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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO – IFRJ
CAMPUS ENGENHEIRO PAULO DE FRONTIN
COORDENAÇÃO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Nome Completo do(a) Aluno(a)
TÍTULO DO TRABALHO
Engenheiro Paulo de Frontin – RJ
2020
Nome Completo do(a) Aluno(a)
TÍTULO DO TRABALHO
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Especialização em Práticas de Letramento do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), como requisito para à obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica
Orientador(a): Prof(a). Dr(a)./Me Nome Completo do(a) Professor(a)
Engenheiro Paulo de Frontin – RJ
2020
TÍTULO DO TRABALHO
NOME COMPLETO DO(A) ALUNO(A)
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Pós-Graduação lato sensu em Práticas de Letramento do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do certificado de Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica
 
Examinado por:
______________________________________________
Prof(a). Dr(a)/Me. Nome Completo do(a) Orientador(a)
Instituto Federal do Rio de Janeiro
Orientador(a)
______________________________________________
Prof(a). Dr(a)/Me. Nome Completo do(a) Professor(a)
Instituto Federal do Rio de Janeiro
Membro Interno
______________________________________________
Prof(a). Dr(a)/Me. Nome Completo do(a) Professor(a)
Nome da Instituição de Ensino do Convidado
Membro Externo
Dedico este trabalho a todos e todas aqueles que compartilharam aprendizagens, desafios, angústias e esforços comigo durante o percurso da especialização (texto ilustrativo – A dedicatória é opcional).
AGRADECIMENTOS
Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página.
	Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página.
Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página.
	Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página.
Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página.
	Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página. Os agradecimentos devem ser escritos nesta página.
	Por fim, agradeço a todos e todas que, direta ou indiretamente, contribuíram para a realização deste TCC.
[O] letramento digital, isto é, um certo estado ou condição que adquirem os que se apropriam da nova tecnologia digital e exercem práticas de leitura e de escrita na tela, diferente do estado ou condição – do letramento – dos que exercem práticas de leitura e de escrita no papel.
Magda Soares (2002, p. 151) 
E epígrafe é opcional. Texto ilustrativo.
RESUMO
SOBRENOME, Nome de Nome do Meio. Título completo do trabalho. 000f. Orientador(a): Nome completo do(a) orientador(a). Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica), Instituto Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.
O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui. O texto do resumo deve ser digitado aqui.
Palavras-chave: Palavra-chave 1; Palavra-chave 2; Palavra-chave 3.
ABSTRACT
SOBRENOME, Nome de Nome do Meio. Título completo do trabalho em inglês. 000f. Advisor: Nome completo do(a) orientador(a). Final Paper (Specialization xxxxxxxxx), Instituto Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.
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Keywords: first keyword; second keyword; third keyword.
LISTA DE FIGURAS
(Quando houver)
Figura 1 – Taxa de adultos alfabetizados segundo o Ministério da Educação....................10
Figura 2 - Distribuição dos Cursos de Licenciatura de IES Públicas no Brasil ....................15
Figura 3 - Procedimentos Metodológicos Utilizados na Pesquisa....................................... 18
LISTA DE GRÁFICOS
(Quando houver)
Gráfico 1 – Distribuição Geral da Formação entre os Docentes.......................................... 14
Gráfico 2 - Distribuição da Formação entre os Docentes da UFRJ..................................... 18
Gráfico 3 - Distribuição da Formação entre os Docentes da UFF....................................... 28
LISTA DE QUADROS
(Quando houver)
Quadro 1 – Revistas científicas sobre letramentos no Brasil............................................... 15
Quadro 2 - Descrição dos Principais Tipos de Eventos Acadêmicos da área...................... 16
Quadro 3 - Descrição dos programas de pós-graduação em letramentos........................... 22
LISTA DE ABREVIAÇÕES
(Quando houver)
CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
CL – Currículo Lattes
IES – Instituições de Ensino Superior
SUMÁRIO
(Exemplo ilustrativo – O sumário deverá ser organizado de acordo com a natureza e organização do TCC)
	Introdução....................................................................................................
	03
	1. Título do capítulo....................................................................................
	04
	2. Título do capítulo.....................................................................................
	05
	2.1 Título da seção.........................................................................................
	05
	2.2 Título da seção.........................................................................................
	06
	3. Título do capítulo.....................................................................................
	05
	3.1 Título da seção.........................................................................................
	05
	3.2 Título da seção.........................................................................................
	06
	4. Considerações finais................................................................................
	09
	Referências...................................................................................................
	09
INTRODUÇÃO
	
