EXERCICIO 3

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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: ASPECTOS PEDAGÓGICOS
	 
		
	
		1.
		"De certo ponto de vista adulto, essas histórias são bem mais fantásticas do que verdadeiras, e muitos ainda temem contá-las para as crianças, preocupados em não mentir para elas, evitando fazê-las acreditar em mágica. Não percebem que toda criança pequena acredita em mágica por natureza, e que a verdade verdadeira das histórias é justamente a verdade de nossa imaginação.  A fantasia é um recurso mágico natural a partir do qual a criança vai organizando seus sentimentos, compreendendo o mundo  construindo sua própria história. A imaginação é a faculdade essencial para o desenvolvimento do indivíduo, e é ao longo da educação infantil que ela precisa ser nutrida com o leite primordial das narrativas tradicionais. Quanto mais o espírito humano viajar através dos mitos, das lendas e dos contos, mais livre, confiante e criativo será."  Cristiane Velasco, em Histórias de Boca - O conto tradicional na Educação Infantil 
Considerando o texto acima, podemos afirmar que contar histórias tradicionais para crianças pequenas é uma atividade fundadora no desenvolvimento dessas crianças, em seu processo de crescimento. A característica dessas histórias que faz desse contato tão importante é a seguinte: 
	
	
	
	Essas histórias são essenciais para o desenvolvimento dos indivíduos pois é a partir delas que aprendemos o valor da moral. 
	
	
	A principal característica dessas histórias é que elas explicam a forma como o mundo funciona e como podemos construir nossa própria história. 
	
	
	As crianças precisam ter contato com as histórias tradicionais pois os adultos acreditam que essas narrativas são mentiras e elas não. 
	
	
	A confiança e a criatividade dos personagens das histórias servem como um exemplo para as crianças pequenas na formação do seu caráter e personalidade.
	
	
	As histórias tradicionais pertencem a um espaço da fantasia, da imaginação, com o qual as crianças pequenas têm muita afinidade e que é imprescindível para a sua formação. 
	Data Resp.: 29/11/2023 11:02:24
		Explicação:
A resposta correta é: As histórias tradicionais pertencem a um espaço da fantasia, da imaginação, com o qual as crianças pequenas têm muita afinidade e que é imprescindível para a sua formação. A palavra fantasia tem raiz etimológica na palavra grega phos, que significa luz, e no verbo phaínein, que significa fazer aparecer. Portanto, fantasiar é lançar luz, tornar visível, legível. Fantasiar é uma operação de leitura e investigação. É um jeito fértil de produzir conhecimento.
	
	
	 
		
	
		2.
		As fórmulas de abertura das histórias, tais como "Era uma vez, num tempo em que não havia tempo¿" e "No tempo que os pássaros voavam para trás" são muito usadas quando se vai iniciar uma história tradicional. Com relação a isso, leia as afirmativas abaixo e assinale quais são verdadeiras. 
 
1. Essas fórmulas de abertura servem como um ponto de transição entre o aqui e agora, o momento em que nos encontramos, e o tempo fora do tempo em que ocorrem as histórias. 
2. As fórmulas de abertura das histórias são usadas pois é preciso ser fiel à forma como as histórias de tradição oral foram sendo transmitidas ao longo do tempo. 
3. As fórmulas de abertura das histórias, que nos conduzem para o tempo do "era uma vez", só são úteis para crianças, pois elas acreditam no mundo da fantasia. 
4. Dentre as fórmulas de abertura para uma história, há algumas que são muito recorrentes na cultura popular, mas também podem ser inventadas pela pessoa que conta a história. 
	
	
	
	Apenas as opções 3 e 4 estão corretas. 
	
	
	Todas as opções acima estão corretas. 
	
	
	Apenas a opção 1 está correta. 
	
	
	Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
	
	
	Apenas as opções 2 e 3 estão corretas. 
	Data Resp.: 29/11/2023 11:03:12
		Explicação:
A resposta correta é: Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
	
	
	 
		
	
		3.
		Aprendemos sobre a importância de apresentar um repertório de diversas culturas para a formação das crianças. Esse repertório diversificado é relevante para: 
	
	
	
	Reforçar as crenças e valores que receberam de suas famílias e assim darem continuação a esses valores sem questionamentos 
	
	
	Para que comecem a conhecer a situação geopolítica mundial e assim vão acumulem conhecimento para as futuras aulas de Geografia do Ensino Fundamental e Médio.  
	
