, pois não possui amparo legal no Brasil.
c. Substitui o diagnóstico das turmas.
d. Favorece a recomposição das aprendizagens e um continuum curricular. 
e. Pode ser adotada apenas nos anos finais do Ensino Fundamental.
Você escolheu corretamente! O Parecer 19/2020, publicado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), aborda justamente a proposta de
flexibilização curricular e contempla toda a Educação Básica. Priorizar não é fazer escolhas pessoais, individuais, mas garantir que o aluno, por
meio das habilidades focais, consiga dar continuidade ao desenvolvimento sem que as defasagens se perpetuem. O diagnóstico é um
instrumento importante no mapeamento das principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Analise as sentenças relacionadas a aprendizagens focais em Língua Portuguesa:
 
I. As aprendizagens focais devem garantir meios para que os estudantes aprendam a tomar decisões, a fazer escolhas e a assumir
posições protagonistas, conscientes e reflexivas, recorrendo à língua como instrumento de inserção no mundo.
II. É importante que, assim como em outros componentes curriculares, as aprendizagens focais em Língua Portuguesa assegurem a
progressão de conhecimentos dos estudantes.
III. As aprendizagens focais em Língua Portuguesa devem se limitar ao campo da vida pessoal.
 
É/são correta(s):
 
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
 
b. I e III.
 
c. I apenas.
 
d. I e II.
 
e. II e III.
 

 
Infelizmente, você não acertou. Em Língua Portuguesa, as aprendizagens focais devem garantir meios para que os estudantes aprendam a
tomar decisões, a fazer escolhas e a assumir posições protagonistas, conscientes e reflexivas, recorrendo à língua como instrumento de
inserção no mundo. Não há hierarquia de importância entre os campos de atuação previstos na BNCC, uma vez que há muitos e diferentes
perfis de pessoas, afinal a sociedade é múltipla. Por fim, é papel das aprendizagens focais assegurar a progressão ano a ano dos estudantes.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
 
 
 
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Qual das alternativas a seguir não apresenta elementos relacionados ao processo de priorização curricular?
 
Escolha uma opção:
a. Escolha de habilidades segundo critérios pessoais e subjetivos.
 
b. Identificação de conhecimentos prévios necessários.
 
c. Desenvolvimento de habilidades-chave.
 
d. Recomposição de aprendizagens.
 
e. Continuidade e progressão.
 

 
Infelizmente, você não acertou. Como vimos ao longo do curso, na flexibilização curricular nos deparamos com a diferença entre priorização
(definição de habilidades baseada na viabilização da recomposição das aprendizagens) e escolhas (decisões baseadas em critérios pessoais).
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
 
 
 
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Analise as sentenças, considerando V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) O trabalho com foco em habilidades e protagonismo requer metodologias que coloquem o aluno no centro da construção da sua
aprendizagem.
(  ) O protagonismo envolve ação reflexiva, tomada de decisões, validação de hipóteses e participação em todo o processo de aprendizagem.
(  ) O trabalho de priorização é favorecido por abordagens expositivas, com menor participação do aluno, para que o tempo seja otimizado.
(  ) Priorizar implica retomar todos os conteúdos que não foram consolidados, o que significa que todas as habilidades passam a ser
consideradas focais.
 
A sequência correta é:
 
 
Escolha uma opção:
a. V, F, F, F.
 
b. V, V, V, F.
 
c. V, V, F, F.
 
d. V, F, V, F.
 

 
e. F, V, F, F.
 
Infelizmente, você não acertou. Não podemos esquecer que o foco no objetivo, com o planejamento baseado em habilidades e na
aprendizagem, é o que vai garantir a efetividade da priorização. Planejar com base em habilidades é deixar de lado uma lista de conteúdos e
pensar no desenvolvimento integral e interdisciplinar do aluno com base no seu protagonismo. 
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
 
 
 
 
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Nos anos iniciais, sobretudo no ciclo de alfabetização, as habilidades prioritárias dizem respeito:
Escolha uma opção:
a. à leitura fluente, pois se presume que todos os alunos já tenham domínio do sistema de escrita.
b. estritamente ao processo de compreensão do sistema de escrita, pois as práticas de letramento podem ficar a cargo das famílias.
c. ao processo de letramento, sem necessidade de valorizar as diversidades de práticas de linguagem.
d. ao processo de letramento, pois a alfabetização ocorre naturalmente, sem necessidade de intervenção.
e. ao processo de alfabetização, à compreensão do sistema de escrita e à ampliação das práticas de letramento a partir de ações situadas.