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
(O número de páginas da seção dependerá da natureza do trabalho e das especificidades da pesquisa)
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
1.1. Subseção da Fundamentação Teórica
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
(O número de páginas da seção dependerá da natureza do trabalho e das especificidades da pesquisa)2. METODOLOGIA DA PESQUISA
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
(O número de páginas da seção dependerá da natureza do trabalho e das especificidades da pesquisa)
3. ANÁLISE DOS DADOS
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
(O número de páginas da seção dependerá da natureza do trabalho e das especificidades da pesquisa)
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
A partir deste ponto, deverá ser construído o corpo do trabalho, que, tradicionalmente, é constituído de 1) Introdução, 2) Fundamentação Teórica, 3) Metodologia da Pesquisa, 4) Análise dos Dados e 5) Considerações Finais. No entanto, essa construção pode variar de acordo com o tipo do trabalho – Monografia ou Artigo – e linha de pesquisa seguida. É importante, no entanto, que as normas ABNT sejam seguidas para construção de todo o texto.
(O número de páginas da seção dependerá da natureza do trabalho e das especificidades da pesquisa)
REFERÊNCIAS 
ARCHANJO, R. Linguística Aplicada: uma identidade construída nos CBLA. Rev. bras. linguist. apl., vol.11, n.3, p. 609-632, 2011.
ARRAES, J. Redemoinho em dia quente. Rio de Janeiro: Alfaguara, 2019.
BORDINI, M. da G. O jogo da pesquisa: leitura e escrita literária e intervenção social. In: PAIVA, A.; MARTINS, A.; PAULINO, G.; VERSIANI, Z. (Orgs.) Democratizando a leitura: pesquisas e práticas. Belo Horizonte: Ceale/Autência, 2004, p. 35-42.
 
CAVALCANTI, M. A propósito de Linguística Aplicada. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 7, 5-12, 1986.
CELANI, M. A. A. Afinal o que é Linguística Aplicada? In: PASCHOAL, M. S. Z. de; CELANI, M. A. A. (Orgs.) Linguística Aplicada: da aplicação da linguística à linguística transdisciplinar. São Paulo: EDUC, 1992, p. 15-23.
DALVI, M. A. À beira do abismo: o que nos dizem as dissertações e teses sobre a literatura no livro didático do ensino médio?. In: BUNZEN, C. (Org.) Livro didático de português: políticas, produção e ensino. São Carlos: Pedro & João Editores, 2015, p. 199-222.
DALVI, M. A.; REZENDE, N. L. de. Ensino de literatura: o que dizem as dissertações e teses recentes (2001-2010)? DLCV - Língua, Linguística & Literatura, 8(2), p. 37-58, 2011.
DALVI, M. A. Literatura na escola: propostas didático-metodológicas. In: DALVI, M. A.; REZENDE, N. L. de.; JOUVER-FALEIROS, R. (Orgs.). Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola, 2013, p. 67-97.
EVARISTO, C. Olhos d’água. Rio de Janeiro: Pallas, 2016.
FABRÍCIO. L. In: Linguística Aplicada como espaço de desaprendizagem: redescrições em curso. In: MOITA LOPES, L. P. da. (Org.) Por uma linguística aplicada indisciplinar. São Paulo: Parábola, 2006, p. 45-66.
ANEXOS
(Quando houver)
Documentos não elaborados pelo autor, que servem de fundamentação, comprovação ou ilustração, como mapas, leis, estatutos etc.
APÊNDICES
(Quando houver)
Textos elaborados pelo autor a fim de complementar sua argumentação.