Avaliação - EDU612

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Student ID: 6862NM  
Notas Biblioteca
Iniciado em segunda, 13 mar 2023, 19:14
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 13 mar 2023, 20:03
Tempo empregado 48 minutos 56 segundos
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https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=58279
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https://my.mustedu.com/user/view.php?id=6636&course=711
https://my.mustedu.com/custom/minhas_notas.php
Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00
Estudamos no decorrer de nossas aulas que o processo de avaliação é dinâmico, visto que
tem a ver com as diretrizes que os docentes de�nem no momento de sua aplicação. Leia as
funções da avaliação nas a�rmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção:
a. A autoavaliação é aquela que serve para avaliar o crescimento do conhecimento.
b. A avaliação que auxilia a aprendizagem é a avaliação aplicada de forma constante,
como uma avaliação diagnóstica, diária, que possibilita fazer previsões, tomar decisões e
fazer ajustes.
c. A avaliação durante o processo é aquela que possibilita a auto compreensão do
conhecimento adquirido pelo próprio aluno.
d. A avaliação que visa aprofundar a aprendizagem é aquela que mede a qualidade da
avaliação na prática.
A avaliação durante o processo: é a avaliação aplicada de forma constante, como uma avaliação
diagnóstica, diária, que possibilita fazer previsões, tomar decisões e fazer ajustes;
A autoavaliação: que é aquela que possibilita a auto compreensão do conhecimento adquirido pelo
próprio aluno;
A avaliação motivadora: é aquela que serve para avaliar o crescimento do conhecimento;
A avaliação que visa aprofundar a aprendizagem: é aquela que mede a qualidade da avaliação na
prática;
A avaliação que auxilia a aprendizagem: é aquela que utiliza diversos estilos de aprendizagem e que
realiza diferentes intervenções.
A resposta correta é: A avaliação que visa aprofundar a aprendizagem é aquela que mede a qualidade da
avaliação na prática.
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Pudemos aprender em nossas aulas a diferença entre dados, informações e conhecimento.
Levando em conta esse aprendizado julgue as seguintes assertivas como V (verdadeiras) ou F
(falsas).
(   ) Dados são informações contextualizadas que geram uma compreensão.
(   ) Informações são fatos objetivos sem qualquer signi�cado em si mesmos.
( ) Conhecimentos são dados que se transformam em informações quando contextualizados.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V - V - V
b. F - F - V
c. V - F - F
d. F - F - F
Figura 1 – Diferença entre dados, informações e conhecimento
Fonte: adaptado de Latros, 2008, como citado em Guarezi e Matos, 2012, p. 47.
A resposta correta é: F - F - F
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Levando em conta o que aprendemos sobre tecnologias disruptivas, analise as seguintes
assertivas.
I. Foram difundidas por Clayton Christensen.
II. Representam inovações que provocam rupturas em estruturas de negócios já
constituídas, mudando paradigmas.
III. São aquelas que fazem com que as empresas façam as coisas da mesma forma,
seguindo um padrão.
IV. Um exemplo é a internet.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV apenas.
b. I, II e IV apenas.
c. I, II, III e IV.
d. I, II e III apenas
O conceito ‘tecnologias disruptivas’ foi difundido por Clayton Christensen e representa inovações que
provocam rupturas em estruturas de negócios já constituídas, mudando paradigmas. Tecnologias
disruptivas são aquelas que fazem com que as empresas precisem fazer as coisas de forma diferente.
Dentre elas podemos citar, com certeza, o uso da internet.
A resposta correta é: I, II e IV apenas.
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos em nossas aulas sobre as diversas características do ensino a distância, dentre
elas a autonomia. Relembre os detalhes dessa característica e assinale com V (verdadeiro) ou
F (falso) as a�rmações que seguem.
(    ) A autonomia é uma das características marcantes da EaD que signi�ca criar e oferecer
materiais didáticos especialmente elaborados para o ensino a distância.
(   ) Sobre o público-alvo adulto vimos que os princípios da andragogia são muito relevantes
nas práticas pedagógicas da EaD.