	
	Conhecer a geografia e os países que participam de festividades mundiais e assim aprender decodificar a sua cultura em meio às demais  
	
	
	Ampliar o imaginário e as referências culturais das crianças, de modo que percebam a riqueza da diversidade e desenvolvam respeito e cuidado com o outro 
	
	
	Para que aprendam a imitar hábitos de culturas diferentes e assim tornem-se mais cultas e tenham o que ensinar a outras crianças 
	Data Resp.: 29/11/2023 11:03:42
		Explicação:
A resposta correta é: Ampliar o imaginário e as referências culturais das crianças, de modo que percebam a riqueza da diversidade e desenvolvam respeito e cuidado com o outro 
	
	
	 
		
	
		4.
		Vimos que, para as crianças da Educação Infantil, a escuta de histórias seguida de brincadeiras e atividades corporais a partir do conto podem contribuir significativamente para a consciência de sua corporeidade. A intenção das atividades sugeridas com histórias para o desenvolvimento do Campo de Experiências "Corpo, gestos e movimentos" é: 
	
	
	
	Interpretar os personagens do conto de modo correto, perfeitamente alinhado as palavras e gestos usados pelo educador-narrador 
	
	
	Ser capaz de expressar-se criativamente, integrando no seu corpo movimentos, palavras e emoções 
	
	
	Convidar as crianças a brincar com todos os personagens do conto de modo que possam transpor todos os limites físicos e consigam fazer, em menos tempo, movimentos mais sofisticados com mais agilidade  
	
	
	Aprender a condicionar suas ações e gestos de acordo com o que a história ensina em sua moral 
	
	
	Aprender a seguir os ritmos corretamente, de acordo com as palmas ou instrumentos tocados pelo educador 
	Data Resp.: 29/11/2023 11:04:17
		Explicação:
A resposta correta é: Ser capaz de expressar-se criativamente, integrando no seu corpo movimentos, palavras e emoções. A narração de histórias na educação infantil é uma arte com inúmeras possibilidades de contribuição para o desenvolvimento da consciência corporal das crianças. A partir da escuta, a criança pode viver, no próprio corpo, as imagens, sensações e os sentimentos suscitados pela história. Com ludicidade, as brincadeiras com histórias ampliam o repertório de movimentos e o contato com o potencial expressivo do corpo.
	
	
	 
		
	
		5.
		Os contos de tradição oral são histórias que fazem parte do patrimônio cultural de diferentes sociedades, e sua origem remonta a tempos antigos.
O que caracteriza a maioria dos contos de tradição oral?
	
	
	
	São exclusivamente obras contemporâneas.
	
	
	Têm suas raízes na literatura acadêmica.
	
	
	Foram escritos por autores anônimos.
	
	
	Possuem autoria conhecida em todas as culturas.
	
	
	São todos escritos por autores famosos.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:05:47
		Explicação:
A característica distintiva dos contos de tradição oral é que a maioria deles não possui uma autoria conhecida. Essas histórias foram transmitidas oralmente ao longo do tempo, muitas vezes sendo moldadas e adaptadas por diferentes narradores ao longo das gerações. Isso as diferencia das obras escritas por autores famosos ou da literatura acadêmica, que geralmente têm autoria atribuída e um registro formal. Portanto, a ausência de autoria conhecida é uma característica marcante dos contos de tradição oral.
	
	
	 
		
	
		6.
		Ao se referir ao termo tecnologia das histórias temos a impressão equivocada de que só se trata de uma área em constante evolução que abrange inovações tecnológicas. Mas na verdade o termo tecnologia das histórias refere-sea:
	
	
	
	Ensinar envolvendo a internet e a rapidez da comunicação.
	
	
	Uso de aplicativos interativos até realidade virtual.
	
	
	Se trata exclusivamente da técnica que abarca uma ampla gama de ferramentas digitais.
	
	
	Ensinar por meio de histórias, sendo uma estratégia milenar.
	
	
	Ensinar apenas por meio de tecnologias inovadoras.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:07:02
		Explicação:
Contar histórias e ensinar por meio delas é uma tecnologia muito antiga. Ao falar em tecnologia, costuma-se pensar em algo moderno envolvendo a internet e a rapidez da comunicação. Mas, ao analisar a fundo essa palavra, podemos encontrar no dicionário Houaiss a seguinte definição: teoria geral e/ou estudo sistemático sobre técnicas, processos, métodos, meios e instrumentos de um ou mais ofícios ou domínios da atividade humana (ex. indústria, ciência etc.).
	
	
	 
		
	
		7.
		A narração de histórias é uma prática antiga que transcende culturas e gerações. Ela tem o poder de criar conexões profundas entre narrador e ouvinte. Vamos explorar um aspecto importante dessa conexão:
Marque a alternativa que apresenta um do benefício da narração de histórias para o ouvinte.
	
	
	
	A narração de histórias incentiva o ouvinte a se desconectar de suas próprias experiências e emoções, auxiliando na construção do senso de identidade.
	
