APOL 2- HISTÓRIA DA QUÍMICA 3 TENTATIVAS

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Questão 1/10 - História da Química
Questão de Laboratório de Experimentos Práticos Interdisciplinares (LEPI)
“Houve alguns resultados experimentais que Galvani não conseguiu explicar, em particular, que as convulsões na rã eram muito mais fortes quando o arco consistia em dois metais diferentes em vez de um único. Essa circunstância pareceu crucial para Alessandro Volta (1745-1827), professor de física na Universidade de Pavia”.
Fonte: KIPNIS, N. Scientific Controversies in Teaching Science: The Case of Volta. Science & Education 10: 33–49, 2001.
Considerando o fragmento de texto e a Videoaula LEPI sobre História da Eletroquímica (Aula LEPI, bloco 3), a controvérsia existente entre Luigi Galvani e Alessandro Volta sobre a “eletricidade animal” teve como vencedor esse último cientista, pois:
Nota: 10.0
	
	A
	Volta considerava que a “eletricidade animal” era um fenômeno que só poderia ser produzido por peixes torpedo, sendo impossível a existência desse tipo de eletricidade em rãs, conforme havia sido sugerido por Galvani.
	
	B
	o contexto da época valorizava apenas fenômenos que poderiam ser explicados por motivos religiosos, cabendo aos cientistas a consulta a escritos dos antigos gregos em busca de explicações.
	
	C
	a cultura italiana da época só permitia que as explicações científicas tivessem como base resultados teóricos, sendo que os experimentos não tinham qualquer relevância no desenvolvimento de teorias.
	
	D
	Volta concordou que o fenômeno era elétrico, mas assumiu que a principal fonte de eletricidade estava do lado de fora, no contato de diferentes metais, e que a rã era apenas uma condutora.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Conforme abordado na aula LEPI no bloco 3 no tempo de 20 min a 30 min, Volta sai o “vencedor” dessa controvérsia, pois consegue explicar o fenômeno por meio do desenvolvimento da pilha elétrica, descartando a existência da “eletricidade animal”, mostrando que era devido ao contato entre metais distintos que a eletricidade contínua era produzida.
	
	E
	Volta considerava que os fenômenos elétricos deveriam ter sua origem em fenômenos atmosféricos, como aqueles relatados por Benjamin Franklin, sendo que o ar é quem deveria ser o responsável pela corrente elétrica.
Questão 2/10 - História da Química
Considere o extrato textual a seguir:
"O uso de alcaloides se perde na história do tempo e atinge o apogeu na Idade Média na forma de venenos e poções 'mágicas', usados nas práticas de feitiçaria ou para matar os inimigos. Não se pode, entretanto, deixar de mencionar a importância dos alcaloides na medicina popular".
Extraído do texto base: Sabrina T. Martinez, Márcia R. Almeida* e Angelo C. Pinto. Alucinógenos Naturais: um Voo da Europa Medieval ao Brasil. Quim. Nova, Vol. 32, No. 9, 2501-2507, 2009.
Sobre o uso dos princípios ativos extraídos de plantas e raízes e ps conteúdos do texto-base Alucinógenos Naturais: um Voo da Europa Medieval ao Brasil, assinale a alternativa que aponta uma das substâncias 
mais comuns usada até os dias atuais e que foi descoberto pelos Sumérios em 5000 a.C. sendo esta responsável por uma das guerras mais absurdas da história entre a Inglaterra e a China.
Nota: 10.0
	
	A
	Beladona (Atropa belladona)
	
	B
	Meimendro (Hyosciamus niger)
	
	C
	mandrágora (Mandragora officinarum)
	
	D
	Ópio (opium)
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Você acertou!!!
O uso da papoula, entre os sumérios, data de ~5.000 aC. Da papoula, Papaver somniferum, se extrai o ópio, cujo uso ilícito foi responsável por uma das guerras mais absurdas da história, conhecida como a guerra do ópio, travada entre a Inglaterra e a China.
	
	E
	Canela (cinnamomum)
Questão 3/10 - História da Química
Leia o fragmento de texto: 
“Paracelso [...] desencadeou as práticas experimentais no século XVII, porém com uma visão mais crítica em relação aos pensamentos e às ideias, isto é, os resultados experimentais passaram a ser analisados e explicados por pensamentos racionais, deixando de ser puramente intuitivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 151.
Considerando estas informações, os conteúdos do livro-base História da Química, e as mudanças de pensamentos postuladas por Francis Bacon, René Descartes e Isaac Newton, relacione corretamente os nomes dos pensadores abaixo às suas respectivas ideias: 
1) Francis Bacon
2) René Descartes
3) Isaac Newton
 
(   ) Pressupunha que nada era certo, a não ser o ponto de partida da dúvida metódica, que aceita o que a razão pode compreender.
(   ) Reconhecido como símbolo da revolução científica europeia, estabeleceu leis e teorias para explicar os fenômenos do universo.
(   ) Considerado um dos precursores do método científico moderno, foi reconhecido por valorizar a ciência experimental.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 3 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“Bacon, filósofo e cientista inglês, valorizou a ciência experimental e é considerado um dos precursores do método científico moderno. [...] Descartes [...] afirmou que tudo era duvidoso, nada podendo ser considerado ‘a priori’ como certo, a não ser uma coisa: ‘penso, logo existo’, ponto de partida da Dúvida Metódica, que nos leva a aceitar somente aquilo que a Razão possa compreender e que seja passível de demonstração. [...] Newton foi um dos maiores gênios da ciência, definiu matematicamente as leis da gravitação universal e três leis do movimento [...]. Newton é considerado o símbolo da revolução científica europeia, e suas contribuições representam a base da física até o século XX”. (livro-base, p. 151)
	
	B
	2 – 1 – 3.
	
	C
	1 – 3 – 2.
	
