Modulo 1 e 2 Linguagem e língua_ conceitos

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<p>Linguagem e língua: conceitos</p><p>Prof. Luís Cláudio Dallier Saldanha</p><p>Descrição</p><p>Você vai estudar a distinção entre linguagem verbal e linguagem não</p><p>verbal, além das principais concepções de linguagem e as implicações</p><p>desses conceitos no uso da língua.</p><p>Propósito</p><p>Ao compreender os conceitos de linguagem e de língua, com suas</p><p>implicações nas situações de comunicação e interação, você ampliará</p><p>suas habilidades relacionadas com a leitura e a escrita da língua</p><p>portuguesa.</p><p>Objetivos</p><p>Módulo 1</p><p>Linguagem verbal e não verbal</p><p>Distinguir linguagem verbal e linguagem não verbal.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 1/28</p><p>Módulo 2</p><p>Concepções de linguagem</p><p>Reconhecer as três principais concepções de linguagem e suas</p><p>implicações no uso do português.</p><p>Material para download</p><p>Clique no botão abaixo para fazer o download do</p><p>conteúdo completo em formato PDF.</p><p>Download material</p><p>Se você acha que língua e linguagem são a mesma coisa, você</p><p>agora vai aprender que a língua é uma das diversas linguagens que</p><p>o ser humano utiliza para se expressar, comunicar e interagir. Claro</p><p>que todas as linguagens têm seu valor, mas vamos enfatizar a</p><p>linguagem verbal, ou seja, a língua.</p><p>Vamos relembrar as principais características das linguagens</p><p>verbal e não verbal, conhecer algumas concepções de linguagem e</p><p>identificar algumas implicações do que estamos estudando no uso</p><p>cotidiano da língua.</p><p>Introdução</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 2/28</p><p>javascript:CriaPDF()</p><p>1 - Linguagens verbal e não verbal</p><p>Ao �nal deste módulo, você será capaz de distinguir linguagem verbal e linguagem não verbal.</p><p>A língua não precisa ser um mistério</p><p>Neste vídeo, reflita sobre a aprendizagem da língua a partir da leitura do</p><p>poema Aula de português, destacando a espontaneidade da linguagem</p><p>mais informal e os desafios da linguagem mais formal.</p><p>O português que você aprendeu na escola ainda é um mistério, algo</p><p>distante?</p><p>Ao estudarmos sobre conceitos e usos relacionados com a língua</p><p>portuguesa e outros tipos de linguagem, devemos fazer uma primeira</p><p>observação bastante importante: antes de irmos à escola para sermos</p><p>alfabetizados, já falamos o português, além de nos expressarmos por</p><p>meio de outras linguagens, como a gestual.</p><p>A língua que aprendemos na escola, e continuamos estudando aqui, tem</p><p>algumas características que podemos identificar lendo o poema Aula de</p><p>português, de Carlos Drummond de Andrade.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 3/28</p><p>Aula de Português</p><p>A linguagem</p><p>na ponta da língua,</p><p>tão fácil de falar</p><p>e de entender</p><p>A linguagem</p><p>na superfície estrelada de letras,</p><p>sabe lá o que ela quer dizer?</p><p>Professor Carlos Góis, ele é quem</p><p>sabe,</p><p>e vai desmatando</p><p>o amazonas de minha ignorância.</p><p>Figuras de gramática, esquipáticas,</p><p>atropelam-me, aturdem-me,</p><p>sequestram-me.</p><p>Já esqueci a língua em que comia,</p><p>em que pedia para ir lá fora,</p><p>em que levava e dava pontapé,</p><p>a língua, breve língua entrecortada</p><p>do namoro com a prima.</p><p>O português são dois; o outro,</p><p>mistério.</p><p>O poema apresenta dois tipos de linguagem:</p><p>Linguagem informal</p><p>É a linguagem do cotidiano, que não precisa ser aprendida na escola</p><p>para começarmos a usar, sendo espontânea, oral e fácil de ser usada no</p><p>dia a dia.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 4/28</p><p>Linguagem formal</p><p>É a linguagem da escola, do professor e dos livros, aprendida na sala de</p><p>aula, sendo mais formal e relacionada com a leitura e a escrita.</p><p>Embora a linguagem formal esteja mais relacionada com a escrita e a</p><p>informalidade seja mais associada com a fala ou a oralidade, a</p><p>experiência de aprendizado da língua na escola acaba abrangendo tanto</p><p>uma quanto outra modalidade da língua.</p><p>Estudante fazendo uma apresentação oral em sala de aula.