AVALIAÇÃO ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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AVALIAÇÃO – ADAPTAÇÕES CURRICULARES
PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Estudiosos e formuladores de políticas públicas mencionam a necessidade de revisão do currículo escolar para o
melhor atendimento das peculiaridades de alunos com necessidades educacionais especiais incluídos em classes
comuns do ensino regular. Considerando as perspectivas atuais relativas a currículo e educação inclusiva, assinale
a opção correta.
Resposta Marcada :
As adaptações curriculares devem ser realizadas em três níveis: no projeto pedagógico (currículo escolar),
relativas ao currículo da classe e individualizadas do currículo.
● PONTUAÇÃO TOTAL: 10 PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Segundo Maria Teresa Egler Mantoan, autora do livro Inclusão Escolar. O que é? Por quê? Como Fazer? pode-se
considerar como práticas inclusivas para alunos com deficiência a adoção de:
Resposta Marcada :
Um eixo educativo de ensino para todos. (Abrir protocolo para correção da questão no sistema)
A Educação Inclusiva não deve ser confundida como Educação Especial, porém, a segunda esta inclusa na
primeira. Em outras palavras, a Educação Inclusiva é a forma de:
Resposta Marcada :
Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos.
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Para seu primeiro dia de aula, na turma do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, em sua primeira
experiência enquanto docente, Mariana preparou uma atividade de integração que exigiria movimentação dos
alunos na sala de aula. Ao receber os alunos, a professora teve conhecimento de que um deles apresentava
paralisia nos membros inferiores e fazia uso de cadeira de rodas. Surpresa com a situação e baseada na Política
Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a professora:
Resposta Marcada :
Manteve a atividade, fazendo uma adaptação para que o aluno usuário de cadeira de rodas fosse incluído,
possibilitando a interação com o restante do grupo, já que sua deficiência apenas o impedia de se locomover sem
a cadeira de rodas.
● PONTUAÇÃO TOTAL: 10 PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A perspectiva da educação inclusiva traz como premissa a prevalência de um único sistema educativo para todos,
ou seja, a inclusão de:
Resposta Marcada :
Todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola regular.
● PONTUAÇÃO TOTAL: 10 PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O Atendimento Educativo Especializado – AEE, previsto na Política Nacional de Educação Inclusiva, segundo
Repeli e outros (2010), tem como uma de suas características:
Resposta Marcada :
A identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade.
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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a educação
inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos
de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Nesse sentido, dentre os
objetivos previstos na referida política, encontra-se promover:
Resposta Marcada :
A transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
● PONTUAÇÃO TOTAL: 10 PONTUAÇÃO OBTIDA 10
De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é
correto afirmar que o(a):
Resposta Marcada :
educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às
necessidades educacionais especiais dos alunos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10 PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Referente à educação inclusiva, avalie as afirmativas abaixo.
I. A educação inclusiva é fundamentada nos princípios de que todos são iguais e precisam do mesmo tratamento.
II. A educação inclusiva é fundamental para garantia de mão de obra qualificada de deficientes para o trabalho
produtivo.
III. As ações afirmativas são medidas especiais voltadas para promover a inclusão de grupos discriminados e
vitimados pela exclusão social.
IV. O princípio da educação inclusiva é a garantia de educação de qualidade para todos, independente de
características físicas, mentais, psíquicas, culturais e sociais.
V. A educação inclusiva é baseada no papel do professor, sendo este o responsável pelo sucesso ou fracasso
escolar dos estudantes.
Assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada : Estão corretas somente as afirmativas III e IV. (Abrir protocolo para correção da questão no
sistema)
● Estudiosos e formuladores de políticas públicas mencionam a necessidade de revisão do currículo escolar
para o melhor atendimento das peculiaridades de alunos com necessidades educacionais especiais
incluídos em classes comuns do ensino regular. Considerando as perspectivas atuais relativas a currículo e
educação inclusiva, assinale a opção correta.
Resposta Marcada :
As adaptações curriculares devem ser realizadas em três níveis: no projeto pedagógico (currículo escolar),
relativas ao currículo da classe e individualizadas do currículo.
● PONTUAÇÃO TOTAL: 10 PONTUAÇÃO OBTIDA 10