Educação Especial - Avaliação I - Individual

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Prova
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/1
Canceladas 1
Nota 9,00
1
A inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino e a base de determinada declaração.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa declaração:
A
Declaração de Salamanca.
B
Declaração de Jomtien.
C
Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
D
Declaração de Guatemala.
2
Antes de conhecer seus fundamentos e princípios é necessário que você saiba quais são os grupos acolhidos pela educação inclusiva: alunos com deficiência; alunos com transtornos globais de desenvolvimento ou transtorno do espectro autista; alunos com altas habilidades ou superdotação. Pois bem, perceba como não apenas alunos com algum tipo de deficiência necessitam de uma educação inclusiva. Os estudantes com transtorno globais de desenvolvimento ou de espectro autista e ainda alunos com altas habilidades ou superdotação também necessitam de um olhar especial.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são os cinco princípios da educação inclusiva:
A
Toda pessoa tem o direito de acesso à educação; toda pessoa aprende; o processo de aprendizagem de cada pessoa é singular; o convívio no ambiente escolar comum beneficia todos; a educação inclusiva diz respeito a pequenos grupos privilegiados.
B
Toda pessoa tem o direito de acesso à educação; toda pessoa aprende; o processo de aprendizagem de cada pessoa é igual; o convívio no ambiente escolar comum não beneficia de fato as crianças; o educação inclusiva diz respeito a todos.
C
Toda pessoa tem o direito de acesso à educação; toda pessoa aprende; o processo de aprendizagem de cada pessoa é singular; o convívio no ambiente escolar comum não beneficia todos; a educação inclusiva diz respeito a pequenos grupos privilegiados.
D
Toda pessoa tem o direito de acesso à educação; toda pessoa aprende; o processo de aprendizagem de cada pessoa é singular; o convívio no ambiente escolar comum beneficia todos; a educação inclusiva diz respeito a todos.
3
A descoberta de patologias, pela Medicina, trouxe outras abordagens à questão, o que, mais tarde, também contribuiu para a educação das pessoas com deficiências, iniciando os estudos das necessidades especiais. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual fase da história marca essa nova abordagem:
A
Idade Moderna.
B
Idade Média.
C
Idade Antiga.
D
Idade Contemporânea.
4
A presença de indivíduos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino não consiste somente na permanência junto aos demais alunos, nem na negação dos serviços especializados àqueles que deles necessitam, mas implica em uma reorganização do sistema educacional. Tal concepção sugere a revisão de antigas concepções e paradigmas educacionais.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o que essa concepção define:
A
A normatização.
B
A educação especial.
C
A inclusão.
D
O sistema escolar.
5
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas.
Assinale a alternativa CORRETA que indica onde elas devem ser incluídas:
A
Somente em escolas específicas para crianças com deficiências.
B
Quaisquer unidades de atendimento para educação especial.
C
Quaisquer escolas de ensino regular.
D
Apenas em institutos de atendimentos especiais.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
6
Desde que foi destinada uma abordagem educativa aos deficientes, houve algum tipo de segregação. Assinale a alternativa CORRETA que indica quais as principais justificativas para segregar os deficientes:
A
Podem transmitir doenças aos normais, prejudicam a aprendizagem dos normais, não aprendem nada.
B
Prejudicam a aprendizagem dos alunos normais, não aprendem como os alunos normais, são agressivos.
C
Apresentam condutas sexuais desregradas, são feias, transmitem doenças.
D
Não aprendem como os normais, apresentam condutas sexuais desregradas, prejudicam a aprendizagem dos normais.
7
Para minimizar o desafio da falta de preparo, tanto das escolas como dos professores, Casagrande (2009, s.p.) sugere quatro pontos essenciais de flexibilização que se tornam imprescindíveis quando há na classe alunos com necessidades educacionais especiais. A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
Inclusão; conteúdo; tempo; recurso.
B
Espaço; conteúdo; tempo; recurso.
C
Inclusão; conteúdo; apoio; recurso.
D
Espaço; inclusão; apoio; recurso.
8
Uma série de estratégias deverão ser incorporadas por toda comunidade escolar para que tenhamos uma Escola Inclusiva. Com base nisso, abordamos como imprescindíveis algumas ações.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são essas ações:
A
Dificultar a participação e a interação entre alunos, com sistemas alternativos de comunicação.
B
Interação do aluno com outros alunos em algumas das atividades da escola.
C
Criar oportunidades para que todos aprendam, em salas de aula comum, com a mesma faixa etária.
D
Não adaptar o processo de avaliação.
9
A Declaração de Salamanca foi constituída na Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, em junho de 1994, em Salamanca, na Espanha. O evento foi realizado pela Unesco e teve como objetivo formalizar a atenção educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- Todas as crianças, de ambos os sexos, têm direito fundamental à educação e a elas deve ser dada a oportunidade de obter e manter um nível aceitável de conhecimentos.
II- Cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que não lhe são próprios.
III- Os sistemas educativos devem ser projetados e os programas aplicados de modo que tenham em vista toda a gama dessas diferentes características e necessidades.
IV- As pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas comuns, que deverão integrá-las numa pedagogia centralizada na criança capaz de atender a essas necessidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas
10
As deficiências na antiguidade são registradas artísticamente. Dentre os vários registros, temos em especial o que retrata um homem com deficiência interagindo com outras pessoas.
Em relação a origem desta obra, assinale a alternativa CORRETA:
A
Itália.
B
Roma.
C
Egito.
D
Grécia.