ATIVIDADE 2 LIBRAS

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Questão 1 
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Texto da questão 
Dentre os vários sinais existentes em Libras, alguns são utilizados para cumprimentar as pessoas. 
Esses sinais podem ter uma leve variação a depender da região do Brasil. Veja alguns exemplos na 
imagem a seguir: 
 
Figura - Bom dia, boa tarde e boa noite em Libras 
Fonte: ATIVIDADES…(2020, on-line). 
 
ATIVIDADES de cumprimentos em Libras. Atividades Pedagógicas, [2020]. Disponível 
em: ttps://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html. Acesso 
em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: a imagem apresenta uma sequência de três sinais em Libras que correspondem a 
cumprimentos como “Bom dia”, “Boa tarde” e “Boa noite”. Esses sinais foram desenhados com um 
avatar que faz a sinalização correspondente e, abaixo deles, há uma legenda com o nome dos sinais. 
O sinal “Bom dia” é realizado com uma mão, com as pontas dos dedos unidas em frente a boca, 
abrindo-se em seguida. Depois, é feito, na mesma mão, uma configuração de mão em “D”, que se 
desloca de dentro para fora. O sinal de “Boa tarde” é feito com uma mão, com as pontas dos dedos 
unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, levanta-se o antebraço, com a palma da 
mão aberta, fazendo um movimento de cima para baixo. O sinal de “Boa noite” é feito com uma mão, 
com as pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, com as duas 
mãos, uma por cima da outra, em frente ao corpo, a mão de cima faz um movimento deslizando para 
frente. 
 
Baseado nessa imagem, sobre cumprimentos em Libras, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Os cumprimentos em Libras são os primeiros sinais que os iniciantes no aprendizado dessa língua 
devem aprender. 
II. Os cumprimentos em Libras são utilizados para dar início a um diálogo em Libras, além de 
corresponder à etiqueta social. 
III. Nas línguas de sinais, os cumprimentos são os últimos sinais a serem aprendidos, por conta da 
sua pouca relevância. 
IV. Não há necessidade de se aprender os cumprimentos em Libras, pois eles são pouco utilizados 
no cotidiano. 
 
A partir da leitura das afirmativas, marque a alternativa correta: 
 
a. 
I e III, apenas. 
 
b. 
II e IV, apenas. 
 
c. 
I e IV, apenas. 
 
d. 
I e II, apenas. 
 
e. 
https://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html
II e III, apenas. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Na Libras, os números também são representados por algumas configurações de mãos. Esses 
símbolos podem representar medida, ordem ou quantidade, assim como é possível utilizá-los em 
qualquer operação matemática. Veja a imagem a seguir: 
 
Figura - Números de 1 a 10 em Libras 
Fonte: NÚMEROS…(2015, on-line). 
 
NÚMEROS cardinais e ordinais. 
Libras na Matemática, 2015. Disponível 
em: http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html. 
Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro com uma sequência de dez mãos representando 
números de um a zero em Libras. Essas mãos foram desenhadas e, abaixo de cada uma delas, está 
escrito o número correspondente. O número “1” é uma mão fechada, com o polegar estendido para 
cima. O número “2” é uma mão fechada, com o polegar estendido para cima e o indicador estendido 
de lado. O número “3” é uma mão fechada, com os dedos indicador, médio e anelar estendidos para 
o lado. O número “4” é uma mão fechada, com os dedos indicador, médio, anelar e mindinho 
estendidos para o lado. O número “5” é uma mão fechada e os dedos indicador e médio são 
encurvados. O número “6” é feito com o polegar estendido para cima e com os demais dedos juntos e 
encurvados encostados na metade do polegar. O número “7” é a mão fechada, o indicador estendido 
de lado e o polegar encostado em cima do indicador. O número “8” é a mão fechada e o polegar na 
frente dos demais dedos. O número “9” é a mesma configuração do número “6”, porém com o polegar 
estendido para baixo. O número “zero” é a mão fechada em forma de círculo. 
 