	
	A narração de histórias ajuda o ouvinte a evitar reflexões sobre sua própria vida.
	
	
	A narração de histórias proporciona entretenimento, mas não tem impacto na percepção de si próprio.
	
	
	O ouvinte não tem papel ativo na narração de histórias e, portanto, não desenvolve conexões pessoais.
	
	
	Através da identificação com personagens e situações nas histórias, o ouvinte pode ganhar insights sobre suas próprias experiências e emoções.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:08:48
		Explicação:
A narração de histórias tem o poder de criar empatia e identificação por parte do ouvinte com os personagens e situações narradas. Essa identificação pode levar o ouvinte a refletir sobre suas próprias experiências, emoções e desafios de vida de maneira mais profunda. Ao se ver nas histórias, o ouvinte pode ganhar insights valiosos sobre si próprio, suas relações e seu próprio desenvolvimento pessoal. Portanto, a resposta correta destaca como a narração de histórias pode contribuir para uma maior percepção de si próprio através da conexão emocional e permitindo que construa um senso de identidade.
	
	
	 
		
	
		8.
		Um contador de histórias habilidoso sabe que o repertório de contos é uma ferramenta valiosa. Uma prática comum é a repetição de histórias em diferentes momentos.
Por que repetir histórias é uma prática importante para um contador de histórias?
	
	
	
	Para criar um senso de novidade em cada apresentação.
	
	
	Para demonstrar que o contador de histórias tem uma memória excepcional.
	
	
	Para manter o público entretido apenas com histórias conhecidas.
	
	
	Porque sedimenta no aluno-ouvinte o repertório e a experiência narrativa.
	
	
	Para economizar tempo ao não precisar inventar novas histórias.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:09:38
		Explicação:
Repetir histórias é importante para um contador de histórias porque essa prática ajuda a solidificar o repertório e a experiência narrativa do público. Cada vez que uma história é ouvida novamente, os ouvintes podem captar novos detalhes, nuances e significados na narrativa. Além disso, repetir histórias oferece a oportunidade de aprofundar a compreensão e o apreço pelas histórias, contribuindo para um maior envolvimento e apreciação. Portanto, a resposta correta destaca o papel fundamental da repetição de histórias na sedimentação do repertório e na experiência narrativa dos ouvintes.
	
	
	 
		
	
		9.
		Quando pensamos no tema da narração de histórias no contexto pedagógico, uma das primeiras imagens que nos vêm à mente é a da professora sentada numa roda com as crianças, com ou sem o livro aberto. Podemos afirmar que se trata de uma atividade proposta intencionalmente como mediação de leitura quando a professora conta com um livro e tem a intenção de [...] 
	
	
	
	[...] embarcar junto com as crianças numa viagem ao reino encantado do "era uma vez", onde tudo é possível 
	
	
	[...] despertar nas crianças o interesse por conhecer mais acerca do tema das histórias de tradição oral 
	
	
	[...] mostrar as figuras do livro para as crianças a fim de que elas melhorem seu traço no desenho e na escrita 
	
	
	[...] estimular a imaginação das crianças, levando-as a imaginar cada detalhe da história que ela conta 
	
	
	[...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo uma espécie de 'ponte' entre eles e o livro 
	Data Resp.: 29/11/2023 11:10:29
		Explicação:
A narração de histórias de tradição oral se relaciona intimamente com o processo de aprendizagem e com os Campos de Experiências da educação infantil.
A resposta correta é: [...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo uma espécie de 'ponte' entre eles e o livro.
	
	
	 
		
	
		10.
		A narração de histórias desempenha um papel importante na Educação Infantil, proporcionando oportunidades para as crianças explorarem o mundo, os personagens e os eventos por meio da imaginação. Além disso, essa prática pode ter um impacto significativo no desenvolvimento das habilidades das crianças.
Como a narração de histórias na Educação Infantil contribui para o desenvolvimento da consciência corporal das crianças?
	
	
	
	Estimulando a imaginação e o pensamento criativo das crianças.
	
	
	Expondo as crianças a histórias de aventura em ambientes desconhecidos.
	
	
	Não tem impacto na consciência corporal das crianças.
	
	
	Incentivando as crianças a se movimentarem fisicamente enquanto ouvem as histórias.
	
	
	Através da ênfase na memorização de fatos e figuras.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:10:58
		Explicação:
A narração de histórias na Educação Infantil muitas vezes envolve ações como gestos, expressões faciais e movimentos do corpo por parte do contador de histórias. Essas ações podem inspirar as crianças a se moverem fisicamente e a expressarem suas próprias emoções e ideias à medida que ouvem a história. Isso contribui para o desenvolvimento da consciência corporal, uma vez que as crianças estão envolvidas em atividades que as fazem perceber e usar seus corpos de maneira consciente.