(   ) A autoaprendizagem signi�ca que ao de�nir qual o melhor horário para estudar, o
estudante determina, conforme a sua necessidade, qual o período ideal para separar um
tempo destinado para sua aprendizagem.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V – F – V
b. F – V - F
c. V – F – F
d. V – V – V
Autonomia: ao de�nir qual o melhor horário para estudar, o estudante determina, conforme a sua
necessidade, qual o período ideal para separar um tempo destinado para sua aprendizagem, assim como
ao de�nir qual o melhor local, ele identi�ca um ambiente agradável ou viável para focar nos ensinamentos
que serão passados, e ao estudar de acordo com o seu ritmo e seu estilo, ele determina a forma ideal para
seu aprendizado. Isso tem a ver com a autonomia que o estudante desenvolve ao optar pela modalidade
a distância.
Público-alvo com predomínio do adulto: sabe-se que a maior parte do público que escolhe estudar a
distância (porque essa metodologia tem muito mais a ver com uma escolha do estudante do que com a
obrigatoriedade de estudo) é de adultos, com idade, geralmente, entre 20 e 30 anos, não se limitando aos
30 anos de idade. Sendo assim, os princípios da andragogia são muito relevantes nas práticas pedagógicas
da EaD.
Autoaprendizagem: uma das características marcantes da EaD é criar e oferecer materiais didáticos
especialmente elaborados para essa modalidade de ensino. São materiais que facilitam a mediatização
dos saberes, propiciando a autoaprendizagem.
A resposta correta é: F – V - F
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Ao longo de nossa disciplina pudemos conhecer um pouco sobre a inserção da Inteligência
Arti�cial nos cursos a distância. Relembre o conteúdo visto e analise as seguintes assertivas.
I. Uma das mais recentes ferramentas de interação no ensino a distância, que não pode
ser usada na gestão dos cursos, mas pode ser usada em sala de aula, é a Inteligência
Arti�cial.
II. Por incrível que possa parecer, já é possível programar robôs para que interajam com os
estudantes pela plataforma escolhida para o curso ou pelo próprio site da instituição.
III. A IA é um recurso que surgiu como consequência do avanço das tecnologias e vem
sendo uma grande aliada no progresso da humanidade visto que pode ser usada na
resolução dos mais diversos problemas em diferentes níveis de di�culdade.
IV. Podemos dizer que, bem rapidamente e de forma simples, a Inteligência Arti�cial vem
sendo inserida na educação.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. F - V - V - V
b. V - V - V - F
c. V - V - V - V
d. F - V - V - F
Uma das mais recentes ferramentas de interação no ensino a distância, que pode ser usada tanto na
gestão dos cursos, quanto em sala de aula, é a Inteligência Arti�cial (IA ou AI em inglês).
Por incrível que possa parecer, já é possível programar robôs para que interajam com os estudantes pela
plataforma escolhida para o curso ou pelo próprio site da instituição.
A IA é um recurso que surgiu como consequência do avanço das tecnologias e vem sendo uma grande
aliada no progresso da humanidade visto que pode ser usada na resolução dos mais diversos problemas
em diferentes níveis de di�culdade.
Podemos dizer que, ainda que a passos lentos, a Inteligência Arti�cial vem sendo inserida na educação.
Aplicada ao ensino é uma área de pesquisa multi e interdisciplinar porque insere o uso de tecnologias da
IA no processo de ensino-aprendizagem.
A respostacorreta é: F - V - V - F
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Relembre como ocorreu a evolução do ensino a distância no mundo. Vimos em nossas aulas
um pouco de toda a trajetória até os dias atuais. Levando em conta esse contexto, leia as
seguintes alternativas e julgue-as como V (verdadeiras) ou F (falsas).
(   ) A educação a distância não é uma ideia moderna, visto que ela já possui uma longa
trajetória, remontando à época em que teve origem a escrita.
(   ) Alguns autores consideram como exemplos antigos de educação a distância as cartas de
Platão e as Epístolas de São Paulo.
(   ) Alguns autores defendem que o EaD foi possível apenas no século XX quando da invenção
da imprensa.
(   ) No período de 1728, quando surgiu a primeira experiência em EaD, até meados de 1970,
dá-se a segunda geração do ensino a distância. Foi um período caracterizado pelo estudo por
correspondência, com o envio pelo correio de material impresso com exercícios.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. F - F - F - F
b. V - V - V - V
c. V - V - F - F
d. V - F - F - F
Apesar de vários autores defenderem que a educação a distância é uma ideia moderna, o fato é que ela já
possui uma longa trajetória, remontando à época em que teve origem a escrita. Alguns autores
consideram como exemplos antigos de educação a distância as cartas de Platão e as Epístolas de São
Paulo, e outros defendem que o EaD foi possível apenas no século XV quando da invenção da imprensa.