</p><p>Mesmo privilegiando muitas vezes a modalidade escrita, na escola</p><p>também aprendemos a modalidade oral porque somos levados a</p><p>desenvolver a fala em algumas situações formais, como apresentação</p><p>de seminários, participação em debates regrados e outras situações em</p><p>que a fala pode ser menos informal.</p><p>De qualquer modo, o último verso do poema resume a experiência com</p><p>a língua portuguesa afirmando que “O português são dois”. No caso, o</p><p>português da escola, da leitura e da escrita, é vivenciado como um</p><p>mistério, algo difícil na experiência de quem começa a estudá-lo. Mas</p><p>isso não precisa ser assim, ainda mais quando estamos muito distantes</p><p>daqueles momentos iniciais do aprendizado da língua portuguesa.</p><p>Além da língua do dia a dia, mais informal, devemos conhecer e dominar</p><p>a língua que usamos na faculdade ou no ambiente profissional. Por isso,</p><p>vamos desvendar alguns conceitos e aspectos da língua que podem nos</p><p>ajudar a usá-la melhor e com mais eficácia.</p><p>A língua e as diferentes linguagens</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 5/28</p><p>Neste vídeo, conheça os conceitos e os exemplos de linguagem verbal e</p><p>não verbal, além da linguagem hipermidiática.</p><p>Os diversos tipos de signos</p><p>Vamos nos lembrar de que a linguagem é uma capacidade que todo ser</p><p>humano tem de se comunicar ou interagir. Não há como pensar em uma</p><p>sociedade sem algum tipo de linguagem, pois tudo que ela produz e</p><p>vivencia é a partir da linguagem.</p><p>Podemos dizer que a linguagem constitui todo sistema de sinais ou</p><p>signos convencionais que nos permite a comunicação. Mas, o que são</p><p>signos?</p><p>Os signos são os sinais que os seres humanos produzem quando se</p><p>comunicam. Veja!</p><p></p><p>Signo linguístico</p><p>Quando falamos ou escrevemos.</p><p></p><p>Signo imagético</p><p>Quando desenhamos um objeto.</p><p>Assim, “ao produzir signos, os seres humanos estão produzindo a</p><p>própria vida, com eles representam seus pensamentos, exercem seu</p><p>poder, elaboram sua cultura e sua identidade etc.” (Orlandi, 2009).</p><p>Vejamos a seguir a definição para signo apresentada pela pesquisadora</p><p>Lucia Santaella.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 6/28</p><p>Signo é uma coisa que representa</p><p>uma outra coisa: seu objeto. Ele só</p><p>pode funcionar como signo se</p><p>carregar esse poder de representar,</p><p>substituir uma outra coisa diferente</p><p>dele.</p><p>(Santaella, 1983, p. 58)</p><p>O signo representa algo que não está presente. A palavra mesa ou a</p><p>imagem de uma mesa não são propriamente o objeto que designamos</p><p>como “mesa”. Os signos são usados para designar ou significar alguma</p><p>coisa.</p><p>Obra A traição das imagens, de René Magritte.</p><p>O pintor belga René Magritte (1898-1967) tem um famoso quadro, parte</p><p>da série A traição das imagens, em que sugere o caráter representativo</p><p>dos signos. O quadro apresenta a imagem de um cachimbo com a</p><p>seguinte legenda em francês: Ceci n'est pas une pipe (Isto não é um</p><p>cachimbo).</p><p>De forma irônica, o quadro nos ajuda a compreender que a linguagem</p><p>representa o que percebemos da realidade, ou seja, a imagem de um</p><p>cachimbo não é o próprio cachimbo. Por razões óbvias, não dá para</p><p>usar o cachimbo que foi pintado.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 7/28</p><p>A distinção entre verbal e não verbal</p><p>Assim como os signos podem ser de diversas naturezas ou tipos, há</p><p>diferentes tipos de linguagem. A linguagem humana, por exemplo, pode</p><p>ser:</p><p>Linguagem verbal</p><p>É aquela que utiliza a palavra, seja escrita ou falada, como ocorre</p><p>com um texto de um livro ou em um bate-papo.</p><p>Linguagem não verbal</p><p>É aquela que utiliza um tipo de código diferente da palavra.</p><p>Gestos, imagens e sons são exemplos de linguagem não verbal. O</p><p>semáforo é outro exemplo de linguagem não verbal. Vejamos mais</p><p>detalhes sobre a relação das</p><p>linguagens verbais e não verbais!</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 8/28</p><p>Jovem abrindo uma caixa com várias bandeiras internacionais voando para longe.