Considerando o quadro acima, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Os números cardinais, em Libras, podem ser utilizados para representar números de casa, idade, 
telefone etc. 
II. Os números cardinais, em Libras, só podem ser usados em um único contexto, para representar 
números de telefone, residencial, dentre outros. 
III. Os números cardinais podem representar, também, quantidade, mas nesse contexto, algumas 
configurações de mão mudam. 
IV. Os números cardinais, em Libras, podem ser desenhados no ar com a representação simbólica da 
forma escrita na língua portuguesa. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a. 
I e III, apenas. 
 
b. 
II e III, apenas. 
 
c. 
III e IV, apenas. 
 
d. 
I e II, apenas. 
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html
 
e. 
I e IV, apenas. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Leia a definição a seguir: 
“As línguas podem ter formas diferentes para apresentar os numerais quando utilizados como 
cardinais, ordinais, quantidade, medida, idade, dias da semana ou mês, horas e valores monetários. 
Isso também acontece na LIBRAS (FELIPE, 1997, p. ).” 
 
FELIPE, T. Introdução à gramática da Libras. In: RINALDI, G. et al. Educação especial Deficiência 
auditiva. Série Atualidades Pedagógicas. Brasília: SEESP, 1997. 
 
A partir dessa definição, assinale a alternativa correta: 
 
a. 
Na Libras, não há como representar os números, então eles são feitos registrando esses números de 
forma escrita no português. 
 
b. 
Na Libras, só é possível fazer os números que representam quantidade, pois as demais categorias de 
ordem ou monetária não têm representação. 
 
c. 
Na Libras, é possível fazer os números que correspondem à idade ou a números de casa ou de 
telefone. Para outras situações, eles são representados de forma escrita, em português. 
 
d. 
Na Libras, os números são representados pela quantidade de dedos que são usados para contar. 
 
e. 
Na Libras, os números são representados apenas com uma mão e, dependendo da configuração de 
mão e/ou movimentos, podem representar qualquer categoria numérica. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia o excerto a seguir: 
“Tem algumas atitudes acerca da percepção visual entre os sujeitos surdos, por exemplo, durante a 
conversa ficar de frente a frente é uma circunstância muito valorizada pelo povo surdo, não 
importando a distância, por isso eles evitam virar as costas enquanto estão em interação; se isso 
ocorre é considerado como insulto ou desinteresse (STROBEL, 2008, p. 42).” 
 
STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2008. 
 
Considerando o excerto apresentado, sobre o artefato cultural da cultura surda, analise as afirmativas 
a seguir: 
 
I. A maneira como as pessoas se comunicam não são consideradas artefatos culturais. 
II. Os costumes de um povo são considerados artefatos culturais pertencentes àquela cultura. 
III. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam presencialmente é relevante 
para a comunicação. 
IV. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam é indiferente e não representam 
um artefato cultural. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a. 
II e IV, apenas. 
 
b. 
II e III, apenas. 
 
c. 
II, III e IV, apenas. 
 
d. 
I e III, apenas. 
 
e. 
I, II e III, apenas. 
 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
A classificação numérica dos números ordinais pode exigir o acréscimo de alguns caracteres que o 
diferenciam dos algarismos utilizados em outros processos de contagem. A partir dessa definição, 
veja a ilustração a seguir sobre os números ordinais em Libras: 
 
Figura - Números ordinais em Libras 
Fonte: Silva (2007, p. 42). 
 
SILVA, F. I. da. et al. Aprendendolíngua brasileira de sinais como segunda língua. Palhoça: 
IFSC, 2007. Disponível em: https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-
basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf. Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: na imagem apresentada, estão desenhadas nove mãos, sendo que cada uma delas 
representa um número ordinal em Libras. O sinal “primeiro” é uma mão fechada, com o polegar 
estendido para cima. O sinal “segundo” é uma mão fechada, com o polegar estendido para cima e o 
indicador estendido de lado. O sinal “terceiro” é uma mão fechada, com os dedos indicador, médio e 
anelar estendidos de lado. O sinal “quarto” é uma mão fechada, com os dedos indicador, médio, 
anelar e mindinho estendidos de lado. O sinal “quinto” é uma mão fechada e os dedos indicador e 
médio encurvados. O sinal “sexto” é o polegar estendido para cima, e os demais dedos estão juntos e 
encurvados, encostados na metade do polegar. O sinal “sétimo” é a mão fechada, o indicador 
estendido de lado e o polegar encostado em cima do indicador. O sinal “oitavo” é a mão fechada e o 
polegar na frente dos demais dedos. O sinal “nono” é a mesma configuração do número “sexto”, 
porém com o polegar estendido para baixo. Todas essas mãos estão desenhadas com pequenos 
riscos ao lado, para mostrar que esses números apresentam um movimento trêmulo. Para indicar a 
direção desse movimento, foram inseridas setas ao lado de cada mão. Nas representações do 
https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf
https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf
“primeiro ao quarto”, as setas indicam para cima e para baixo; do “quinto ao nono”, as setas indicam 
movimentos para direita e para a esquerda. 
 
