Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático docx

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Iniciado em terça, 21 Fev 2023, 20:40 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 21 Fev 2023, 21:03 
Tempo empregado 22 minutos 59 segundos 
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Comentários 
 
Questão 1 
Incorreto 
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Texto da questão 
Quanto à flexibilização e priorização curricular, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Favorece a recomposição das aprendizagens e um continuum curricular. 
b. Substitui o diagnóstico das turmas. 
c. Pode ser adotada apenas nos anos finais do Ensino Fundamental. 
d. Não deve ser realizada, pois não possui amparo legal no Brasil. 
e. Equivale ao processo de escolha, por parte do professor, dos conteúdos que 
considera mais simples para seus alunos. 
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Infelizmente, você não acertou. O Parecer 19/2020, publicado pelo Conselho 
Nacional de Educação (CNE), aborda justamente a proposta de flexibilização 
curricular e contempla toda a Educação Básica. Priorizar não é fazer escolhas 
pessoais, individuais, mas garantir que o aluno, por meio das habilidades 
focais, consiga dar continuidade ao desenvolvimento sem que as defasagens 
se perpetuem. O diagnóstico é um instrumento importante no mapeamento das 
principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes. 
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário! 
 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Quando pensamos em priorização curricular, podemos ter a falsa ideia de que 
se trata apenas de escolher os conteúdos que melhor se adaptam àquela 
turma. Por isso, é importante sempre enfatizarmos que: 
Escolha uma opção: 
a. priorizar é o mesmo que realizar uma avaliação diagnóstica: tem o objetivo 
de identificar as principais dificuldades apresentadas pelos alunos. 
b. priorizar envolve definir critérios que favoreçam as escolas e os alunos de 
maneira global, o que significa ignorar as especificidades. 
c. a priorização é uma escolha de cada professor na sua sala de aula, tomando 
a BNCC apenas como uma referência geral. 
d. priorizar é rearranjar a sequência de habilidades previstas pela BNCC para 
um determinado ano, garantindo, no entanto, que todas sejam contempladas. 
e. a escolha envolve uma atribuição subjetiva de valores, enquanto a 
priorização considera as habilidades necessárias para garantir a progressão, a 
interdisciplinaridade, a relevância e a abrangência. 
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Você escolheu corretamente! A escolha envolve uma atribuição subjetiva de 
valores, enquanto a priorização considera as habilidades necessárias para 
garantir a progressão, a interdisciplinaridade, a relevância e a abrangência. A 
priorização curricular não é uma escolha unilateral do professor frente às 
dificuldades da sua turma, mas sim uma decisão pensada por uma equipe que 
visa à recomposição de aprendizagens e à progressão dos alunos para toda 
uma rede, garantindo assim a equidade. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Analise as sentenças relacionadas a aprendizagens focais em Língua 
Portuguesa: 
 
I. As aprendizagens focais devem garantir meios para que os estudantes 
aprendam a tomar decisões, a fazer escolhas e a assumir posições 
protagonistas, conscientes e reflexivas, recorrendo à língua como instrumento 
de inserção no mundo. 
II. É importante que, assim como em outros componentes curriculares, as 
aprendizagens focais em Língua Portuguesa assegurem a progressão ano a 
ano dos estudantes. 
III. As aprendizagens focais em Língua Portuguesa devem se limitar ao campo 
da vida pessoal. 
 
É/são correta(s): 
Escolha uma opção: 
a. I, II e III. 
b. I apenas. 
c. I e III. 
d. I e II. 
e. II e III. 
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Você escolheu corretamente! Em Língua Portuguesa, as aprendizagens focais 
devem garantir meios para que os estudantes aprendam a tomar decisões, a 
fazer escolhas e a assumir posições protagonistas, conscientes e reflexivas, 
recorrendo à língua como instrumento de inserção no mundo. Não há 
hierarquia de importância entre os campos de atuação previstos na BNCC, 
uma vez que há muitos e diferentes perfis de pessoas, afinal a sociedade é 
múltipla. Por fim, é papel das aprendizagens focais assegurar a progressão ano 
a ano dos estudantes. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Qual das alternativas a seguir não apresenta elementos relacionados ao 
processo de priorização curricular? 
Escolha uma opção: 
a. Recomposição de aprendizagens. 
b. Aprendizagem em espiral. 
c. Continuidade e progressão. 
d. Escolha de habilidades segundo critérios pessoais do docente. 
e. Desenvolvimento de habilidades-chave. 
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Você escolheu corretamente! Continuidade e progressão, aprendizagem em 
espiral e horizontalidade, desenvolvimento de habilidades-chave e viabilidade 
da recomposição de aprendizagens são elementos conectados ao processo de 
priorização curricular. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Analise as afirmações e selecione a verdadeira: 
Escolha uma opção: 
a. Nos Mapas de Foco, estão relacionadas integralmente as habilidades 
previstas pela BNCC. 
b. Só é possível realizar a priorização utilizando os Mapas de Foco. 
c. A priorização substitui o currículo da rede. 
d. Os Mapas de Foco substituem a BNCC. 
e. Os Mapas de Foco são um dos instrumentos de apoio no processo de 
recomposição das aprendizagens. 
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Você escolheu corretamente! Os Mapas de Foco apresentam, dentre as 
habilidades essenciais da BNCC, aquelas que são as prioritárias no contexto 
da recomposição das aprendizagens, apoiando esse processo. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Considere as afirmações que seguem. 
 