</p><p>Língua e linguagem verbal são termos correspondentes</p><p>A partir da caracterização da linguagem verbal como uma</p><p>linguagem humana que utiliza a palavra, perceba que a língua é</p><p>um tipo de linguagem, mas ela não é a única linguagem de que</p><p>dispomos. Ou seja, a língua é uma linguagem humana</p><p>específica, baseada na palavra.</p><p>Grupo de jovens dançando em sincronia.</p><p>Diversidade de linguagens</p><p>A música, a pintura, a dança, o teatro e o cinema usam signos</p><p>que pertencem a outro tipo de linguagem humana, já</p><p>denominada aqui como linguagem não verbal. Por isso, são</p><p>comumente usadas expressões como linguagem musical,</p><p>linguagem corporal, linguagem pictórica etc.</p><p>História em quadrinhos do super-herói Batman batendo em bandido.</p><p>Integração entre as linguagens verbal e não verbal</p><p>Quando você conversa com outra pessoa, por exemplo, faz uso</p><p>da linguagem verbal (a fala) e da linguagem não verbal</p><p>(gestual, postura corporal, tom da voz etc.). A história em</p><p>quadrinhos é outro exemplo de integração das linguagens</p><p>verbal e não verbal.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 9/28</p><p>A distinção entre as linguagens verbal e não verbal não deve levar você a</p><p>concluir que a comunicação acontece sempre e apenas por meio de um</p><p>único tipo de linguagem.</p><p>Quando falamos usando também nosso gestual, podemos dar mais</p><p>expressividade à nossa mensagem e até mesmo tornar nossa fala mais</p><p>espontânea ou dinâmica. Do mesmo modo, quando escrevemos usando</p><p>recursos visuais, como imagens ou emojis, conferimos nova</p><p>expressividade ao nosso conteúdo. Esse hibridismo é chamado de</p><p>linguagem mista.</p><p>Devemos, no entanto, compreender que as regras e as estratégias para</p><p>o uso de cada tipo de linguagem podem ser diferentes.</p><p>Ao escrevermos</p><p>Seguimos normas gramaticais e princípios de organização do</p><p>texto que devem mantê-lo coeso e coerente.</p><p>Ao desenharmos</p><p>Os elementos da linguagem visual, como pontos, linhas, planos e</p><p>cores, são bem diferentes das letras ou dos sons das palavras.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 10/28</p><p>Ao gesticularmos</p><p>Não estamos preocupados com normas gramaticais ou regras de</p><p>composição típicas do texto escrito, pois os gestos e os</p><p>elementos da linguagem visual tendem a ser mais espontâneos.</p><p>É verdade que a linguagem verbal, falada ou escrita, predomina nos atos</p><p>de comunicação. Mas você deve reconhecer que a linguagem não verbal</p><p>está associada intimamente a nossas atividades e possui também sua</p><p>relevância. Nossos gestos ao falar ou uma imagem ilustrativa em um</p><p>texto escrito também dizem muito e, às vezes, até contradizem o que</p><p>falamos ou escrevemos.</p><p>Exemplo</p><p>Imagine alguém dizendo que está calmo e tranquilo, mas, ao mesmo</p><p>tempo, pisca os olhos em um ritmo acelerado, tem as mãos trêmulas ou</p><p>balança pernas e pés em um movimento frenético. Dificilmente essa</p><p>pessoa vai convencer o outro de que está calma.</p><p>Linguagem hipermidiática</p><p>Com as tecnologias digitais e a internet, essa integração entre as</p><p>linguagens verbal e não verbal fica muito evidente e interessante, pois</p><p>usamos palavras, imagens, sons e outros recursos para interagir nas</p><p>redes sociais. É cada vez mais comum trocarmos mensagens em que a</p><p>escrita se mistura com emojis ou emoticons.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 11/28</p><p>Conjunto de emojis em destaque.</p><p>Este material didático é um exemplo de integração entre diferentes tipos</p><p>de linguagem, articulando texto escrito com vídeo, podcast, imagens e</p><p>símbolos.</p><p>Tudo isso é possível por causa de outra integração: convergência entre</p><p>diferentes mídias formando o que tem sido chamado de hipermídia. É</p><p>como se o livro impresso, o rádio, a televisão e o computador</p><p>estivessem todos reunidos com suas diferentes linguagens. Assim, hoje</p><p>em dia, fala-se de uma linguagem hipermidiática, um bom exemplo</p><p>dessa integração de linguagens verbal e não verbal.</p><p>Falta pouco para atingir seus objetivos.</p><p>Vamos praticar alguns conceitos?