História da Educação

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Questão 1/10 - História da Educação
Leia a passagem de texto a seguir:
“Em termos práticos, a defesa do ensino mútuo era baseada no argumento de que a transformação dos próprios alunos em uma espécie de docente permitiria educar um número muito maior de crianças".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOSIAK, Ana Carolina Contin. Rota de Aprendizagem da Aula 3. História da educação. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 2.
Considerando  a passagem de texto e os conteúdos da Aula 3, Videoaula do Tema – Brasil Império, de História da Educação Brasileira sobre o ensino mútuo, os alunos mais avançados ficavam em que local da sala de aula para auxiliar o professor? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Pedestal.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Na primeira carteira.
	
	C
	Em frente do quadro.
	
	D
	 Ao lado do professor.
	
	E
	Circulando entre as fileiras.
Questão 2/10 - História da Educação
Leia o seguinte fragmento de texto:
“O processo de educação na Idade Média era de total responsabilidade da Igreja, que foi um instrumento essencial no processo da educação desse período, a grande disseminadora do conhecimento”.
Após a avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.brasilescola.com/historiag/educacao-na-idade-media.htm>. Acesso em: 12 jul. 15.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, sobre a educação na Idade Média, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A educação na Idade Média estava pautada na formação racional, excluindo aspectos divinos.
	
	B
	Todas as universidades foram criadas desconsiderando a influência da Igreja Católica.
	
	C
	A memorização e a oralidade foram os elementos excluídos das escolas que adotavam o método escolástico.
	
	D
	Os livros, referências e obras da cultura greco-romana foram controlados por muito tempo pela Igreja Católica.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A Igreja Católica dominava a disseminação do conhecimento na Idade Média, contudo, não se envolvia na organização das Universidades.