Gerenciamento e Liderança - Formação de enfermeiros líderes

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FORMAÇÃO DE
ENFERMEIROS LÍDERES
REVISÃO INTEGRATIVA
Universidade Federal do Maranhão - UFMA
Curso de Graduação em Enfermagem
DISCENTES
CARLOS ARTHUR ALENCAR BEZERRA 
EDUARDA COSTA SANTOS 
EDUARDA DE SOUSA FELIX 
FRANCISCA VITORIA DAMASCENO NASCIMENTO
ISABELLA CORDEIRO GOMES 
JADA MARIA SILVA RODRIGUES 
JOAO GABRIEL RODRIGUES RIBEIRO 
JUAN PABLO DA SILVA CAVALCANTE 
KAIO SAMUEL DOS SANTOS ARAUJO 
KYARA MOURA LEAL 
LAIS DA SILVA GONÇALVES 
LETICIA LIMA NASCIMENTO
AUTORES
Currículo Lattes
Isabella
Currículo Lattes
Isabella
Currículo Lattes
Isabella
Currículo Lattes
Isabella
Currículo Lattes
Isabella
RESUMO
Analisar as produções científicas nacionais
relacionadas à liderança na formação de
enfermagem;
Estudo de revisão integrativa com pesquisa em
base de dados;
A formação tem falhas no ensino de capacidade
de liderança;
Educação permanente após a formação;
Insatisfação com a formação de enfermagem.
Eduarda Costa
INTRODUÇÃO:
Joao Gabriel
Satisfação profissional na área da saúde
Influência da satisfação profissional na saúde
da empresa
Papel crucial do enfermeiro como líder na
gestão de equipes de enfermagem
INTRODUÇÃO:
Liderança humanizada;
Valorização;
Respeito;
Jada e Eduarda Félix 
OBJETIVO:
Analisar as produções científicas nacionais
relacionadas a liderança na formação de
enfermagem.
Eduarda Félix
Tipo de Estudo
Revisão Integrativa (RI): Análise e interpretação de estudos e produções pré-
existentes.
Critérios de Seleção
Artigos completos publicados em periódicos nacionais sobre formação de líderes
enfermeiros.
Sem delimitação temporal para abrangência máxima.
Exclusões: Artigos pagos, teses, dissertações, trabalhos de conclusão e aqueles que
não atendiam ao objetivo.
Questão Norteadora
“Como está sendo abordada a liderança do enfermeiro na formação de
enfermagem?”.
Material e método 
Letícia
86 artigos selecionados inicialmente com base em títulos e resumos.
Sete artigos selecionados após filtragem.
Análise de conteúdo (pré-análise, exploração do material e interpretação dos
resultados).
Fichamentos para visão abrangente do conteúdo.
Criação de categorias temáticas.
Observação de semelhanças e diferenças entre os artigos.
Discussão dos resultados e considerações finais, incluindo análise de vieses.
Exploração do Material
Análise de Dados
Material e método 
Juan Pablo
Visualização dos Resultados
Estratégia de busca, os estudos encontrados em cada base de dados e a amostra final de sete
artigos.
Juan Pablo
Resultados e Discussão 
O desenvolvimento da liderança durante a Graduação
de Enfermagem
A liderança na Enfermagem está relacionada à coordenação
ética, resolução de problemas, valorização da equipe e fornecer
integração no processo de trabalho, entre outras.
O despreparo dos profissionais no mercado de trabalho é
compreensível na graduação, pois o tema liderança é abordado
não só para a área da saúde mas para o contexto administrativo.
Carlos
Resultados e Discussão 
O desenvolvimento da liderança durante a Graduação
de Enfermagem
A falta de experiência no trabalho pelos enfermeiros recém
formados é mencionada como uma das dificuldades em
exercer a liderança.
Se as práticas em liderança fossem abordadas na graduação a
partir dos primeiros semestres, os acadêmicos conseguiriam
desenvolver o perfil de líderes e, após a formação exercer com
maior segurança e qualidade sua liderança.