</p><p>Questão 1</p><p>O poema Aula de português, de Carlos Drummond de Andrade,</p><p>apresenta uma experiência de aprendizado da língua que contrapõe</p><p>duas modalidades de uso da língua. A dificuldade no aprendizado</p><p>da língua portuguesa está associada no poema a um tipo de</p><p>português que é descrito como “mistério”. Esse mistério está</p><p>relacionado com</p><p>A a modalidade oral da língua.</p><p>B a modalidade escrita da língua.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 12/28</p><p>Parabéns! A alternativa B está correta.</p><p>No poema, temos uma referência a duas modalidades da mesma</p><p>língua: a escrita, que tende a ser mais formal, e a oralidade, que</p><p>tende a ser mais informal. A formalidade da língua, experiência</p><p>relacionada com o aprendizado da escrita e da leitura na escola,</p><p>apresenta-se como um mistério porque tem a ver com um uso do</p><p>português desconhecido ou pouco familiar do ambiente das</p><p>brincadeiras e vivências fora da escola.</p><p>Questão 2</p><p>A linguagem não é algo homogêneo, mas apresenta uma</p><p>diversidade de signos ou formas de se manifestar. No entanto, no</p><p>ambiente escolar ou da faculdade, estamos mais habituados a</p><p>aprender e a trabalhar com a escrita. Assim, podemos dizer que nos</p><p>livros impressos e nas anotações na lousa durante as aulas</p><p>predomina(m)</p><p>C as modalidades oral e escrita da língua.</p><p>D a linguagem hipermidiática.</p><p>E a linguagem informal.</p><p>A a linguagem verbal.</p><p>B a linguagem não verbal.</p><p>C a linguagem hipermidiática.</p><p>D os signos sonoros.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 13/28</p><p>Parabéns! A alternativa A está correta.</p><p>A linguagem verbal se caracteriza pela centralidade da palavra</p><p>escrita ou falada. Tradicionalmente, os materiais didáticos</p><p>impressos e as anotações durante uma aula se dão principalmente</p><p>por meio da escrita, muito valorizada no contexto escolar ou</p><p>acadêmico. No entanto, quando um professor está falando ou</p><p>mesmo anotando algo na lousa, pode se valer do gestual ou mesmo</p><p>de alguma linguagem visual, mas elas não são predominantes, pois</p><p>atuam ilustrando, complementando ou enfatizando a mensagem</p><p>que se produz por meio da escrita ou da fala.</p><p>2 - Concepções de linguagem</p><p>Ao �nal deste módulo, você será capaz de reconhecer as três principais concepções de</p><p>linguagem e suas implicações no uso do português.</p><p>Três diferentes abordagens da</p><p>linguagem</p><p>Linguagem como expressão do pensamento</p><p>E os signos pictóricos.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 14/28</p><p>Já sabemos que a linguagem pode ser formal ou informal e dividida em</p><p>duas classificações principais: verbal e não verbal. Agora, precisamos</p><p>avançar um pouco mais para entender três diferentes abordagens</p><p>acerca da linguagem, começando com a concepção que entende a</p><p>linguagem como expressão do pensamento.</p><p>De acordo com essa concepção, a linguagem corresponde a uma</p><p>expressão que se constrói no interior da mente e tem, na exteriorização,</p><p>apenas uma tradução. A linguagem é entendida como uma forma de</p><p>expressar pensamentos, sentimentos, intenções, vontades, ordens,</p><p>pedidos etc.</p><p>Nessa forma de entender a linguagem, a intenção de expressar alguma</p><p>coisa é um ato monológico. Isso quer dizer que a enunciação ou o ato</p><p>de fala (o modo como nos expressamos) está centrado na pessoa que</p><p>se expressa por meio da linguagem, sem dar tanta importância ao outro</p><p>e às circunstâncias sociais nas quais a enunciação acontece.</p><p>Monológico</p><p>O uso do termo monológico (mono = um, único; logos = discurso</p><p>racional) não se apresenta como a fundamentação de um tipo de</p><p>teoria da comunicação, que defende o discurso como ato centrado</p><p>apenas no emissor da fala. Apenas quer mostrar que, nesta</p><p>concepção da linguagem, tal ato ainda está centrado na necessidade</p><p>individual de se comunicar.</p><p>O uso da língua é visto como algo que se limita a quem fala</p><p>ou escreve.