	D
	3 – 2 – 1.
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 4/10 - História da Química
Considere o seguinte extrato textual:
"(...) Os povos indígenas da América do Sul não parecem ter contribuído para a química e a tecnologia moderna. Em contraponto, existem algumas referências e observações feitas por cronistas e viajantes do período colonial a respeito da transformação, manipulação e uso de substâncias que exigem certo conhecimento químico como,6 por exemplo: as bebidas fermentadas, os corantes (pau-brasil, urucum) e os venenos (curare e timbó)".
Após esta avaliação, o aluno poderá fazer a leitura integral do texto: SOENTGEN, J.; HILBERT, K., A Química dos povos indígenas da América do Sul, Quim. Nova, Vol. 39, No. 9, 1141-1150, 2016.
A respeito das descobertas feitas pelos povos indígenas, que até hoje são usadas na medicina é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O princípio ativo de muitas plantas é composto em sua grande maioria de alcalóides e são usados para a cura de doenças.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Você acertou!
Conforme citado no texto base: ... da Amazônia desenvolveram. Inúmeras substâncias naturais altamente ativas foram descobertas e usadas por eles. O arbusto da coca, a quinquina, o arbusto do jaborandi, que contém o alcaloide pilocarpina, são apenas alguns exemplos que ilustram a importância destas descobertas para a farmacêutica moderna, que não deveria ignorá-las
	
	B
	O uso de venenos vegetais para a pesca é um hábito ainda hoje praticado pelas civilizações
	
	C
	A prática de mascar folhas de coca para amenizar os efeitos da altitude é um costume dos índios da amazônia
	
	D
	A Ahyuaska é um chá com efeito alucinógeno, cujo principal ativo é o tanino, sendo muito usado como entorpecente e anestésico.
	
	E
	A coca, a quinquina e o jaborandi não podem ser considerados exemplos de grande relevância para a farmacêutica moderna.
Questão 5/10 - História da Química
Questão de Laboratório de Experimentos Práticos Interdisciplinares (LEPI)
“Em 1800, Alessandro Volta inventou a pilha elétrica, possibilitando assim um enorme passo rumo à descoberta e isolamento de muitos novos elementos. Nesta conta estão, por exemplo, os metais alcalinos e alcalinoterrosos, isolados porvia eletroquímica a partir de seus sais fundidos, em ausência de água, nos primeiros anos do século XIX”.
Fonte: LIMA, G.M.; BARBOSA, L.C.A.; FILGUEIRAS, C.A. Origens e consequências da tabela periódica, a mais concisa enciclopédia criada pelo ser humano. Quim. Nova, Vol. 42, No. 10, 1125-1145, 2019.
Considerando o fragmento de texto e a Videoaula LEPI sobre História da Eletroquímica (Aula LEPI, bloco 1), é possível atribuir uma grande importância ao papel dos instrumentos científicos na evolução do conhecimento químico, já que:
Nota: 10.0
	
	A
	a química é uma ciência eminentemente experimental, o que significa dizer que a forma de representação dos objetos químicos não se alterou ao longo da sua história, apenas as suas práticas experimentais é que apresentaram uma evolução.
	
	B
	muitos dos elementos químicos descobertos pelos cientistas ao longo de história dependeram do desenvolvimento de novos instrumentos, o que permitiu aos químicos realizarem novos experimentos e obterem novas evidências científicas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Conforme abordado na aula LEPI no bloco 1 no tempo de 25 min a 38 min, os instrumentos científicos, como a pilha elétrica, possibilitaram a descoberta de novos elementos químicos. Sem alguns dos instrumentos científicos desenvolvidos ao longo da história, não teria sido possível o isolamento e identificação de muitos dos elementos que conhecemos atualmente.
	
	C
	a síntese da grande maioria dos elementos químicos presentes na tabela periódica se deu graças à pilha elétrica, um dos mais importantes instrumentos científicos da história da química.
	
	D
	diversos instrumentos, como a balança de Lavoisier ou a pilha de Volta, permitiram que os cientistas não precisassem de teorias para o desenvolvimento científico, o que tornou a ciência cada vez mais próxima da verdade.
	
	E
	sem os instrumentos, os cientistas não podem criar suas teorias, que são os resultados apresentados pelos instrumentos e que não requerem a imaginação e criatividade dos cientistas.
Questão 6/10 - História da Química
Considere a seguinte informação:
“A química é considerada uma ciência recente [...]. Porém, as suposições, as teorias, os conceitos e as teses dos períodos da pré-história da química e da alquimia foram importantes para as descobertas dos cientistas da era da química moderna”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 135.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química sobre os conceitos que fundamentaram o avanço da química, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	A descoberta do fogo e sua manipulação não representou um avanço considerável para o desenvolvimento da química, visto que em nada se relaciona com esta ciência.
	
	B
	A alquimia representou um grande passo para o avanço da química devido a confirmação da existência do elixir da imortalidade e da pedra filosofal.
	
	C
	A iatroquímica aproximou as descobertas dos alquimistas de um caráter mais científico, sendo que seu propósito versava exclusivamente sobre a criação de métodos de transmutação de metais.
	
	D
	A química passou a ter um caráter mais científico no século XVIII, pois os experimentos realizados pelos pesquisadores apresentaram um cunho quantitativo.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“Pautada na releitura da alquímica, a química apareceu no formato de ciência no século XVIII, quando os experimentos passaram a ser quantitativos. Os alquimistas passaram a ser denominados químicos e começaram a ser identificados como cientistas no meio”. (livro-base, p. 135)
	
	E
	Com o avanço da química como ciência, o foco das pesquisas realizadas passou a ser a identificação dos componentes do elixir da imortalidade e sua função.
Questão 7/10 - História da Química
Leia a seguinte informação:
“Volta comprovou que a eletricidade poderia ser produzida quimicamente e refutou a teoria vital, de que ela era estabelecida apenas pelos seres vivos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 230.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química, a invenção de Alessandro Volta incentivou inúmeros cientistas a utilizar baterias nos experimentos químicos. Sobre o uso da eletricidade na obtenção de elementos, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Pelo uso de eletrólise com baterias associadas, Alessandro Volta conseguiu descobrir a existência do elemento químico lítio, em 1718.
	
	B
	Inspirado nos estudos de Volta, Humphry Davy fez o uso de baterias no processo de separação de sais conhecido como eletrólise e obteve elementos químicos isolados.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“Humphry Davy (1788-1829) foi um pesquisador que aplicou a bateria elétrica para separar sais em um processo chamado eletrólise. Com baterias em circuitos em série, ele conseguiu separar os elementos potássio, sódio, cálcio, estrôncio, bário e magnésio”. (livro-base, p. 231).
	
	C
	Johan Arfwedson, em seu trabalho no laboratório, utilizou o processo da eletrólise para estudar a dissociação iônica de soluções salinas.
	
