LINGUAGEM E METALINGUAGEM

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UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA 
 
 
 
 
Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa (IL70021) 
TRABALHO DE AVALIAÇÃO AVA2 
 
 
 
 
CURSO: PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS 
 
 
2023 
 
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA 
 
 
Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa (IL70021) 
LINGUAGEM E METALINGUAGEM 
 
AVA2 
 
Curso Pedagogia para Licenciados 
Aluna: Luana Fernandes da Fonte 
Matrícula: 1230205726 
Professora: LANA MARA RODRIGUES REGO VARIZO TAVARES 
2023 
 
 
 
Linguagem e Metalinguagem 
Introdução: 
A metalinguagem, faz-se referência à própria linguagem utilizada para transmitir um 
discurso. Assim, é o uso do meio de comunicação para falar dele próprio. 
A metalinguagem é a referência à própria linguagem, sendo utilizada na comunicação. 
É possível observar exemplos de metalinguagem na literatura, na publicidade, na 
música, na pintura e em diversos outros contextos que falem do ato de se comunicar. 
A linguagem é a expressão do pensamento: essa concepção ilumina, basicamente, os 
estudos tradicionais. Se concebemos a linguagem como tal, somos levados a firmações - 
correntes - de que pessoas que não conseguem se expressar não pensam. 
 
Desenvolvimento: 
 É a produção de um discurso que fale da mesma linguagem usada para 
transmitir esse discurso. Pode apontar qualquer aspecto do ato de se 
comunicar, como o canal por meio do qual se estabelece a comunicação, a 
produção do discurso, os agentes envolvidos na comunicação (emissor e 
receptor), entre outras possibilidades. 
 Pode ocorrer em diversos gêneros e formas de expressão: na literatura, na 
pintura, no cinema, nas histórias em quadrinhos, na música, entre outros. 
Assim, a metalinguagem é considerada uma das funções da linguagem. Pode ser 
entendida como uma mensagem que evidencia a própria linguagem utilizada nela. Por 
exemplo, um romance que fala sobre literatura, um filme cuja temática é o cinema, um 
poema que fala de poesia etc. 
Etimologia: meta =que debruça sobre si, ou seja, trata-se da linguagem dobre a 
linguagem. 
A DIFERENÇA ENTRE LINGUAGEM E METALINGUAGEM 
Vale lembrar que utilizamos muito a metalinguagem no cotidiano. Quando perguntamos 
o significado de determinada palavra estamos usando a função metalinguística. 
Além disso, ela é usada no cinema, nas artes visuais, na literatura, na publicidade etc. 
Exemplo de metalinguagem nas artes visuais 
Linguagem e Metalinguagem 
A metalinguagem, faz-se referência à própria linguagem utilizada para transmitir um 
discurso. Assim, é o uso do meio de comunicação para falar dele próprio. 
A metalinguagem é a referência à própria linguagem, sendo utilizada na comunicação. 
É possível observar exemplos de metalinguagem na literatura, na publicidade, na 
música, na pintura e em diversos outros contextos que falem do ato de se comunicar. 
Como exemplos de metalinguagem podemos citar: 
 o autorretrato de um fotógrafo; 
 a foto de uma câmera nas propagandas publicitárias; 
 a pintura de um artista pintando; 
 o filme que descreve sobre o cinema; 
 o texto que fala da escrita; 
 o desenho de alguém desenhando. 
Metalinguagem nas Gramáticas e Dicionários 
Exemplos notórios são as gramáticas e os dicionários que explicam o código linguístico 
e suas regras por meio da própria linguagem, por exemplo: 
Vozes do verbo 
Quanto à voz, a ação expressa pelo verbo pode ser representada de três formas: voz 
ativa, voz passiva e voz reflexiva." 
As funções da linguagem são formas de utilização da linguagem segundo a intenção do 
falante. 
Elas são classificadas em seis tipos: função referencial, função emotiva, função poética, 
função fática, função conativa e função metalinguística. 
Cada uma desempenha um papel relacionado com os elementos presentes na 
comunicação: emissor, receptor, mensagem, código, canal e contexto. Assim, elas 
determinam o objetivo dos atos comunicativos. 
Embora haja uma função que predomine, vários tipos de linguagem podem estar 
presentes num mesmo texto. 
Função Metalinguística 
A função metalinguística é caracterizada pelo uso da metalinguagem, ou seja, a 
linguagem que se refere a ela mesma. Dessa forma, o emissor explica um código 
utilizando o próprio código. 
Um texto que descreva sobre a linguagem textual ou um documentário cinematográfico 
que fala sobre a linguagem do cinema são alguns exemplos. 
Nessa categoria, os textos metalinguísticos que merecem destaque são as gramáticas e 
os dicionários. 
Exemplo de função metalinguística 
Escrever é uma forma de expressão gráfica. Isto define o que é escrita, bem como 
exemplifica a função metalinguística. 
A linguagem é instrumento de comunicação: essa concepção está ligada à teoria da 
comunicação e vê a língua como código (conjunto de signos que se combinam segundo 
regras) capaz de transmitir ao receptor certa mensagem. 
 Em livros didáticos, é a concepção confessada nas instruções ao professor, nas 
introduções, nos títulos, embora em geral seja abandonada nos exercícios gramaticais. 
A linguagem é uma forma de interação: mais do que possibilitar uma transmissão de 
informações de um emissor a um receptor, a linguagem é vista como um lugar de 
interação humana. 
Por meio dela, o sujeito que fala pratica ações que não conseguiria levar a cabo, a não 
ser falando; com ela o falante age sobre o ouvinte, constituindo compromissos e 
vínculos que não preexistiam à fala. 
Grosso modo, essas três concepções correspondem às três grandes correntes dos estudos 
linguísticos: 
a gramática tradicional; 
o estruturalismo e o transformacionalíssimo; 
a linguística da enunciação; 
A discussão aqui proposta procurará se situar no interior da terceira concepção de 
linguagem. Acredito que ela implicará uma postura educacional diferenciada, uma vez 
que situa a linguagem como o lugar de constituição de relações sociais, onde os falantes 
se tornam sujeitos. 
Conclusão: 
Nesse sentido, a alteração da situação atual do ensino de língua portuguesa não passa 
apenas por uma mudança nas técnicas e nos métodos empregados na sala de aula. Uma 
diferente concepção de linguagem constrói não só uma nova metodologia, mas 
principalmente um “novo conteúdo” de ensino. 
Parece-me que o mais caótico da atual situação do ensino de língua portuguesa em 
escolas de primeiro grau consiste precisamente no ensino, para alunos que nem sequer 
dominam a variedade culta, de uma metalinguagem de análise dessa variedade - com 
exercícios contínuos de descrição gramatical, estudo de regras e hipóteses de análise de 
problemas que mesmo especialistas não estão seguros de como resolver. 
. 
 
Referências bibliográficas: 
https://www.todamateria.com.br/funcoes-da-linguagem/ 
https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/metalinguagem.htm#:~:text=A%20metali
nguagem%20%C3%A9%20a%20refer%C3%AAncia,inclusive%20para%20suas%20pr
%C3%B3prias%20caracter%C3%ADsticas.