Leia as afirmações a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais, no entanto, nos 
ordinais, há o acréscimo de uma bolinha ao lado do sinal. 
II. ( ) Os números ordinais, em Libras, representam os números que usamos no cotidiano, como 
número de telefone, de documentos, de casa etc. 
III. ( ) Os números ordinais, em Libras, classificam a ordem de pessoas, de objetos, dentre outras 
coisas. 
IV. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais, no entanto, nos 
ordinais, há acréscimo de movimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a. 
F, V, F, V. 
 
b. 
V, V, F, F. 
 
c. 
F, V, V, F. 
 
d. 
V, F, F, V. 
 
e. 
F, F, V, V. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na Libras, é possível expressar sinais que simbolizem o tempo e o calendário, como: dia, semana, 
mês e ano, tanto no passado quanto no presente e no futuro. Veja a imagem a seguir sobre os meses 
do ano em Libras: 
 
Figura - Meses do ano em Libras 
Fonte: DIAS…(2014, on-line). 
DIAS da semana e meses do ano em Libras para aula de Língua Inglesa. Oficina de Libras, 2014. 
Disponível em: http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-
libras.html. Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: a figura apresenta desenhos de avatares que representam os meses do ano em 
Libras, bem como o próprio sinal “mês”. O sinal de “janeiro” é representado pela configuração de mão 
em J à frente do corpo. O sinal de “fevereiro” é uma mão aberta, com os dedos afastados, levemente 
flexionados, com movimento trêmulo à frente do rosto. O sinal de “março” é uma soletração rápida à 
frente do corpo. O sinal “abril” é uma configuração de mão em A que faz um movimento saindo da 
lateral do rosto para o lado e para cima em simultâneo. O sinal de “maio” é uma soletração rápida em 
frente ao corpo. O sinal “junho” são duas mãos com a configuração de mão em U, em frente ao 
corpo, movimentando-se alternadamente para cima e para baixo, sendo que as duas mãos se tocam 
durante o movimento. O sinal “julho” é feito com duas configurações de mão em sequência, primeiro 
http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-libras.html
http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-libras.html
a configuração de mão em J e, depois, em L. O sinal de “agosto” é uma mão aberta encostada no 
peito, do lado oposto à mão, e faz um movimento de esfregar para cima e para baixo. O sinal de 
“setembro” é feito com os dois antebraços à frente do corpo, direcionados para um dos lados, com as 
mãos abertas e com os dedos fazendo um movimento de abrir e fechar, simultaneamente. O sinal de 
“outubro” é feito com a configuração de mão em “O”, com um movimento trêmulo de punho. O sinal 
de “novembro” é feito com a configuração de mão em N e com um movimento para cima e para baixo. 
O sinal de “dezembro” é feito com a mão em configuração de mão em C, sendo que as pontas dos 
dedos encostam no queixo e fazem um movimento de repetição de cima para baixo. Cada desenho 
representando um sinal do mês em Libras e tem logo abaixo o nome escrito em português e em 
inglês. 
 
Considerando a figura acima, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. Os meses dos sinais, em Libras, correspondem ao número do mês 
Pois, 
II. Assim, fica mais fácil a identificação dos sinais em Libras com os meses correspondentes. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
a. 
As asserções I e II são falsas. 
 
b. 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não justifica a I. 
 
c. 
A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira. 
 
d. 
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II justifica a I. 
 
e. 
A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia o trecho da notícia a seguir: 
“Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. À medida que os países europeus reexaminam seu 
passado colonial, devolver artefatos culturais mal adquiridos se tornou um assunto quente. Isso afeta 
não apenas os países de origem, mas também a maneira como todos nós nos relacionamos com o 
nosso passado. E atinge a Suíça também (CRAWFORD, 2020, on-line).” 
 
CRAWFORD, J. Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. SWI swuissinfo.ch., 2020. 
Disponível em: https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--
artefatos-culturais/46179438 Acesso em: 6 dez. 2020. 
 