Você escolheu corretamente! Nos anos iniciais, sobretudo no ciclo de alfabetização, as habilidades prioritárias dizem respeito ao processo de
alfabetização, à compreensão do sistema de escrita e à ampliação das práticas de letramento a partir de ações situadas (e não do letramento
da letra por si só). Assim como é indicado na BNCC, a seleção de aprendizagens focais deve valorizar as diversidades de práticas de linguagem e
de campos de atuação social, com seus respectivos gêneros discursivos.
Por meio do trabalho de priorização das habilidades, conseguimos viabilizar a progressão dos alunos. Isso é possível porque a BNCC foi
construída a partir dos critérios de:
 
Escolha uma opção:
a. linearidade e homogeneidade das turmas.
 
b. conteúdos e ensino expositivo.
 
c. aprendizagem em espiral e horizontalidade.
 

 
d. hierarquia e reprodução de conteúdos.
 
e. seriação e verticalidade.
 
Você escolheu corretamente! É preciso compreender a aprendizagem como um processo de construção baseado em saberes anteriores e que
se tornam mais complexos ao longo da escolarização, como em uma espiral, em conexão com outros elementos que fazem parte da vida dos
estudantes.
 
 
 
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Analise as afirmações e selecione a verdadeira:Escolha uma opção:
a. A priorização ignora o currículo da rede.
 
b. Os Mapas de Foco são um dos instrumentos de apoio no processo de recomposição das aprendizagens.
 

 
c. Os Mapas de Foco substituem a BNCC.
 
d. Só é possível realizar a priorização utilizando os Mapas de Foco.
 
e. Nos Mapas de Foco, estão relacionadas todas as habilidades previstas pela BNCC, sem exceções.
 
Você escolheu corretamente! Os Mapas de Foco apresentam, dentre as habilidades essenciais da BNCC, aquelas que são as prioritárias no
contexto da recomposição das aprendizagens, apoiando esse processo.
 
 
 
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Quando pensamos em priorização curricular, podemos ter a falsa ideia de que se trata apenas de escolher os conteúdos que melhor se
adaptam àquela turma. Por isso, é importante sempre enfatizarmos que:
 
Escolha uma opção:
a. priorizar envolve definir critérios que favoreçam as escolas e os alunos de maneira global, o que significa ignorar toda e
qualquer especificidade.
 
b. priorizar é o mesmo que realizar uma avaliação diagnóstica: tem o objetivo de identificar as principais dificuldades apresentadas pelos
alunos.
 
c. a priorização é uma escolha de cada professor na sua sala de aula, tomando a BNCC apenas como uma referência geral.
 
d. priorizar é rearranjar a sequência de habilidades previstas pela BNCC para um determinado ano, garantindo, no entanto, que todas
sejam contempladas.
 
e. a escolha pessoal envolve uma atribuição subjetiva de valores, enquanto a priorização considera as habilidades necessárias para
garantir a progressão de conhecimentos.
 

 
Você escolheu corretamente! A escolha envolve uma atribuição subjetiva de valores, enquanto a priorização considera as habilidades
necessárias para garantir a progressão, a interdisciplinaridade, a relevância e a abrangência. A priorização curricular não é uma escolha
unilateral do professor frente às dificuldades da sua turma, mas sim uma decisão pensada por uma equipe que visa à recomposição de
aprendizagens e à progressão dos alunos para toda uma rede, garantindo assim a equidade.
 
 
 
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Conforme a BNCC, o compromisso do Ensino Fundamental no componente curricular Matemática centra-se no desenvolvimento do
letramento matemático, que pode ser conceituado como:
 
Escolha uma opção:
a. capacidade de reproduzir algoritmos.
 
b. estabelecimento de relações com o propósito maior de resolver problemas a partir de elementos e procedimentos matemáticos.
 

 
c. exclusividade do estudo da unidade temática Números, por ser basilar ao desenvolvimento das outras unidades presentes na BNCC.
 
d. favorecimento das habilidades de explicar, desenhar e resumir.
 
e. capacidade de desenvolver cálculos com proficiência, sem vínculo com práticas cotidianas.
 
Você escolheu corretamente! Conforme a BNCC, o compromisso do Ensino Fundamental no componente curricular Matemática centra-se no
desenvolvimento do letramento matemático, ou seja, no estabelecimento de relações com o propósito maior de resolver problemas a partir de
elementos e procedimentos matemáticos. O letramento matemático é, por definição, o conjunto das competências e habilidades de
raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a
resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.
 
 
 
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
     
https://profuturo.education/
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http://fundacaotelefonicavivo.org.br/
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https://fundacaolacaixa.pt/pt/
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http://atn.org.br/
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http://hardfunstudios.com/
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http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
https://italo.com.br/