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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Políticas Públicas em Educação Coordenadora: Marcia Taborda Aluno(a):___________________________________________________________________ Matrícula:_____________________ Polo: ______________________ Nota: ______ Prova Individual e sem consulta. A prova deverá ser feita a caneta azul ou preta. Leia com atenção! AP2 – 2023.2 Questão 1 - Indique uma diferença entre a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e o Plano Nacional de Educação (PNE). (2 pontos) Lembrando que na disciplina foram apresentadas no quadro três diferenças que apresentavam: O que é? Para que serve? Qual importância? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Questão 2 - No mês de junho de 2023, o governo federal publicou o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: “Instituído pelo Decreto nº 11.556/2023, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem o objetivo de subsidiar ações concretas dos entes federativos, para a promoção da alfabetização de todas as crianças do país. A nova política de alfabetização terá um investimento de cerca de 1 bilhão, em 2023, e mais R$ 2 bilhões durante os próximos três anos. A nova política de alfabetização pretende que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao fim do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE). Além disso, busca a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização, de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º ano, tendo em vista o impacto da pandemia para esse público” (https://www.gov.br/mec/pt-br/crianca-alfabetizada) https://www.gov.br/mec/pt-br/crianca-alfabetizada Em seu Art. 12, o decreto define que estratégias de implementação do Compromisso serão operacionalizadas por meio de políticas, programas e ações integradas nos seguintes eixos estruturantes: I - governança e gestão da política de alfabetização; II - formação de profissionais da educação e melhoria das práticas pedagógicas e de gestão escolar; III - melhoria e qualificação da infraestrutura física e insumos pedagógicos; IV - sistemas de avaliação; e V - reconhecimento e compartilhamento de boas práticas. Justifique a importância do item IV - Sistemas de Avaliação, trabalhado no tópico 11 da nossa disciplina, para o sucesso do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. (2 pontos) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Questão 3 - Segundo a Lei nº 9.394 de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Educação Básica, obrigatória e gratuita abrange: (1 ponto) (A) a creche, o ensino fundamental, o ensino médio e a educação superior. (B) a creche, o ensino fundamental e o ensino médio. (C) a pré-escola, o ensino fundamental e o ensino médio. (D) a pré-escola, o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior. Questão 4 - O Projeto Político-Pedagógico, ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola. (VEIGA, 2007, p. 13.) Sobre o Projeto Político-Pedagógico, é INCORRETO afirmar que: (1 ponto) (A) Vai além de um agrupamento de planos de ensino e atividades, passando a ser uma ação intencional com um compromisso definido coletivamente, construído e vivenciado em todos os momentos. (B) Tem um papel fundamental, no sentido de garantir uma intencionalidade política no trabalho pedagógico, construindo um espaço de reflexão para compreender a ideologia presente nos discursos e práticas pedagógicas. (C) A sua construção necessita de isenção das influências das práticas sociais, das relações históricas e políticas desenvolvidas por seus sujeitos. (D) A escola irá concebê-lo buscando autonomia para executá-lo e avaliá-lo, partindo de uma reflexão sobre suas finalidades sociopolíticas e culturais e sobre a organização do seu trabalho pedagógico. Questão 5 - No Plano Nacional de Educação (PNE), está prevista a ampliação de política _______ e de assistência estudantil dirigidas para estudantes de instituição _______, bolsistas de instituição privada e beneficiários do Fundo de Financiamento Estudantil – FIES. De forma a apoiar o sucesso acadêmico, _______ o acesso e a permanência na educação _______ de estudantes egressos da escola pública, afrodescendentes, indígenas, estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação e reduzir as desigualdades de afrodescendentes. (1 ponto) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. (A) inclusiva – pública – ampliar – superior (B) pública – inclusiva – ampliar – pública (C) pública – privada – reduzir – quilombola (D) inclusiva – privada – ampliar – indígena (E) de estado – pública – reduzir – especial Questão 6 - Quanto aos estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições em seus projetos, regimentos; perante a LDB são : (1 ponto) (A) facultativos no ensino médio (B) facultativos (C) obrigatórios (D) obrigatórios no ensino fundamental. (E) facultativos ensino fundamental e obrigatórios no ensino médio Questão 7 - No nível da Educação Básica, Educação Infantil e Ensino Fundamental, o calendário escolar deve observar, anualmente, de efetivo trabalho escolar, os mínimos de : (1 ponto) (A) 720 horas e 180 dias letivos (B) 800 horas e 200 dias letivos (C) 1200 horas e 200 dias letivos (D) 800 horas ou 200 dias letivos (E) 1200 horas ou 200 dias letivos Questão 8 - Assinale a alternativa falsa: (1 ponto ) (A) Na constituição brasileira encontramos a determinação dos percentuais mínimos sobre os recursos financeiros destinados à educação, sendo atualmente dever dos municípios, Estados, Distrito Federal 18% da arrecadação tributária e 25% da União. (B) A política pública que atua na descentralização dos recursos financeiros para as escolas públicas, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) determina que as escolas possuem Conselho Escola Comunidade, legalmente registrado e projeto de despesas . (C) O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) foi instituído como instrumento permanente de financiamento da educação pública por meio da Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, e encontra-se regulamentado pela Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020. (D) Os percentuais mínimos de recursos a serem aplicados em Educação são calculados sobre a receita resultante de impostos próprios e de transferências de impostos previstas na Constituição Federal de 1988. (E) O Salário-Educação é um imposto obrigatório das empresas destinado ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) compondo a cesta de recursos para valorização profissional do magistério. Boa prova!
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