A partir dessa informação, analise a alternativa que corresponde ao conceito de artefatos culturais. 
Marque a alternativa correta. 
 
a. 
https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--artefatos-culturais/46179438
https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--artefatos-culturais/46179438
Os artefatos culturais são as produções materiais e imateriais que representam um povo ou uma 
comunidade. 
 
b. 
Os artefatos culturais são objetos de civilizações antigas, sendo assim, a civilização contemporânea 
não produz mais esses tipos de artefatos. 
 
c. 
Os artefatos culturais são as produções da elite, de uma cultura elevada, pois é a partir desses que é 
elaborada a cultura. 
 
d. 
Os artefatos culturais são reconhecidos e produzidos nos tempos atuais após o advento dos Estudos 
Culturais. 
 
e. 
Os artefatos culturais são os objetos de um povo ou de uma comunidade que se encontram expostos 
em museus, mas não representam nenhum valor simbólico. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na Libras, estima-se que tenham 64 configurações de mãos diferentes. Com elas, é possível realizar 
vários sinais fazendo uma combinação de configuração de mãos, movimentos, expressões corporais 
e faciais etc. Dentre elas, temos as configurações de mãos que representam o alfabeto em Libras. 
Veja o quadro a seguir: 
 
Figura - Alfabeto manual 
Fonte: ALFABETO…(2020, on-line). 
 
ALFABETO manual. Libras.com, 2020. Disponível em: https://www.libras.com.br/alfabeto-manual.Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro de fundo branco, com o título “Alfabeto Manual”, em 
português, na cor preta. Em seguida, há uma sequência com vinte sete quadros com desenhos de 
configurações de mãos, com a respectiva letra em português. A sequência está representada da 
seguinte forma: Letra A com o desenho de uma mão fechada, com o polegar encostado na lateral da 
mão. A letra B com a mão aberta, dedos encostados uns nos outros e o polegar dobrado para a 
palma da mão. A letra C com a mão aberta, com os dedos encostados, com exceção do polegar, e 
encurvados para a frente. A letra Ç é o mesmo formato da letra C, porém com movimento trêmulo da 
mão. A letra D e feita com a mão fechada em formato de círculo e com o dedo indicador levantado. A 
letra E é feita com a mão aberta e com os dedos dobrados em direção a palma da mão. A letra F é 
feita com a mão aberta, com os dedos para cima e abertos, o dedo indicador esticado para frente e o 
polegar encostado na lateral do dedo indicador. A letra G é feita com a mão fechada, com o dedo 
indicador para cima e o polegar encostado na lateral do dedo indicador. A letra H é feita com a mão 
fechada, com os dedos médio e indicador levantados, abertos e com o polegar encostado entre eles, 
com um movimento de punho de fora para dentro. Letra I é feita com a mão fechada com o dedo 
mindinho para cima. Letra J é o mesmo formato da letra I, no entanto essa letra faz um movimento 
horário. A letra K é uma mão fechada, com os dedos médio e indicador esticados e o polegar entre 
eles, porém direcionados para baixo. Faz-se um movimento de baixo para cima. A letra L é mão 
fechada com o indicador esticado para cima e o polegar esticado para o lado. A letra M é a mão 
fechada com os dedos indicador, médio e anelar juntos e esticados para baixo. A letra N é a mão 
fechada com os dedos indicador e médio juntos e esticados para baixo. A letra O é a mão fechada 
em formato de círculo. A letra P é a mão fechada com o dedo indicador esticado para a frente, o dedo 
médio esticado para baixo, e o polegar entre esses dois dedos. A Letra Q é a mão fechada e o dedo 
https://www.libras.com.br/alfabeto-manual
indicador esticado para baixo com o polegar encostado na lateral do dedo indicador. A letra R é uma 
mão fechada com os dedos indicador e médio levantados para cima e entrelaçados. A letra S é a 
mão fechada, com o polegar na frente dos dedos. A letra T é a mão aberta, com os dedos afastados, 
o indicador esticado para a frente e o polegar por debaixo do dedo indicador. A letra U é a mão 
fechada com os dedos indicador e médio esticados para cima e unidos. A letra V é mão fechada com 
os dedos indicador e médio esticados para cima e afastados. A letra W é a mão fechada, com os 
dedos indicador, médio, anelar esticados para cima e afastados. A letra X é a mão fechada, com o 
dedo indicador curvado. Essa configuração faz um movimento de gancho, de puxar algo para si. A 
letra Y é a mão fechada com os dedos mindinho e polegar esticados para os lados. A letras Z é a 
mão fechada com o dedo indicador esticado, fazendo um desenho no ar que segue para o lado, 
desce e vai para o lado novamente. 
 