</p><p>Não há preocupação sobre como o outro vai ler ou ouvir nossa</p><p>mensagem. Assim, a exteriorização do “pensamento por meio de uma</p><p>linguagem articulada e organizada” depende da capacidade de</p><p>organizar, de maneira lógica, esse mesmo pensamento (TRAVAGLIA,</p><p>2003, p. 21).</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 15/28</p><p>Nessa concepção de linguagem, a correção no uso da língua (falar e</p><p>escrever bem conforme a gramática normativa) depende das regras às</p><p>quais o pensamento lógico deve estar sujeito. Dessa forma, se as</p><p>pessoas não se expressam bem ou não usam a língua corretamente,</p><p>isso acontece porque elas não estão pensando corretamente. A</p><p>solução, então, para expressar adequadamente o que se está pensando</p><p>é a internalização das regras gramaticais e de seu adequado uso.</p><p>Atenção!</p><p>Mas há um problema: essa concepção acaba sendo uma forma parcial</p><p>de entender como a linguagem funciona, pois há outros aspectos</p><p>envolvidos além da intenção de exteriorizar o que pensamos. Não é o</p><p>caso de afirmar que a concepção está errada. Precisamos avançar e</p><p>verificar outras formas complementares de compreender a linguagem.</p><p>Linguagem como instrumento de comunicação</p><p>A linguagem deve ser compreendida além de sua função de expressar o</p><p>que pensamos ou sentimos, pois, ao nos expressarmos, nos dirigimos a</p><p>alguém, ou seja, comunicamos algum tipo de mensagem para uma ou</p><p>mais pessoas. Por isso, há outra concepção de linguagem que</p><p>compreende a língua, por exemplo, como um código por meio do qual</p><p>elaboramos nossas mensagens para serem comunicadas.</p><p>Código</p><p>O código é entendido como “um conjunto de regras que permite a</p><p>construção e a compreensão de mensagens. É, portanto, um sistema</p><p>de signos. A linguagem é, por conseguinte, um dentre outros códigos</p><p>(código marítimo, código rodoviário)”. Dentre todos os outros</p><p>códigos, a linguagem verbal, seja escrita ou oral, é o único código</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 16/28</p><p>que “pode falar dos próprios signos que os constituem ou de outros</p><p>signos” (VANOYE, 1981, p. 30).</p><p>A língua é tomada predominantemente como um código, que deve ser</p><p>utilizado com eficiência, ou seja, deve tornar inteligível a mensagem que</p><p>se quer comunicar, levando o receptor a responder adequadamente ao</p><p>objetivo da comunicação.</p><p>Para que haja a comunicação, o código que utilizamos, seja ele a língua</p><p>ou outro sistema de signos, precisa ser conhecido ou dominado pelo</p><p>nosso interlocutor para que a comunicação se realize. O uso do código,</p><p>no caso, a própria língua, “é um ato social, envolvendo</p><p>consequentemente pelo menos duas pessoas”. Por isso, “é necessário</p><p>que o código seja utilizado de maneira semelhante, preestabelecida,</p><p>convencionada para que a comunicação se efetive” (TRAVAGLIA, 2003,</p><p>p. 22).</p><p>Atenção!</p><p>A concepção da linguagem como instrumento de comunicação tem,</p><p>porém, uma limitação. É uma concepção centrada no código, ou seja,</p><p>voltada principalmente para o funcionamento interno da língua ou de</p><p>outra linguagem utilizada, deixando de lado aspectos como a relação</p><p>entre a linguagem e o contexto social e histórico. Por isso, você precisa</p><p>conhecer outra concepção de linguagem que permita avançar na</p><p>compreensão da linguagem e seus usos.</p><p>Linguagem como experiência de interação humana</p><p>Nessa concepção, a língua é mais do que tradução e exteriorização do</p><p>pensamento e, também, vai além da transmissão de informação ou da</p><p>comunicação. Ao usar a língua, o indivíduo realiza ações, age, atua</p><p>sobre o interlocutor. A linguagem, aqui, é um “lugar de interação</p><p>humana, de interação comunicativa pela produção de efeitos de sentido</p><p>entre interlocutores, em uma dada situação de comunicação e em um</p><p>contexto sócio-histórico e ideológico” (TRAVAGLIA, 2003, p. 23).</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 17/28</p><p>Quem utiliza a língua não expressa apenas o pensamento, não</p><p>comunica somente alguma coisa, na verdade, ao usar a língua, o</p><p>indivíduo ou os interlocutores “interagem enquanto sujeitos que ocupam</p><p>lugares sociais e ‘falam’ e ‘ouvem’ desses lugares de acordo com as</p><p>formações imaginárias (imagens) que a sociedade estabeleceu para</p><p>tais lugares sociais” (TRAVAGLIA, 2003, p. 23).