	D
	A teoria de Lavoisier, de que para ser considerada ácida a substância necessitava ter oxigênio em sua composição, foi comprovada por Davy em seus experimentos de eletrólise.
	
	E
	Svante Arrhenius publicou seus estudos a respeito da condução de eletricidade por substâncias sólidas, conhecidos como dissociação iônica.
Questão 8/10 - História da Química
Leia a seguinte informação:
“[...] os primeiros elementos descobertos foram aqueles que existem na forma elementar na natureza. Eles não eram reconhecidos na época como elementos no sentido moderno, e sim como combinações místicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 224.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química, associe corretamente os elementos químicos às informações sobre suas descobertas.
 
1) Prata
2) Chumbo
3) Ferro
 
(   ) Sua obtenção se deu entorno de 4000 a.C., sendo muito utilizado por diversas civilizações para confeccionar objetos artísticos e esmaltar cerâmicas.
(   ) Conhecido desde 3000 a.C., é amplamente utilizado na confecção de objetos e apresenta alta temperatura de fusão.
(   ) Sua descoberta data, aproximadamente, entre 4000 a.C. e 3000 a.C., sendo muito maleável e utilizado como moeda de troca.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	2 – 1 – 3.
	
	C
	3 – 1 – 2.
	
	D
	2 – 3 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“O chumbo foi obtido, [...], no período em torno de 4000 a.C. Foi amplamente utilizado pelos egípcios para esmaltar cerâmicas ou como solda e para confeccionar pequenos objetos de arte [...]” (livro-base, p. 225).
“O ferro foi um dos metais que demorou mais tempo para ser obtido, visto que necessita de temperaturas muito altas, pois seu ponto de fusão é de 1535 °C. [...] o ferro é conhecido desde o terceiro milênio s.C., mas só a partir de 1400 a.C. seu uso tornou-se frequente na confecção de inúmeros objetos”. (livro-base, p. 225)
“A prata foi descoberta entre os anos 4000 a.C. e 3000 a.C. [...]. Na Ásia Menor, sua maleabilidade e sua ductibilidade tornavam-na ideal para fins decorativos. Os romanos chamavam a prata de argentum, e ela também foi utilizada como moeda de troca – a segunda de maior lavor, depois da de ouro” (livro-base, p. 225).
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 9/10 - História da Química
Leia a seguinte informação:
“A radioatividade foi uma grande ferramenta para descobertas de alguns elementos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. Históriada Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 240.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química sobre o uso da radioatividade na obtenção de elementos, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	O uso da radioatividade permitiu identificar átomos que são estáveis e que existem, exclusivamente, na forma artificial, ou seja, sintetizados em laboratório.
	
	B
	Os modelos atômicos sofreram evoluções devido ao uso da radioatividade como, por exemplo, nos trabalhos de Dalton envolvendo a descoberta do elétron.
	
	C
	Os elementos radioativos são divididos entre naturais e artificiais (ou sintéticos) e têm a capacidade de emitir radiação de seus núcleos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“Elemento radioativo é aquele que apresenta átomos com capacidade de eliminar espontaneamente a radiação (alfa, beta ou gama) a partir de seus núcleos. Existem elementos radioativos naturais, aqueles encontrados na natureza, e artificiais, fabricados em laboratório”. (livro-base, p. 241).
	
	D
	Ernest Rutherford fez o uso de elementos radioativos e constatou a existência de três tipos de radiação, além de postular um novo modelo atômico conhecido como pudim de passas.
	
	E
	O uso de reações nucleares, como a fusão, que consiste na quebra de um núcleo de grande massa para formar núcleos menores, permitiu a descoberta de novos elementos químicos.
Questão 10/10 - História da Química
Leia o trecho de texto: 
“Baseados no atomismo, químicos iniciaram as propostas de organizar os 63 elementos químicos existentes no início do século XIX em um único sistema, cujo objetivo principal era a identificação e a utilização de suas características”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 174.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química, assinale a alternativa correta a respeito do avanço dos modelos de tabelas periódicas.
Nota: 10.0
	
	A
	Johann Döberreiner apresentou uma tabela periódica organizada em formato de parafuso, organizada por pesos atômicos.
	
	B
	Alexandre de Chancourtois apresentou um modelo de tabela periódica organizado em tríades, grupos de três elementos.
	
	C
	John Newlands retratou um modelo de tabela em que os elementos eram organizados pelos seus pesos atômicos decrescentes, seguindo uma periodicidade.
	
	D
	Dmitri Mendeleev organizou os elementos químicos de acordo com as massas atômicas crescentes, obedecendo a semelhanças verticais e horizontais.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“A proposta mais aceita na elaboração da tabela periódica, em 1870, foi feita por Dmitri Mendeleev, que organizou os elementos químicos em ordem crescente de acordo com seus pesos atômicos, seguindo determinada periodicidade e certas semelhanças em uma rede de relações verticais e horizontais”. (livro-base, p. 175)
	
	E
	William Odling apresentou uma tabela periódica organizada em grupos de oito elementos de acordo com as massas, assim como as notas musicais.
Questão 1/10 - História da Química
Leia a seguinte informação:
“A radioatividade foi uma grande ferramenta para descobertas de alguns elementos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 240.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química sobre o uso da radioatividade na obtenção de elementos, assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O uso da radioatividade permitiu identificar átomos que são estáveis e que existem, exclusivamente, na forma artificial, ou seja, sintetizados em laboratório.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Os modelos atômicos sofreram evoluções devido ao uso da radioatividade como, por exemplo, nos trabalhos de Dalton envolvendo a descoberta do elétron.
	
	C
	Os elementos radioativos são divididos entre naturais e artificiais (ou sintéticos) e têm a capacidade de emitir radiação de seus núcleos.
“Elemento radioativo é aquele que apresenta átomos com capacidade de eliminar espontaneamente a radiação (alfa, beta ou gama) a partir de seus núcleos. Existem elementos radioativos naturais, aqueles encontrados na natureza, e artificiais, fabricados em laboratório”. (livro-base, p. 241).
	
	D
	Ernest Rutherford fez o uso de elementos radioativos e constatou a existência de três tipos de radiação, além de postular um novo modelo atômico conhecido como pudim de passas.
	