Carlos
Resultados e Discussão 
O desenvolvimento da liderança durante a Graduação
de Enfermagem
Ênfase no papel inovador do líder para o crescimento da
organização e resolução de problemas na equipe.
O papel do enfermeiro como coordenador da equipe,
multiplicador de saberes e contribuição para a valorização da
profissão.
Francisca
fator fundamental para o exercício da influência;
coordenação de atividades grupais;
impacto positivo na redução do estresse, promoção do bem-
estar e efetivação do processo de liderança.
 Comunicação correta: 
Resultados e Discussão 
O desenvolvimento da liderança durante a Graduação
de Enfermagem
 Habilidades necessárias para o enfermeiro líder, incluem:
Postura ética, flexibilidade, comunicação efetiva,resolução de
conflitos e responsabilidade no gerenciamento;
Superando Barreiras na Graduação
É necessário ampliar o olhar dos acadêmicos em relação às
competências de liderança e gerenciamento.
Francisca
Presença de desafios na Formação Acadêmica
No que diz respeito a conciliação entre assistência e gerência.
- Necessidade do desenvolvimento de competências de
liderança, abordando as dimensões do processo de trabalho.
Resultados e Discussão 
Educação permanente como fator importante na
construção do conhecimento em liderança 
A educação permanente mostra-se necessária após a
formação, pois através da aprendizagem, o conhecimento vai
se aprimorando e tornando o profissional de enfermagem
mais confiante.
A instituição tem o papel de influenciador perante aos
colaboradores instigando-os para ir em buscas de novos
conhecimentos técnico-científicos, porém nem sempre a
empresa oferece a educação permanente e continuada para
os profissionais.
Laís 
Resultados e Discussão 
Educação permanente como fator importante na
construção do conhecimento em liderança 
No estudo os enfermeiros demonstraram insatisfação com a
falta de oportunidade para buscar por conhecimento fora das
instituições quando estas não instigam ou oferecem meios
para desenvolverem a aprendizagem.
A educação permanente é mencionada como um processo de
capacitar o profissional para apresentar uma atuação melhor
no espaço de trabalho.
Laís 
Resultados e Discussão 
Educação permanente como fator importante na
construção do conhecimento em liderança 
O processo de ensino e aprendizagem em enfermagem sofreu
grandes avanços: começou a incluir em sua grade curricular o
ensino a liderança, atenção à saúde de forma ampliada,
tomada de decisões, comunicação, administração e
gerenciamento, educação permanente, entre outros.
Kaio 
Considera-se que o perfil dos enfermeiros formados por essa
nova grade os torna mais qualificados e preparados para
atuarem na gestão hospitalar.
Resultados e Discussão 
Educação permanente como fator importante na
construção do conhecimento em liderança 
O enfermeiro que assume uma postura proativa em relação a
prática de liderança consegue fazer com que ocorra o
estabelecimento de relações saudáveis, havendo assim a troca
de saberes e afeto entre a equipe de enfermagem.
O sucesso da liderança não está exclusivamente ao cargo do
líder, mas também no relacionamento e envolvimento dos
liderados.
Kaio 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Insatisfação pós-graduação;
Ênfase no tecnicismo;
Necessidade de disciplinas sobre liderança;
Benefícios da liderança na formação;
Impacto na assistência ao paciente.
Kyara
carlos.alencar@discente.ufma.br
cavalcante.juan@discente.ufma.br
santos.eduarda@discente.ufma.br
eduarda.sf@discente.ufma.br
francisca.vdn@discente.ufma.br
isabella.gomes@discente.ufma.br
jada.maria@discente.ufma.br
joao.grr@discente.ufma.br
kyara.moura@discente.ufma.br
lais.sg@discente.ufma.br
leticia.lima@discente.ufma.br
kaio.samuel@discente.ufma.br
OBRIGADO PELA ATENÇÃO!
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