</p><p>Para ilustrar, veja um exemplo:</p><p> Todos já observaram uma situação em que a</p><p>identificação apenas da linguagem oral entre dois</p><p>sujeitos corresponderia a um ato comunicativo</p><p>direto. No entanto, notamos que a interação social</p><p>faz com que aquilo que é dito seja muito maior.</p><p> Isso ocorre, por exemplo, quando estamos em um</p><p>espaço e observamos mãe e filha interagindo, em</p><p>que a primeira faz referência ao comportamento da</p><p>segunda, com uma ordem direta.</p><p> A reação da filha cria em nós, observadores, uma</p><p>série de julgamentos, leituras, valores e interações</p><p>que nos remetem à própria relação familiar.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 18/28</p><p>Tudo que falamos e ouvimos tem o poder de provocar reações, produzir</p><p>mudanças, despertar sentimentos e paixões, desencadear processos e</p><p>ações.</p><p> Se um agente da lei, dirigindo-se a uma pessoa, dá</p><p>voz de prisão e diz “esteja preso!”, ele não está</p><p>simplesmente exteriorizando seu pensamento ou</p><p>comunicando uma novidade, não é mesmo?</p><p> Quando consideramos as palavras de um juiz ao</p><p>proferir a célebre frase clássica “Eu vos declaro</p><p>marido e mulher!”, temos um exemplo de que o uso</p><p>da língua pode ser mais do que expressão do</p><p>pensamento ou comunicação de uma informação.</p><p>Nesse caso, a fala da autoridade faz surgir ou</p><p>realiza um ato social e jurídico.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 19/28</p><p>O diálogo também caracteriza a concepção de linguagem como</p><p>interação social, constituindo-se numa dimensão privilegiada do uso da</p><p>língua.</p><p>Diálogo</p><p>Considerando sua origem latina (dia = separação, confronto; logos =</p><p>discurso racional), apresenta-se como a exigência de, pelo menos,</p><p>dois interlocutores no ato da fala, que é diferente da concepção</p><p>monológica vista anteriormente. Trata-se, sem dúvida, de apresentar</p><p>uma intencionalidade por parte daquele que fala.</p><p>Atenção!</p><p>Para estar inserido na vida em sociedade, é preciso que a língua seja</p><p>utilizada para favorecer a abertura ao diálogo, a interação entre as</p><p>pessoas. Além disso, a própria língua é dialógica, ou seja, o que falamos</p><p>e escrevemos se relaciona com aquilo que lemos e ouvimos ao longo da</p><p>vida.</p><p>Como você viu até aqui, é preciso avançar na compreensão da</p><p>linguagem para além da sua finalidade de comunicação e da divisão</p><p>entre linguagens verbal e não verbal. A linguagem pode ser concebida</p><p>como expressão do pensamento, como instrumento de comunicação e,</p><p>mais adequadamente, como lugar de interação humana.</p><p>As três concepções da linguagem podem ser resumidas da seguinte</p><p>forma:</p><p>A expressão se constrói no interior da mente.</p><p>Ato monológico, individual.</p><p>Regras para a organização lógica do pensamento:</p><p>gramática normativa.</p><p>Expressão do pensamento </p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 20/28</p><p>Para quem se fala, em que situação e para que se fala não</p><p>são preocupações no uso da língua.</p><p>Meio objetivo para a comunicação.</p><p>A expressão</p><p>nasce da necessidade de se comunicar.</p><p>Troca de mensagens entre emissor e receptor.</p><p>Existência de códigos para a eficiência da comunicação.</p><p>Preocupação com o meio, o destinatário, a mensagem e a</p><p>utilização eficiente do código.</p><p>Experiência de interação humana.</p><p>A expressão é também ação.</p><p>Privilegia o diálogo e a interatividade.</p><p>Valorização do contexto dos usuários da língua e</p><p>adequação no uso da língua.</p><p>Preocupação com as dimensões afetivas e sociais.</p><p>Três diferentes abordagens da</p><p>linguage</p><p>Neste vídeo, entenda as concepções de linguagem como expressão do</p><p>pensamento, instrumento de comunicação e experiência de interação.</p><p>Comunicação </p><p>Interação humana </p><p></p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 21/28</p><p>Linguagem e interação</p><p>Neste vídeo, compreenda as implicações do conceito de linguagem</p><p>como experiência de interação no uso da língua em diferentes</p><p>situações.