A partir da observação do quadro acima, marque a alternativa correta: 
 
a. 
O alfabeto manual em Libras é constituído por configurações de mãos que representam as letras do 
alfabeto da língua portuguesa. 
 
b. 
Para se comunicar em Libras, é necessário apenas que se aprenda o alfabeto manual, pois, com ele, 
é possível estabelecer um diálogo com as pessoas surdas. 
 
c. 
O alfabeto manual não é imprescindível, pois, uma vez que se aprende os sinais em Libras, é 
possível conversar sobre qualquer assunto. 
 
d. 
É muito importante aprender o alfabeto manual, pois ele é padrão em todas as línguas de sinais. Uma 
vez que se aprende, é possível conversar com surdos de todo o mundo. 
 
e. 
O alfabeto manual é utilizado exclusivamente para se soletrar o nome das pessoas, não havendo 
necessidade de usá-lo em outro contexto. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere o trecho a seguir sobre bilinguismo: 
“Na visão popular, ser bilíngüe é o mesmo que ser capaz de falar duas línguas perfeitamente; esta é 
também a definição empregada por Bloomfield que define bilingüismo como ‘o controle nativo de 
duas línguas’ (MEGALE, 2005, p. 2).” 
 
MEGALE, A. H. Bilingüismo e educação bilíngüe – discutindo conceitos. Revista Virtual de Estudos 
da Linguagem– ReVEL., v. 3, n. 5, p. 1-13, ago. 2005. Disponível 
em: http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_5_bilinguismo_e_educacao_bilingue.pdf . Acesso em: 11 
dez. 2020. 
 
A partir da leitura do trecho acima, leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s): 
 
I. ( ) Pode-se dizer que uma pessoa é bilíngue quando ela domina bem duas línguas. 
II. ( ) Alguém se torna bilíngue quando aprende primeiro uma língua e depois outra, ou seja, só um 
adulto pode ser bilíngue. 
III. ( ) No Brasil, não há necessidade de se tornar bilíngue, visto que só temos a língua portuguesa 
http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_5_bilinguismo_e_educacao_bilingue.pdf
como oficial. 
IV. ( ) Quando se oportuniza a uma criança ter contato com duas línguas concomitantemente, é 
possível que ela se torne bilíngue. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a. 
F, V, F, V. 
 
b. 
V, F, V, F. 
 
c. 
F, V, V, F. 
 
d. 
F, F, F, F. 
 
e. 
V, F, F, V. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o excerto a seguir: 
Quando se trata da elaboração dos sinais feitos na Libras, considera-se o seguinte: “Cada 
configuração pode ser feita pela mão dominante (mão direita para os destros, mão esquerda para os 
canhotos), ou pelas duas mãos, dependendo do sinal (CRISTIANO, 2020, on-line).” 
 
CRISTIANO, A. Os cinco parâmetros da Libras. Libras.com, [2020]. Disponível 
em: https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-
libras#:~:text=Cada%20configura%C3%A7%C3%A3o%20pode%20ser%20feita,boca%20e%20na%2
0axila%2C%20respectivamente. Acesso em: 8 dez. 2020. 
 
Leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Na Libras, os sinais são feitos utilizando uma única mão, de preferência, a mão dominante. 
II. ( ) A Libras pode ser sinalizada com o uso de uma mão ou das duas mãos simultaneamente, ou de 
forma alternada e consecutiva. 
III. ( ) Na Libras, quando se começa a frase utilizando uma mão só, ou as duas, toda a sequência dos 
sinais deverá manter o mesmo padrão. 
IV. ( ) O uso de uma ou duas mãos na sinalização dependerá da própria constituição do sinal a ser 
utilizado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a. 
F, V, F, V. 
 
b. 
https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-libras#:~:text=Cada%20configura%C3%A7%C3%A3o%20pode%20ser%20feita,boca%20e%20na%20axila%2C%20respectivamente
https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-libras#:~:text=Cada%20configura%C3%A7%C3%A3o%20pode%20ser%20feita,boca%20e%20na%20axila%2C%20respectivamente
https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-libras#:~:text=Cada%20configura%C3%A7%C3%A3o%20pode%20ser%20feita,boca%20e%20na%20axila%2C%20respectivamente
F, V, V, F. 
 
c. 
V, V, F, F. 
 
d. 
V, F, V, F. 
 
e. 
F, F, V, V.