	E
	O uso de reações nucleares, como a fusão, que consiste na quebra de um núcleo de grande massa para formar núcleos menores, permitiu a descoberta de novos elementos químicos.
Questão 2/10 - História da Química
Observe a figura a seguir:
Fonte: https://www.infoescola.com/elementos-quimicos/terra-rara/ Acesso em 04 nov. 19.
Com base nas informações contidas no texto-base A luz e as Terras Raras sobre o histórico das terras raras, leia as afirmativas a seguir:
I. Primeiramente, o termo "terras" correspondia à antiga designação dos elementos que eram isoláveis na forma de óxidos.
II. Atualmente, pode-se notar que as TRs são metais com elevados potenciais de oxidação e que formam óxidos estáveis e insolúveis em água.
III. Os nomes dos elementos TR também podem sugerir que se tratam de raridades ao passo que disprósio, hólmio ou lutécio simplesmente soarão estranhos sob um ponto de vista do senso comum.
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e II
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I, II e III
Você acertou!
As terras raras são uma classe de elementos químicos que formam óxidos insolúveis, pois possuem um elevado potencial de oxidação e os seus nomes estranhos sugerem a ideia de raridade, onde muitos deles foram atribuídos como homenagem aos deuses.
Serra, O. A. et al., Aluz e as Terras Raras, Rev. Virtual Quim., Vol 7, No. 1, 242-266, 2015.
Questão 3/10 - História da Química
Leia a seguinte informação:
“Volta comprovou que a eletricidade poderia ser produzida quimicamente e refutou a teoria vital, de que ela era estabelecida apenas pelos seres vivos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 230.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química, a invenção de Alessandro Volta incentivou inúmeros cientistas a utilizar baterias nos experimentos químicos. Sobre o uso da eletricidade na obtenção de elementos, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Pelo uso de eletrólise com baterias associadas, Alessandro Volta conseguiu descobrir a existência do elemento químico lítio, em 1718.
	
	B
	Inspirado nos estudos de Volta, Humphry Davy fez o uso de baterias no processo de separação de sais conhecido como eletrólise e obteve elementos químicos isolados.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“Humphry Davy (1788-1829) foi um pesquisador que aplicou a bateria elétrica para separar sais em um processo chamado eletrólise. Com baterias em circuitos em série, ele conseguiu separar os elementos potássio, sódio, cálcio, estrôncio, bário e magnésio”. (livro-base, p. 231).
	
	C
	Johan Arfwedson, em seu trabalho no laboratório, utilizou o processo da eletrólise para estudar a dissociação iônica de soluções salinas.
	
	D
	A teoria de Lavoisier, de que para ser considerada ácida a substância necessitava ter oxigênio em sua composição, foi comprovada por Davy em seus experimentos de eletrólise.
	
	E
	Svante Arrhenius publicou seus estudos a respeito da condução de eletricidade por substâncias sólidas, conhecidos como dissociação iônica.
Questão 4/10 - História da Química
Observe a figura a seguir:
Fonte: Serra, O. A. et al, 2015.
Absorção de luz pela lei de Beer-Lambert, onde:  A é a absorvância, I0 é a radiação incidentee I a transmitida, l é o caminho óptico, ou seja, a distância que a luz atravessa pelo corpo, E e c são respectivamente a absortividade molar e a concentração da substância.
Com base nas informações contidas no texto base A luz e as Terras Raras, qual é interpretação prática para a figura acima.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As energias dos estados independem da natureza dos átomos e estrutura das moléculas.
	
	B
	Materiais incandescentes são aqueles que emitem radiação quando são aquecidos.
	
	C
	A quantidade de luz absorvida nos diferentes comprimentos de onda fornece espectros de absorção, os quais são distintos para cada material e fornecem informações importantes acerca dos mesmos.
Você acertou!
A interpretação prática do esquema acima é justamente o que acontece em uma situação real, na qual uma amostra líquida é submetida a uma análise de espectroscopia na região do visível e fornece uma resposta com base no espectro da luz que é absorvida em um determinado comprimento de onda e é emitida, resultando na concentração do analito.
Serra, O. A. et al., Aluz e as Terras Raras, Rev. Virtual Quim., Vol 7, No. 1, 242-266, 2015.
	
	D
	O sol, nossa maior fonte de luz e vida, é um importante exemplo de emissão de luz por incandescência.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Os materiais luminescentes emitem luz na região visível como resultado de transições eletrônicas.
Questão 5/10 - História da Química
Leia a seguinte informação: 
“No entanto, algo havia em comum, ou seja, era habitual, nas tentativas de organizar os elementos químicos realizadas por Döberreiner, Chancourtois, Newlands e Odling: os elementos seguiam um padrão, uma sequência em suas propriedades específicas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 186.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química, Mendeleev observou irregularidades e conseguiu perceber semelhanças entre os elementos químicos. Sobre os estudos de Mendeleev, assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Em seus estudos, Mendeleev organizou os elementos químicos descobertos até então em grupos de três, sendo que tal organização obedecia às médias aritméticas dos pesos atômicos dos elementos.
	
	B
	Na tabela periódica desenvolvida por Mendeleev, os elementos químicos eram organizados em grupos de oito em oito, como as notas musicais, sendo que se observava uma repetição em suas propriedades dentro dos grupos.
	
	C
	Mendeleev foi o primeiro pesquisador a tentar organizar uma tabela periódica, sendo que seus estudos foram embasados principalmente nas inspirações gregas dos átomos indivisíveis e constituintes de toda a matéria.
	
	D
	Em sua obra intitulada Os princípios de química, Mendeleev estabeleceu as regras de organização dos elementos da tabela de acordo com o crescimento dos pesos atômicos, de forma sequencial, sem lacunas entre os elementos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Mendeleev estabeleceu relações entre os elementos que apareciam tanto verticalmente quanto horizontalmente na tabela, além de deixar lacunas em sua estrutura para futuro preenchimento, prevendo a descoberta de novos elementos químicos.
“[...]Dmitri Mendeleev (1834-1907) observou todas as irregularidades dos modelos até então existentes e conseguiu organizar os elementos químicos de acordo com seus pesos atômicos e seguindo a periodicidade [...] em uma rede de relações verticais, horizontais e diagonais. Deixou, porém, espaços vazios em sua tabela para futuros elementos a serem descobertos. Ele denominou seu trabalho de tabela periódica” (livro-base, p. 187).
Questão 6/10 - História da Química
A tabela abaixo está incompleta, pois faltam as informações, denominadas com “a” e “b”.
Fonte: Elaborado pelo autor.
Com base nos conteúdos dos Slides da aula 1 da disciplina História da Química, marque a opção que preencha corretamente as lacunas “a” e “b” de acordo com cada período acima descrito.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	a= idade da pedra; b= idade do metal
Você acertou!
Conforme o slide 9 da aula 1, da disciplina de História da Química, o primeiro período é a idade da pedra (a) e o segundo trata-se da idade dos metais (b).
	