</p><p>Se a linguagem é interação, então, o que ouvimos pode afetar muito</p><p>nossa vida e nosso humor. O que falamos também provoca efeitos e</p><p>reações no outro.</p><p>As implicações no uso do português</p><p>Quando entendemos que a linguagem é mais do que expressão ou</p><p>espelho do pensamento, que vai além de ser veículo de comunicação,</p><p>devemos considerar nossas intenções na produção dos textos e o</p><p>impacto naqueles que vão ouvir ou ler nossas palavras. Também</p><p>devemos dar atenção ao contexto em que a mensagem é produzida e às</p><p>possíveis situações em que será recebida.</p><p>Se a linguagem é interação, pois produz reações e resultados, alguns</p><p>elementos podem ser desejáveis no seu uso:</p><p></p><p>Clareza e precisão no que queremos</p><p>comunicar</p><p></p><p>Cortesia, polidez e tom cordial</p><p></p><p>Abertura ao diálogo</p><p></p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 22/28</p><p>Sustentação de um posicionamento sem</p><p>desmerecer a opinião do outro</p><p></p><p>Uso de recursos persuasivos</p><p>Se queremos manter o diálogo e construir pontes, devemos cuidar da</p><p>maneira como falamos, escolhendo as palavras e o tom mais</p><p>apropriado.</p><p>Exemplo</p><p>Em uma reunião de trabalho, ao precisar discordar de um colega,</p><p>mantendo abertura ao diálogo e interagindo sem desmerecer a opinião</p><p>do outro, não é apropriado dizer “Sua opinião está completamente</p><p>errada e vai prejudicar totalmente o projeto”. O apropriado seria: “Talvez</p><p>você tenha se equivocado, pois não consigo identificar de que modo sua</p><p>proposta contribui para o projeto”. Uma alternativa adequada também</p><p>seria: “É possível que sua opinião precise ser revista, pois sua proposta</p><p>pode causar algum prejuízo ao projeto”.</p><p>Ao estudar a linguagem, é preciso compreender que não basta escrever</p><p>e falar com correção gramatical, coerência, coesão e clareza. Além</p><p>dessas qualidades importantes, nosso texto escrito ou oral deve</p><p>promover o diálogo, a interação e as condições para mantermos</p><p>relações civilizadas. É interessante lembrar, por exemplo, que há</p><p>concursos ou exames em que o candidato pode ser desclassificado ao</p><p>escrever de forma desrespeitosa aos direitos humanos ou usando</p><p>linguagem antissocial e inadequada.</p><p>Falta pouco para atingir seus objetivos.</p><p>Vamos praticar alguns conceitos?</p><p>Questão 1</p><p>Uma concepção de linguagem bastante abrangente entende que a</p><p>língua é interação. Indique a alternativa que corretamente se</p><p>associa à concepção de linguagem como experiência de interação</p><p>humana.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 23/28</p><p>Parabéns! A alternativa B está correta.</p><p>O diálogo e a interação são privilegiados na concepção de</p><p>linguagem como lugar de interação. As demais opções estão</p><p>incorretas porque se referem à concepção de linguagem como</p><p>expressão do pensamento.</p><p>Questão 2</p><p>Compreender o conceito de linguagem como experiência de</p><p>interação humana e social implica alguns cuidados no uso da</p><p>língua portuguesa. Indique a alternativa que aborda corretamente</p><p>um ou mais cuidados necessários.</p><p>A</p><p>O uso da língua serve apenas para expressar o</p><p>pensamento.</p><p>B</p><p>O diálogo e a atuação sobre o outro são</p><p>características importantes da linguagem.</p><p>C</p><p>Falamos ou escrevemos corretamente somente</p><p>quando pensamos corretamente.</p><p>D</p><p>A internalização das regras gramaticais serve para</p><p>adestrar ou organizar o pensamento.</p><p>E A expressão se constrói no interior da mente.</p><p>A</p><p>Aplicar regras gramaticais para deixar os textos</p><p>muito formais.</p><p>B</p><p>Dizer sempre o que pensamos sem nos preocupar</p><p>com a forma como o outro vai nos ouvir.</p><p>C</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 24/28</p><p>Parabéns! A alternativa D está correta.</p><p>Compreender a linguagem como interação é ter cuidado com</p><p>efeitos e reações provocados no outro diante do que dizemos e da</p><p>forma como dizemos.