No período de 1728, quando surgiu a primeira experiência em EaD, até meados de 1970, dá-se a primeira
geração do ensino a distância. Foi um período caracterizado pelo estudo por correspondência, com o
envio pelo correio de material impresso com exercícios.
A resposta correta é: V - V - F - F
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos em nossas aulas a diferença que existe entre educação presencial, educação mista e
educação a distância. Leia as seguintes assertivas e assinale a que contém características
apenas do modelo a distância.
Escolha uma opção:
a. curso face a face com o apoio do livro impresso.
b. curso face a face com o apoio de tecnologias não-presenciais.
c. curso não presencial com alguns encontros síncronos e outros assíncronos.
d. curso não presencial com alguns encontros presenciais obrigatórios.
Figura 1 - Classi�cação dos Sistemas Educacionais
Fonte: Pimentel e Andrade. 2008 como citado em Guarezi e Matos, 2012, p. 87
A resposta correta é: curso não presencial com alguns encontros síncronos e outros assíncronos.
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos ao longo de nossas aulas sobre as diversas teorias educacionais e suas
características. Diante desse contexto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. No comportamentalismo, in�uenciado pela teoria Gestalt e pelas �loso�as
fenomenológica e existencialista, a�rma-se que o ser humano usa sua experiência para
escolher as suas atividades, procurando atingir a autorrealização.
b. Os estudos behavioristas ocorreram nas primeiras décadas do século XX nos Estados
Unidos e na Europa, in�uenciados pela teoria do re�exo de Pavlov, e que foi seguida por
Watson, Thorndike e Skinner.
c. No humanismo, tenta-se explicar como se ‘estrutura’ a mente humana e como é sua
forma de representação, de funcionamento e de transformação dos conhecimentos.
d. No cognitivismo, nega-se a existência da mente, portanto, a assimilação do
conhecimento ocorre pela associação de ideias que são captadas do ambiente externo,
por meio dos sentidos, guiando-se pelos princípios da semelhança, da continuidade
espacial e ainda da casualidade, sendo a aprendizagem iniciada e controlada pelo
ambiente.
Também chamado de teoria psicológica behaviorista, condutismo ou conexionismo, o
comportamentalismo nega a existência da mente, portanto, a assimilação do conhecimento ocorre pela
associação de ideias que são captadas do ambiente externo, por meio dos sentidos, guiando-se pelos
princípios da semelhança, da continuidade espacial e ainda da casualidade, sendo a aprendizagem iniciada
e controlada pelo ambiente. Diferente do comportamentalismo, o cognitivismo vai tentar explicar como
se ‘estrutura’ a mente humana e como é sua forma de representação, de funcionamento e de
transformação dos conhecimentos. A psicologia humanista foi in�uenciada pela teoria Gestalt e pelas
�loso�as fenomenológica e existencialista. Essa psicologia a�rma que o ser humano usa sua experiência
para escolher as suas atividades, procurando atingir a autorrealização.
A resposta correta é: Os estudos behavioristas ocorreram nas primeiras décadas do século XX nos Estados
Unidos e na Europa, in�uenciados pela teoria do re�exo de Pavlov, e que foi seguida por Watson,
Thorndike e Skinner.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos ao longo das aulas sobre as mudanças no ensinar e no aprender com a inserção
das tecnologias. Levando esse contexto em consideração, analise as seguintes assertivas.
I. Antigamente o tempo da escola era considerado como aquele durante o qual o
estudante se deslocava até a instituição, realizava sua função de aprender e novamente
voltava para sua casa, para no dia seguinte fazer novamente esse movimento de ir e
voltar para estudar.
II. Antigamente era necessário estar aprendendo sempre, adaptando-se ao novo, às novas
exigências.