	B
	a= idade do bronze; b= idade do fogo
	
	C
	a= idade da pedra; b=idade somente do bronze
	
	D
	a= idade somente do ferro; b=idade somente do bronze
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	a= idade do cobre somente; b=idade do bronze somente
Questão 7/10 - História da Química
Leia o fragmento de texto: 
“Paracelso [...] desencadeou as práticas experimentais no século XVII, porém com uma visão mais crítica em relação aos pensamentos e às ideias, isto é, os resultados experimentais passaram a ser analisados e explicados por pensamentos racionais, deixando de ser puramente intuitivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 151.
Considerando estas informações, os conteúdos do livro-base História da Química, e as mudanças de pensamentos postuladas por Francis Bacon, René Descartes e Isaac Newton, relacione corretamente os nomes dos pensadores abaixo às suas respectivas ideias: 
1) Francis Bacon
2) René Descartes
3) Isaac Newton
 
(   ) Pressupunha que nada era certo, a não ser o ponto de partida da dúvida metódica, que aceita o que a razão pode compreender.
(   ) Reconhecido como símbolo da revolução científica europeia, estabeleceu leis e teorias para explicar os fenômenos do universo.
(   ) Considerado um dos precursores do método científico moderno, foi reconhecido por valorizar a ciência experimental.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 3 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“Bacon, filósofo e cientista inglês, valorizou a ciência experimental e é considerado um dos precursores do método científico moderno. [...] Descartes [...] afirmou que tudo era duvidoso, nada podendo ser considerado ‘a priori’ como certo, a não ser uma coisa: ‘penso, logo existo’, ponto de partida da Dúvida Metódica, que nos leva a aceitar somente aquilo que a Razão possa compreender e que seja passível de demonstração. [...] Newton foi um dos maiores gênios da ciência, definiu matematicamente as leis da gravitação universal e três leis do movimento [...]. Newton é considerado o símbolo da revolução científica europeia, e suas contribuições representam a base da física até o século XX”. (livro-base, p. 151)
	
	B
	2 – 1 – 3.
	
	C
	1 – 3 – 2.
	
	D
	3 – 2 – 1.
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 8/10 - História da Química
Considere a seguinte informação:
“A química é considerada uma ciência recente [...]. Porém, as suposições, as teorias, os conceitos e as teses dos períodos da pré-história da química e da alquimia foram importantes para as descobertas dos cientistas da era da química moderna”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 135.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química sobre os conceitos que fundamentaram o avanço da química, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	A descoberta do fogo e sua manipulação não representou um avanço considerável para o desenvolvimento da química, visto que em nada se relaciona com esta ciência.
	
	B
	A alquimia representou um grande passo para o avanço da química devido a confirmação da existência do elixir da imortalidade e da pedra filosofal.
	
	C
	A iatroquímica aproximou as descobertas dos alquimistas de um caráter mais científico, sendo que seu propósito versava exclusivamente sobre a criação de métodos de transmutação de metais.
	
	D
	A química passou a ter um caráter mais científico no século XVIII, pois os experimentos realizados pelos pesquisadoresapresentaram um cunho quantitativo.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“Pautada na releitura da alquímica, a química apareceu no formato de ciência no século XVIII, quando os experimentos passaram a ser quantitativos. Os alquimistas passaram a ser denominados químicos e começaram a ser identificados como cientistas no meio”. (livro-base, p. 135)
	
	E
	Com o avanço da química como ciência, o foco das pesquisas realizadas passou a ser a identificação dos componentes do elixir da imortalidade e sua função.
Questão 9/10 - História da Química
Questão de Laboratório de Experimentos Práticos Interdisciplinares (LEPI)
“Houve alguns resultados experimentais que Galvani não conseguiu explicar, em particular, que as convulsões na rã eram muito mais fortes quando o arco consistia em dois metais diferentes em vez de um único. Essa circunstância pareceu crucial para Alessandro Volta (1745-1827), professor de física na Universidade de Pavia”.
Fonte: KIPNIS, N. Scientific Controversies in Teaching Science: The Case of Volta. Science & Education 10: 33–49, 2001.
Considerando o fragmento de texto e a Videoaula LEPI sobre História da Eletroquímica (Aula LEPI, bloco 3), a controvérsia existente entre Luigi Galvani e Alessandro Volta sobre a “eletricidade animal” teve como vencedor esse último cientista, pois:
Nota: 10.0
	
	A
	Volta considerava que a “eletricidade animal” era um fenômeno que só poderia ser produzido por peixes torpedo, sendo impossível a existência desse tipo de eletricidade em rãs, conforme havia sido sugerido por Galvani.
	
	B
	o contexto da época valorizava apenas fenômenos que poderiam ser explicados por motivos religiosos, cabendo aos cientistas a consulta a escritos dos antigos gregos em busca de explicações.
	
	C
	a cultura italiana da época só permitia que as explicações científicas tivessem como base resultados teóricos, sendo que os experimentos não tinham qualquer relevância no desenvolvimento de teorias.
	
	D
	Volta concordou que o fenômeno era elétrico, mas assumiu que a principal fonte de eletricidade estava do lado de fora, no contato de diferentes metais, e que a rã era apenas uma condutora.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Conforme abordado na aula LEPI no bloco 3 no tempo de 20 min a 30 min, Volta sai o “vencedor” dessa controvérsia, pois consegue explicar o fenômeno por meio do desenvolvimento da pilha elétrica, descartando a existência da “eletricidade animal”, mostrando que era devido ao contato entre metais distintos que a eletricidade contínua era produzida.
	