</p><p>Considerações �nais</p><p>Como vimos, a linguagem é constituída de sinais ou signos, que</p><p>permitem a comunicação entre os seres humanos. Quando o signo é</p><p>centrado na palavra escrita ou oral, ele é identificado como linguagem</p><p>verbal. Os demais tipos de signos formam outro conjunto de linguagens</p><p>denominado linguagem não verbal, como é o caso da pintura e dos</p><p>gestos.</p><p>A integração entre diferentes tipos de linguagem é algo muito antigo,</p><p>mas que se intensificou com as tecnologias digitais ou a chamada</p><p>linguagem hipermidiática.</p><p>Verificamos também que há diversas concepções de linguagem,</p><p>algumas valorizam a exteriorização do que pensamos, outras são</p><p>voltadas para a importância da comunicação entre as pessoas,</p><p>enquanto alguns entendimentos mais recentes apontam para a</p><p>linguagem também como interação, permitindo que, por meio dela,</p><p>ações e reações aconteçam.</p><p>Para que tenhamos uma experiência enriquecedora e proveitosa com a</p><p>língua portuguesa na expressão do nosso pensamento, nas situações</p><p>de comunicação e nas interações com as pessoas, precisamos</p><p>conhecer a língua e aproveitar os recursos que ela nos oferece. Aqui, foi</p><p>Deixar de lado nossas intenções e o contexto</p><p>histórico-social na produção dos textos.</p><p>D</p><p>Falar ou escrever buscando abertura ao diálogo e se</p><p>posicionando sem desmerecer a opinião do outro.</p><p>E</p><p>Focar a mensagem, deixando de lado preocupações</p><p>com o modo como falamos ou escrevemos.</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 25/28</p><p>possível observar parte desse conhecimento. Use o que você aprendeu</p><p>para vivenciar novas experiências com a língua portuguesa.</p><p>Podcast</p><p>Acompanhe um bate-papo com os professores Luís Cláudio Dallier,</p><p>Antônio Soares Abreu e Maria Franco de Moura sobre os conceitos de</p><p>língua e linguagem.</p><p></p><p>Explore +</p><p>Confira as indicações que separamos especialmente para você!</p><p>Assista ao documentário As origens da linguagem, produzido pela</p><p>Crescendo Films – NHK em 2008, que está disponível no YouTube.</p><p>Veja também o vídeo Comunicação animal, no canal da Khan</p><p>Academy, no YouTube, para uma breve e interessante abordagem</p><p>da Biologia Comportamental.</p><p>Para aprimorar seus estudos sobre as diferentes linguagens, a partir de</p><p>exemplos práticos, leia o texto Tipos de linguagem: verbal, não verbal e</p><p>mista, disponível no site da Enciclopédia Significados. Vale conferir!</p><p>Referências</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 26/28</p><p>SILVA, J. C. da. Filosofia da linguagem: da Torre de Babel a Chomsky.</p><p>Pedagogia & Comunicação, 2009.</p><p>KOCH, I. V. A interação pela linguagem. 8. ed. São Paulo: Contexto,</p><p>2003.</p><p>MARCHEZINI-CUNHA, V.; TOURINHO, E. Z. Assertividade e autocontrole:</p><p>interpretação analítico-comportamental. Psicologia: Teoria e Pesquisa,</p><p>v. 26 n. 2, p. 295–304, abr. –jun. 2010.</p><p>ORLANDI, E. P. O que é Linguística. 2. ed. São Paulo: Brasiliense, 2009.</p><p>PALOMO, S. M. S. Linguagem e linguagens. Eccos Revista Científica, v. 3,</p><p>n. 2, p. 9–15, dez. 2001.</p><p>PETTER, M. Linguagem, língua, Linguística. In: FIORIN, J. L. (org.).</p><p>Introdução à Linguística I. São Paulo: Contexto, 2003.</p><p>SANTAELLA, L. O que é semiótica. São Paulo: Brasiliense, 1983.</p><p>TRAVAGLIA, L. C. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de</p><p>gramática. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2003.</p><p>TRIGUEIRO, O. O estudo científico da comunicação: avanços teóricos e</p><p>metodológicos ensejados pela escola latino-americana. Pensamento</p><p>Comunicacional Latino-Americano, v. 2, n. 2, jan.–mar., 2001.</p><p>VANOYE, F. Usos da linguagem: problemas e técnicas na produção oral</p><p>e escrita. São Paulo: Martins Fontes, 1987.</p><p>Material para download</p><p>Clique no botão abaixo para fazer o download do</p><p>conteúdo completo em formato PDF.</p><p>Download material</p><p>O que você achou do conteúdo?</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 27/28</p><p>javascript:CriaPDF()</p><p>Relatar problema</p><p>23/09/2024, 21:08 Linguagem e língua: conceitos</p><p>https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212hu/00040/index.html?brand=estacio# 28/28</p>