I. A priorização curricular não é uma ação pontual ou desconectada do projeto 
político-pedagógico das escolas. Trata-se de um processo que deve ser muito 
bem calculado por equipes gestoras de expertise técnico-científicas, uma vez 
que impacta todos os alunos. 
II. A função principal do currículo priorizado é apoiar aprendizagens essenciais. 
Parte, portanto, do que os estudantes sabem e precisam aprender para seguir 
avançando. 
III. A habilidade focal deve ser entendida como uma habilidade relevante, 
inegociável e essencial para o desenvolvimento dos alunos. 
 
É/são correta(s): 
 
Escolha uma opção: 
a. I e II apenas. 
b. I e III apenas. 
c. II e III apenas. 
d. I, II e III. 
e. II apenas. 
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Você escolheu corretamente! O diagnóstico é um instrumento importante no 
mapeamento das principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes, 
elemento fundamental à priorização. A priorização deve observar as diretrizes 
do projeto político-pedagógico das escolas e ter seu desenho detalhadamente 
pensado por equipes gestoras de expertise técnico-científicas. As habilidades 
focais conectam-se às aprendizagens prioritárias, inegociáveis e essenciais 
para o desenvolvimento dos estudantes. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Nos anos iniciais, sobretudo no ciclo de alfabetização, as habilidades 
prioritárias dizem respeito: 
Escolha uma opção: 
a. ao processo de letramento, sem necessidade de valorizar as diversidades 
de práticas de linguagem. 
b. ao processo de alfabetização, à compreensão do sistema de escrita e à 
ampliação das práticas de letramento a partir de ações situadas. 
c. à leitura fluente, pois se presume que todos os alunos já tenham domínio do 
sistema de escrita. 
d. ao processo de letramento, pois a alfabetização ocorre naturalmente, sem 
necessidade de intervenção. 
e. estritamente ao processo de compreensão do sistema de escrita, pois as 
práticas de letramento podem ficar a cargo das famílias. 
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Você escolheu corretamente! Nos anos iniciais, sobretudo no ciclo de 
alfabetização, as habilidades prioritárias dizem respeito ao processo de 
alfabetização, à compreensão do sistemade escrita e à ampliação das práticas 
de letramento a partir de ações situadas (e não do letramento da letra por si 
só). Assim como é indicado na BNCC, a seleção de aprendizagens focais deve 
valorizar as diversidades de práticas de linguagem e de campos de atuação 
social, com seus respectivos gêneros discursivos. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Conforme a BNCC, o compromisso do Ensino Fundamental no componente 
curricular Matemática centra-se no desenvolvimento do letramento matemático, 
que pode ser conceituado como: 
Escolha uma opção: 
a. capacidade de desenvolver cálculos com proficiência, sem vínculo com 
práticas cotidianas. 
b. capacidade de descrever e reproduzir algoritmos. 
c. fortalecimento do estudo da unidade temática Números, por ser basilar ao 
desenvolvimento das outras unidades presentes na BNCC. 
d. estabelecimento de relações com o propósito maior de resolver problemas a 
partir de elementos e procedimentos matemáticos. 
e. favorecimento do conjunto de competências e habilidades de explicar, 
desenhar e resumir. 
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Você escolheu corretamente! Conforme a BNCC, o compromisso do Ensino 
Fundamental no componente curricular Matemática centra-se no 
desenvolvimento do letramento matemático, ou seja, no estabelecimento de 
relações com o propósito maior de resolver problemas a partir de elementos e 
procedimentos matemáticos. O letramento matemático é, por definição, o 
conjunto das competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar 
e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de 
conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de 
contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas 
matemáticas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Por meio do trabalho de priorização das habilidades, conseguimos viabilizar a 
progressão dos alunos. Isso é possível porque a BNCC foi construída a partir 
dos critérios de: 
Escolha uma opção: 
a. aprendizagem em espiral e horizontalidade 
b. seriação e verticalidade. 
c. linearidade e homogeneidade. 
d. hierarquia e abrangência. 
e. conteúdos e ensino. 
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Você escolheu corretamente! É preciso compreender a aprendizagem como 
um processo de construção baseado em saberes anteriores e que se tornam 
mais complexos ao longo da escolarização, como em uma espiral, em conexão 
com outros elementos que fazem parte da vida dos estudantes. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Analise as sentenças relacionadas à priorização de habilidades: 
 
I. É importante priorizar habilidades com conceitos e conhecimentos centrais de 
uma Unidade Temática, de um Objeto de Aprendizagem, de um Eixo ou de um 
Campo (de experiência ou de atuação). 
II. Na demanda de priorizar, abdica-se de articular conhecimentos dentro de 
uma etapa ou entre etapas. 
III. Para que seja possível priorizar habilidades, o trabalho com as 
competências específicas dos componentes fica em segundo plano. 
 
É/são correta(s): 
 
Escolha uma opção: 
a. I e III apenas. 
b. I apenas. 
c. I, II e III. 
d. II e III apenas. 
e. I e II apenas. 
Feedback 
Você escolheu corretamente! É importante priorizar habilidades com conceitos 
e conhecimentos centrais de uma Unidade Temática, de um Objeto de 
Aprendizagem, de um Eixo ou de um Campo (de experiência ou de atuação). A 
priorização deve articular conhecimentos dentro de uma etapa ou entre etapas 
e, ainda, permitir desenvolver as competências específicas dos componentes 
curriculares.