	E
	Volta considerava que os fenômenos elétricos deveriam ter sua origem em fenômenos atmosféricos, como aqueles relatados por Benjamin Franklin, sendo que o ar é quem deveria ser o responsável pela corrente elétrica.
Questão 10/10 - História da Química
Questão de Laboratório de Experimentos Práticos Interdisciplinares (LEPI)
“Os documentos oficiais sugerem o uso da História da Ciência na Educação Básica. A preocupação com ensino de ciências, a perspectiva em promover a humanização da ciência e do trabalho do cientista, requer a compreensão da ciência como uma construção humana inserida em um contexto socioeconômico e cultural”.
Fonte: SANTOS, M.C.G. et al. Estudos de eletroquímica e as aproximações com a estrutura da matéria no século XIX. Scientia Naturalis, v. 1, n. 3, p. 62-75, 2019.
Considerando o fragmento de texto e a Videoaula LEPI sobre História da Eletroquímica (Aula LEPI, bloco 2), a importância de se abordar tópicos de História da Ciência na Educação Básica se mostra relevante, pois possibilita:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	apresentar os resultados científicos como questões discutíveis, o que torna a ciência mais parecida com outras atividades humanas, como um debate político ou um processo judicial, o que pode despertar o interesse pela ciência em alguns alunos.
Comentário: Conforme abordado na aula LEPI no bloco 2 no tempo de 1 min a 10 min, a abordagem da História da Ciência pode ajudar os estudantes a compreenderem alguns aspectos importantes sobre como o conhecimento científico é construído, aumentando o interesse e facilitando sua compreensão.
	
	B
	aos estudantes terem uma formação mais aprofundada em história, já que o componente curricular de química deve se aproximar cada vez mais da área de humanidades.
	
	C
	mostrar como os cientistas do passado desconheciam fenômenos que hoje nos parecem triviais, o que possibilita compreender como a ciência produzida atualmente se mostra correta e definitiva.
	
	D
	compreender como o contexto no qual se deu o desenvolvimento das teorias científicas não influência o modo como a ciência é produzida, já que as teorias não têm relação com a época ou a cultura na qual são produzidas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	que os estudantes conheçam todos os cientistas que contribuíram com a produção do conhecimento ao longo da história, já que foram poucos os que realmente produziram feitos relevantes.
Questão 1/10 - História da Química
Questão de Laboratório de Experimentos Práticos Interdisciplinares (LEPI)
“Houve alguns resultados experimentais que Galvani não conseguiu explicar, em particular, que as convulsões na rã eram muito mais fortes quando o arco consistia em dois metais diferentes em vez de um único. Essa circunstância pareceu crucial para Alessandro Volta (1745-1827), professor de física na Universidade de Pavia”.
Fonte: KIPNIS, N. Scientific Controversies in Teaching Science: The Case of Volta. Science & Education 10: 33–49, 2001.
Considerando o fragmento de texto e a Videoaula LEPI sobre História da Eletroquímica (Aula LEPI, bloco 3), a controvérsia existente entre Luigi Galvani e Alessandro Volta sobre a “eletricidade animal” teve como vencedor esse último cientista, pois:
Nota: 10.0
	
	A
	Volta considerava que a “eletricidade animal” era um fenômeno que só poderia ser produzido por peixes torpedo, sendo impossível a existência desse tipo de eletricidade em rãs, conforme havia sido sugerido por Galvani.
	
	B
	o contexto da época valorizava apenas fenômenos que poderiam ser explicados por motivos religiosos, cabendo aos cientistas a consulta a escritos dos antigos gregos em busca de explicações.
	
	C
	a cultura italiana da época só permitia que as explicações científicas tivessem como base resultados teóricos, sendo que os experimentos não tinham qualquer relevância no desenvolvimento de teorias.
	
	D
	Volta concordou que o fenômeno era elétrico, mas assumiu que a principal fonte de eletricidade estava do lado de fora, no contato de diferentes metais, e que a rã era apenas uma condutora.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Conforme abordado na aula LEPI no bloco 3 no tempo de 20 min a 30 min, Volta sai o “vencedor” dessa controvérsia, pois consegue explicar o fenômeno por meio do desenvolvimento da pilha elétrica, descartando a existência da “eletricidade animal”, mostrando que era devido ao contato entre metais distintos que a eletricidade contínua era produzida.
	
	E
	Volta considerava que os fenômenos elétricos deveriam ter sua origem em fenômenos atmosféricos, como aqueles relatados por Benjamin Franklin, sendo que o ar é quem deveria ser o responsável pela corrente elétrica.
Questão 2/10 - História da Química
A tabela abaixo está incompleta, pois faltam as informações, denominadas com “a” e “b”.
Fonte: Elaborado pelo autor.
Com base nos conteúdos dos Slides da aula 1 da disciplina História da Química, marque a opção que preencha corretamente as lacunas “a” e “b” de acordo com cada período acima descrito.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	a= idade da pedra; b= idade do metal
Você acertou!
Conforme o slide 9 da aula 1, da disciplina de História da Química, o primeiro período é a idade da pedra (a) e o segundo trata-se da idade dos metais (b).
	
	B
	a= idade do bronze; b= idade do fogo
	
	C
	a= idade da pedra; b=idade somente do bronze
	
	D
	a= idade somente do ferro; b=idade somente do bronze
Você assinalou essa alternativa(D)
	
	E
	a= idade do cobre somente; b=idade do bronze somente
Questão 3/10 - História da Química
Observe a figura a seguir:
Fonte: https://www.infoescola.com/elementos-quimicos/terra-rara/ Acesso em 04 nov. 19.
Com base nas informações contidas no texto-base A luz e as Terras Raras sobre o histórico das terras raras, leia as afirmativas a seguir:
I. Primeiramente, o termo "terras" correspondia à antiga designação dos elementos que eram isoláveis na forma de óxidos.
II. Atualmente, pode-se notar que as TRs são metais com elevados potenciais de oxidação e que formam óxidos estáveis e insolúveis em água.
III. Os nomes dos elementos TR também podem sugerir que se tratam de raridades ao passo que disprósio, hólmio ou lutécio simplesmente soarão estranhos sob um ponto de vista do senso comum.
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e II
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I, II e III
Você acertou!
As terras raras são uma classe de elementos químicos que formam óxidos insolúveis, pois possuem um elevado potencial de oxidação e os seus nomes estranhos sugerem a ideia de raridade, onde muitos deles foram atribuídos como homenagem aos deuses.
Serra, O. A. et al., Aluz e as Terras Raras, Rev. Virtual Quim., Vol 7, No. 1, 242-266, 2015.
Questão 4/10 - História da Química
Leia o trecho de texto:
“Embora não existisse embasamento teórico em suas práticas, os Homo sapiens foram os primeiros transformadores da matéria”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 136.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química, assinale a alternativa correta sobre a pré-história da química.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As habilidades do domínio do fogo permitiram aos homens pré-históricos manipular metais e conhecer suas propriedades, a fim de aplicá-las para seu benefício e no desenvolvimento de processos metalúrgicos.
“A descoberta dos metais e de suas características, como maleabilidade e a possibilidade de fundi-los e dar-lhes diversas formas, fez com que crescesse a importância desse material. Os homens deixaram de confeccionar ferramentas com pedras lascadas ou polidas (Idade da Pedra) para produzir utensílios cm metais: cobre, ferro e bronze (Idade dos Metais). Isso fez surgirem os processos metalúrgicos – fase em que não há um protagonista, pois a evolução foi ocorrendo entre tribos espalhadas pelo mundo”. (livro-base, p. 136)
	