III. Atualmente é a informação que se desloca, e não mais as pessoas que precisam se
mover, �sicamente, até um local no qual poderão adquirir conhecimento.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III
b. I e II apenas
c. III apenas.
d. I e III apenas
Antigamente o tempo da escola era considerado como aquele durante o qual o estudante se deslocava
até a instituição, realizava sua função de aprender e novamente voltava para sua casa, para no dia
seguinte fazer novamente esse movimento de ir e voltar para estudar.
Hoje em dia, as novas necessidades da sociedade exigem um novo ritmo e dimensão ao processo de
aprender. É necessário estar aprendendo sempre, adaptando-se ao novo, às novas exigências.
Atualmente é a informação que se desloca, e não mais as pessoas que precisam se mover, �sicamente, até
um local no qual poderão adquirir conhecimento. O destaque é a velocidade com a qual chegamos a esse
conhecimento. Há velocidade para aprender e velocidade para esquecer, há velocidade para acessar as
informações e para interagir com ela, ou seja, o tempo-espaço da informação mudou, e também
precisamos nos acostumar com isso.
A resposta correta é: I e III apenas
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos no decorrer da disciplina sobre a importância de escolher bem o Ambiente Virtual
de Aprendizagem que será utilizado no curso a distância. Saber escolher bem faz toda a
diferença no hora de planejar o curso. Leia as alternativas abaixo e assinale a correta com
relação aos questionamentos que precisam ser feitos para a escolha do AVA.
Escolha uma opção:
a. No que se refere a questionar se é possível testar o desempenho e os recursos da
plataforma, é importante que administradores, alunos e professores possam percorrer as
atividades pela plataforma e simular cenários.
b. No que se refere a questionar se a  plataforma atende aos requisitos de segurança e
con�abilidade entende-se que é preciso considerar se a plataforma está atenta a fatores
externos que podem in�uenciá-la. Deve levar em conta se novos aplicativos e ferramentas
tecnológicas educativas poderiam ser integradas à plataforma, propiciando uma maior
inclusão, bem como se a plataforma seria capaz de se adaptar a circunstâncias
imprevistas como o ocorrido com a pandemia da Covid-19.
c. No que se refere a questionar se a plataforma facilita o engajamento e as
experiências de aprendizagem de educadores e alunos entende-se que professores e
estudantes devem poder con�ar na segurança da plataforma, sem medo de interrupções
na entrega das informações ou no acesso à página,sem tempos muito prolongados de
resposta e sem perda de dados e tarefas.
d. No que se refere a questionar se a plataforma possibilita lidar com mudanças nas
matrículas, colaboradores, tecnologias e demais informações necessárias ao
gerenciamento do curso ao longo do tempo entende-se que a escolha da melhor
plataforma deve levar em conta as necessidades de toda a comunidade educacional,
buscando sua opinião sempre que possível. Deve-se considerar que o medo das
mudanças pode ser uma barreira ao uso da plataforma.
A plataforma facilita o engajamento e as experiências de aprendizagem, atendendo às
necessidades de educadores e alunos? A escolha da melhor plataforma deve levar em conta as
necessidades de toda a comunidade educacional, buscando sua opinião sempre que possível. Deve-se
considerar que o medo das mudanças pode ser uma barreira ao uso da plataforma.
A plataforma possibilita lidar com mudanças nas matrículas, colaboradores, tecnologias e
demais informações necessárias ao gerenciamento do curso ao longo do tempo? Também
precisam considerar se a plataforma está atenta a fatores externos que podem in�uenciá-la. Deve levar
em conta se novos aplicativos e ferramentas tecnológicas educativas poderiam ser integradas à
plataforma, propiciando uma maior inclusão, bem como se a plataforma seria capaz de se adaptar a
circunstâncias imprevistas como o ocorrido com a pandemia da Covid-19.
É possível testar o desempenho e os recursos da plataforma? É importante que administradores,
alunos e professores possam percorrer as atividades pela plataforma e simular cenários.
A plataforma atende aos requisitos de segurança e con�abilidade? Professores e estudantes devem
poder con�ar na segurança da plataforma, sem medo de interrupções na entrega das informações ou no
acesso à página, sem tempos muito prolongados de resposta, sem perda de dados e tarefas.
A resposta correta é: No que se refere a questionar se é possível testar o desempenho e os recursos da
plataforma, é importante que administradores, alunos e professores possam percorrer as atividades pela
plataforma e simular cenários.