Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
27/11/2023, 21:36 UN 4 - Avaliação Objetiva : Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4586522&cmid=1535054 1/4 Minhas Disciplinas / Meus cursos / 422464 / Unidade 4 - Marketing social e ambiental / UN 4 - Avaliação Objetiva Marketing Social e Ambiental Iniciado em Monday, 27 Nov 2023, 21:14 Estado Finalizada Concluída em Monday, 27 Nov 2023, 21:36 Tempo empregado 21 minutos 29 segundos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Entende-se que as implicações éticas das atividades de marketing social não têm recebido atenção que merece, de uma forma geral, como propuseram Murphy e Bloom (1992 apud MEIRA; SANTOS, 2012) e Brenkert (2002 apud MEIRA; SANTOS, 2012), mas essas implicações são importantes. Como exemplo, temos que: a. É aceitável exagerar-se os riscos ou não incutir o medo em campanhas sociais, se isso salvará mais vidas. b. É aceitável subestimar os riscos ou incutir o medo em campanhas sociais, se isso salvará mais vidas. c. É aceitável exagerar-se os riscos ou incutir o medo em campanhas sociais, se isso salvará mais vidas. d. É aceitável exagerar-se os riscos ou incutir o medo em campanhas de marketing, se isso salvará mais vidas. e. Não é aceitável exagerar-se os riscos ou incutir o medo em campanhas sociais, se isso salvará mais vidas. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1535054 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23710 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 27/11/2023, 21:36 UN 4 - Avaliação Objetiva : Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4586522&cmid=1535054 2/4 Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Duke e colaboradores (1993 apud MEIRA; SANTOS, 2012) advogaram um processo de avaliação de ética para o processo de comunicação do marketing social, por conta de foco aos apelos de medo, que, na visão de Kirby e Andreasen (2001 apud MEIRA; SANTOS, 2012): a. Não tem o potencial de generalização para um largo espectro dos importantes dilemas no marketing social. b. Tem o potencial de especi�cidade para um largo espectro dos importantes dilemas no marketing social. c. Tem o potencial de generalização para um largo espectro dos importantes dilemas no marketing verde. d. Tem o potencial de generalização para um pequeno espectro dos importantes dilemas no marketing social. e. Tem o potencial de generalização para um largo espectro dos importantes dilemas no marketing social. A abordagem de Duke e colaboradores (1993 apud MEIRA; SANTOS, 2012) aborda múltiplas �loso�as éticas bem como múltiplos grupos de interesse, sendo denominado: a. Matriz de Ponderação Ética sobre Efeitos. b. Matriz de Re�exão Ética sobre Causas. c. Matriz de Re�exão Moral sobre Efeitos. d. Matriz de Re�exão Ética sobre Efeitos. e. Quadrante de Re�exão Ética sobre Efeitos. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23710 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 27/11/2023, 21:36 UN 4 - Avaliação Objetiva : Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4586522&cmid=1535054 3/4 Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Weinreich (1999 apud MEIRA; SANTOS, 2012) pondera que, apesar de a avaliação ser a última fase de seu programa de marketing social, a avaliação deve permear todo o programa de marketing social, com contínuo: a. Feedback de cada fase, para contínuo melhoramento do programa, por meio de uma avaliação formativa na fase de coordenação (“o que deveríamos fazer?”), ocasionando uma avaliação de processo durante a implantação (“como estamos fazendo?”) E que resulta uma avaliação somativa (“conseguimos fazê-lo?”). https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23710 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 27/11/2023, 21:36 UN 4 - Avaliação Objetiva : Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4586522&cmid=1535054 4/4 Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 b. Feedback de cada fase, para contínuo melhoramentodo programa, por meio de uma avaliação formativa na fase de organização (“o que deveríamos fazer?”), ocasionando uma avaliação de processo durante a implantação (“como estamos fazendo?”) E que resulta uma avaliação somativa (“conseguimos fazê-lo?”). c. Feedback de cada fase, para contínuo melhoramento do programa, por meio de uma avaliação formativa na fase de planejamento (“o que deveríamos fazer?”), ocasionando uma avaliação de processo durante a implantação (“como estamos fazendo?”) E que resulta uma avaliação somativa (“conseguimos fazê-lo?”). d. Feedback de cada fase, para melhoramento parcial do programa, por meio de uma avaliação formativa na fase de planejamento (“o que deveríamos fazer?”), ocasionando uma avaliação de processo durante a implantação (“como estamos fazendo?”) E que resulta uma avaliação somativa (“conseguimos fazê-lo?”). e. Feedback de cada fase, para contínuo melhoramento do programa, por meio de uma avaliação diagnóstica na fase de planejamento (“o que deveríamos fazer?”), ocasionando uma avaliação de processo durante a implantação (“como estamos fazendo?”) E que resulta uma avaliação somativa (“conseguimos fazê-lo?”). Para Kotler, Roberto e Lee (2002 apud MEIRA; SANTOS, 2012), as medidas de processo são as encontradas no âmbito do controle do programa de marketing social, mas as de resultado se referem aos objetivos estabelecidos no planejamento programa, entre eles os que ocasionam mudanças comportamentais. a. Refere-se às consequências éticas e deve ser tratada em conjunto, não devendo ser considerada nas medições principais. b. Não se refere às consequências éticas e deve ser tratada em separado, não devendo ser considerada nas medições principais. c. Refere-se às consequências éticas e deve ser tratada em separado, não devendo ser considerada nas medições principais. d. Refere-se às consequências morais e deve ser tratada separadamente, não devendo ser considerada nas medições principais. e. Refere-se às consequências dos processos de recursos humanos e deve ser tratada separadamente, não devendo ser considerada nas medições principais. ◄ Conteúdo online Seguir para... Conteúdo online ► https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1535053&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1535055&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23710 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23710§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/
Compartilhar