	B
	A civilização egípcia foi responsável por grandes avanços no que diz respeito aos conhecimentos de química aplicada, pois dominavam técnicas avançadas como a produção da pólvora e pinturas rupestres.
	
	C
	Os mesopotâmicos tiveram grande destaque nos conhecimentos químicos aplicados, como a produção de papiro, o desenvolvimento de técnicas de mumificação e de fermentação para a produção de vinhos.
	
	D
	A civilização fenícia contribuiu para a evolução da química, principalmente no que diz respeito à fabricação de instrumentos laboratoriais, ao domínio de técnicas de produção de fios metálicos e às práticas de fermentação para produção de cervejas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A civilização chinesa foi responsável por importantes descobertas relacionadas ao campo da química, principalmente no que diz respeito ao desenvolvimento da indústria tintureira com o uso de múrex e na produção de açúcar a partir de mel.
Questão 5/10 - História da Química
Observe a figura a seguir:
Fonte: Serra, O. A. et al, 2015
Conforme o texto-base A luz e as terras raras, sobre a classe de elementos denominado Terras Raras, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Embora seja um tema explorado pela ciência há várias décadas, as TRs ainda são consideradas um assunto obscuro para a estudo da química.
	
	B
	A posição dos lantanídeos na maioria das tabelas periódicas mostra que esse grupo de elementos é uma espécie de exceção ou nota de rodapé sem importância prática.
	
	C
	As TRs tiveram pouca importância para o desenvolvimento e consolidação de diversas teorias nas áreas da química, que vão desde a espectrometria de chama ao princípio de Aufbau e às teorias atômicas.
	
	D
	As TRs constituem um grupo especial de elementos de ocorrência natural, similaridade de comportamentos químicos, e propriedades ópticas e magnéticas, sendo, portanto, de papel tecnológico imensamente importante nos dias de hoje.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Você acertou!
As TR formam um grupo especial de elementos de ocorrência natural, cujos nomes "estranhos" sugerem a impressão de raridade, porém são de grande importância tecnológica estando próximas à realidade cotidiana.
Serra, O. A. et al., Aluz e as Terras Raras, Rev. Virtual Quim., Vol 7, No. 1, 242-266, 2015.
	
	E
	O termo "raras" ainda hoje é usado pois hoje sabe-se que as TRs são consideravelmente raras e dispersas na crosta terrestre,assim como o promécio (Z=61), que não apresenta isótopos estáveis.
Questão 6/10 - História da Química
Questão de Laboratório de Experimentos Práticos Interdisciplinares (LEPI)
“Os documentos oficiais sugerem o uso da História da Ciência na Educação Básica. A preocupação com ensino de ciências, a perspectiva em promover a humanização da ciência e do trabalho do cientista, requer a compreensão da ciência como uma construção humana inserida em um contexto socioeconômico e cultural”.
Fonte: SANTOS, M.C.G. et al. Estudos de eletroquímica e as aproximações com a estrutura da matéria no século XIX. Scientia Naturalis, v. 1, n. 3, p. 62-75, 2019.
Considerando o fragmento de texto e a Videoaula LEPI sobre História da Eletroquímica (Aula LEPI, bloco 2), a importância de se abordar tópicos de História da Ciência na Educação Básica se mostra relevante, pois possibilita:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	apresentar os resultados científicos como questões discutíveis, o que torna a ciência mais parecida com outras atividades humanas, como um debate político ou um processo judicial, o que pode despertar o interesse pela ciência em alguns alunos.
Comentário: Conforme abordado na aula LEPI no bloco 2 no tempo de 1 min a 10 min, a abordagem da História da Ciência pode ajudar os estudantes a compreenderem alguns aspectos importantes sobre como o conhecimento científico é construído, aumentando o interesse e facilitando sua compreensão.
	
	B
	aos estudantes terem uma formação mais aprofundada em história, já que o componente curricular de química deve se aproximar cada vez mais da área de humanidades.
	
	C
	mostrar como os cientistas do passado desconheciam fenômenos que hoje nos parecem triviais, o que possibilita compreender como a ciência produzida atualmente se mostra correta e definitiva.
	
	D
	compreender como o contexto no qual se deu o desenvolvimento das teorias científicas não influência o modo como a ciência é produzida, já que as teorias não têm relação com a época ou a cultura na qual são produzidas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	que os estudantes conheçam todos os cientistas que contribuíram com a produção do conhecimento ao longo da história, já que foram poucos os que realmente produziram feitos relevantes.
Questão 7/10 - História da Química
Leia a seguinte informação:
“[...] os primeiros elementos descobertos foram aqueles que existem na forma elementar na natureza. Eles não eram reconhecidos na época como elementos no sentido moderno, e sim como combinações místicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 224.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química, associe corretamente os elementos químicos às informações sobre suas descobertas.
 
1) Prata
2) Chumbo
3) Ferro
 
(   ) Sua obtenção se deu entorno de 4000 a.C., sendo muito utilizado por diversas civilizaçõespara confeccionar objetos artísticos e esmaltar cerâmicas.
(   ) Conhecido desde 3000 a.C., é amplamente utilizado na confecção de objetos e apresenta alta temperatura de fusão.
(   ) Sua descoberta data, aproximadamente, entre 4000 a.C. e 3000 a.C., sendo muito maleável e utilizado como moeda de troca.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	2 – 1 – 3.
	
	C
	3 – 1 – 2.
	
	D
	2 – 3 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“O chumbo foi obtido, [...], no período em torno de 4000 a.C. Foi amplamente utilizado pelos egípcios para esmaltar cerâmicas ou como solda e para confeccionar pequenos objetos de arte [...]” (livro-base, p. 225).
“O ferro foi um dos metais que demorou mais tempo para ser obtido, visto que necessita de temperaturas muito altas, pois seu ponto de fusão é de 1535 °C. [...] o ferro é conhecido desde o terceiro milênio s.C., mas só a partir de 1400 a.C. seu uso tornou-se frequente na confecção de inúmeros objetos”. (livro-base, p. 225)
“A prata foi descoberta entre os anos 4000 a.C. e 3000 a.C. [...]. Na Ásia Menor, sua maleabilidade e sua ductibilidade tornavam-na ideal para fins decorativos. Os romanos chamavam a prata de argentum, e ela também foi utilizada como moeda de troca – a segunda de maior lavor, depois da de ouro” (livro-base, p. 225).
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 8/10 - História da Química
Observe a figura a seguir:
Fonte: Serra, O. A. et al, 2015.
Absorção de luz pela lei de Beer-Lambert, onde:  A é a absorvância, I0 é a radiação incidente e I a transmitida, l é o caminho óptico, ou seja, a distância que a luz atravessa pelo corpo, E e c são respectivamente a absortividade molar e a concentração da substância.
Com base nas informações contidas no texto base A luz e as Terras Raras, qual é interpretação prática para a figura acima.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As energias dos estados independem da natureza dos átomos e estrutura das moléculas.
	
	B
	Materiais incandescentes são aqueles que emitem radiação quando são aquecidos.
	
	C
	A quantidade de luz absorvida nos diferentes comprimentos de onda fornece espectros de absorção, os quais são distintos para cada material e fornecem informações importantes acerca dos mesmos.
Você acertou!
A interpretação prática do esquema acima é justamente o que acontece em uma situação real, na qual uma amostra líquida é submetida a uma análise de espectroscopia na região do visível e fornece uma resposta com base no espectro da luz que é absorvida em um determinado comprimento de onda e é emitida, resultando na concentração do analito.
Serra, O. A. et al., Aluz e as Terras Raras, Rev. Virtual Quim., Vol 7, No. 1, 242-266, 2015.
	
	D
	O sol, nossa maior fonte de luz e vida, é um importante exemplo de emissão de luz por incandescência.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Os materiais luminescentes emitem luz na região visível como resultado de transições eletrônicas.
Questão 9/10 - História da Química
Leia a citação:
"As origens da alquimia (e da própria química) perdem-se em tempos de que não temos registros, pois não podemos assumir como certidão de nascimento dessa ciência a publicação do Traité élémentaire de chimie, por Antoine Laurent de Lavoisier (1743 - 1794), em 1789, mesmo que com esse tratado a química tenha passado a ser considerada uma das ciências e que Lavoisier seja por muitos considerado o fundador da química".
Após esta avaliação, caso queira ler na integra, leia o artigo: CHASSOT, A.I.,  Alquimiando a Química, QNESC, n. 1, maio 1995.
Considerando a citação e os conteúdos das Aulas 1 e 2 de História da Química sobre a evolução da química, relacione os elementos a seguir com suas respectivas descrições ou características: 
1. Alquimistas
2. Iatroquimica
3. Lavoisier
4. Flogisto
(  ) Desenvolvida pelo químico e médico alemão Georg Ernst Stahl
(  ) Autor da lei de conservação de massa
(  ) Sociedade de caráter iniciático
(  ) Preocupava-se com a química médica e o desenvolvimento de medicamentos
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	4 - 3 - 1 - 2
Conforme os assuntos abordados nas aulas 1 e 2 postadas em seu AVA, os alquimistas faziam parte de uma sociedade iniciática, a iatroquimica tinha o objetivo central ligado a medicina, ou seja, a química a favor do bem estar do ser humano, Lavoisier foi considerado o pai da química moderna, através da assinatura do tratado elementar da Química e o flogisto era a teoria que defendia que algo misterioso era liberado na reação de combustão e esse flogisto e era envolvido na respiração e fotossíntese das plantas, sendo que posteriormente Lavoisier determinou que tratava-se do elemento oxigênio.
	
	B
	1 - 2 - 3 - 4
	
	C
	3 - 1 - 2 - 4
	
	D
	4 - 3 - 2 - 1
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	1 - 4 - 2 - 3
Questão 10/10 - História da Química
Leia a seguinte informação: 
“No entanto, algo havia em comum, ou seja, era habitual, nas tentativas de organizar os elementos químicos realizadas por Döberreiner, Chancourtois, Newlands e Odling: os elementos seguiam um padrão, uma sequência em suas propriedades específicas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, K. D.; SOUSA, M. C. História da Química. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 186.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História da Química, Mendeleev observou irregularidades e conseguiu perceber semelhanças entre os elementos químicos. Sobre os estudos de Mendeleev, assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Em seus estudos, Mendeleev organizou os elementos químicos descobertos até então em grupos de três, sendo que tal organização obedecia às médias aritméticas dos pesos atômicos dos elementos.
	
	B
	Na tabela periódica desenvolvida por Mendeleev, os elementos químicos eram organizados em grupos de oito em oito, como as notas musicais, sendo que se observava uma repetição em suas propriedades dentro dos grupos.
	
	C
	Mendeleev foi o primeiro pesquisador a tentar organizar uma tabela periódica, sendo que seus estudos foram embasados principalmente nas inspirações gregas dos átomos indivisíveis e constituintes de toda a matéria.
	
	D
	Em sua obra intitulada Os princípios de química, Mendeleev estabeleceu as regras de organização dos elementos da tabela de acordo com o crescimento dos pesos atômicos, de forma sequencial, sem lacunas entre os elementos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Mendeleev estabeleceu relações entre os elementos que apareciam tanto verticalmente quanto horizontalmente na tabela, além de deixar lacunas em sua estrutura para futuro preenchimento, prevendo a descoberta de novos elementos químicos.
“[...]Dmitri Mendeleev (1834-1907) observou todas as irregularidades dos modelos até então existentes e conseguiu organizar os elementos químicos de acordo com seus pesos atômicos e seguindo a periodicidade [...] em uma rede de relações verticais, horizontais e diagonais. Deixou, porém, espaços vazios em sua tabela para futuros elementos a serem descobertos. Ele denominou seu trabalho de tabela periódica” (livro-base, p. 187).