Atividade KOCH-pragmática docx

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Atividade 1
O texto e a construção dos sentidos
1. Conforme Ingedore Villaça Koch, o texto está concebido como uma manifestação
verbal constituída de elementos linguísticos intencionalmente selecionados que, para
além da depreensão de conteúdos semânticos, permite a interação entre os indivíduos
socialmente atuantes, dentro de um contexto social específico. A partir dessa
consideração, leia o artigo e busque argumentos que justifiquem essa conceptualização
do texto.
Segundo a autora, o texto é plural, formado por diversos elementos. Ele pode mudar
conforme a perspectiva do indivíduo que o estuda, segundo a linha de estudo escolhida.
Ela aponta que o texto sofreu diversas transformações que abarcou desde componentes
linguísticos até atos de fala que levam em conta os aspectos cognitivos do indivíduo.
Koch salienta com isso que, Ingedore salienta que o texto foi construído de uma unidade
linguística de um sistema superior à frase e essas combinações vão depender da
orientação teórica que a pessoa tem e a partir disso a pessoa pode ou não manter aquele
mesmo pensamento e o que vai definir são as definições de textos que a pessoa for
atraída a seguir como por exemplo: se uma pessoa é de pensamento pragmática o texto
pode ser visto como acional a exemplo disso tem-se a sequência de ato de fala. Ou se
uma pessoa segue uma linha cognitiva, ela vai ser influenciada pelo fenômeno psíquico e
terá como resultado processos mentais. Por isso, dessa forma, o texto não é visto como
uma estrutura terminada, mas ele pode sempre estar em processo de transformação e de
mudança, mediante o planejamento e a verbalização dos seus componentes.Por esse
motivo, o texto, mediante as suas manifestações constituídas de elementos verbais, pode
permitir uma interação entre os conteúdos tanto semânticos quanto os e ativação de
processos de euda incognitiva, interferindo no componente sociocultural de maneira
única, tornando o ato de comunicação uma estrutura complexa que permeia vários
universos da humanidade.
Según la autora, el texto es plural, está formado por diferentes elementos. Puede cambiar
según la perspectiva del individuo que lo estudia, según la línea de estudio elegida.
Señala que el texto ha sufrido diversas transformaciones, que van desde los componentes
lingüísticos hasta los actos de habla que tienen en cuenta los aspectos cognitivos del
individuo. Ingedore enfatiza que el texto fue construido a partir de una unidad lingüística
de un sistema superior a la oración y estas combinaciones dependerán de la orientación
teórica que tenga la persona y a partir de esto la persona puede o no mantener ese
mismo pensamiento y lo que lo definirá son las definiciones de textos que a la persona le
atraiga seguir, por ejemplo: si una persona es de pensamiento pragmático el texto puede
ser visto como accional, un ejemplo de esto es la secuencia de actos de habla. O si una
persona sigue una línea de pensamiento cognitivo, se verá influenciada por fenómenos
psíquicos y se producirán procesos mentales.Por lo tanto, de esta forma, el texto no es
visto como una estructura ya finalizada, sino que siempre puede estar en un proceso de
transformación y cambio, a través de la planificación y verbalización de sus componentes.
Por esta razón, el texto, a través de sus manifestaciones compuestas por elementos
verbales, puede permitir una interacción entre el contenido semántico y cognitivo y la
activación de los procesos cognitivos euda, interfiriendo en el componente sociocultural
de una manera única, haciendo del acto de comunicación una estructura compleja que
permea diversos universos de la humanidad.
2. Durante o processamento textual, são acessados três sistemas de conhecimento: o
linguístico, o enciclopédico e o interacional. Descreva cada uma deles.
3. Explique como se da o processo de retomada (recuperação) da “informação dada” no
texto, comentando o importante papel das inferências durante esse processo.
4. Em relação à organização da informação semântica contida no texto, explique os
conceitos:
a. informação dada ou temática
b. informação nova o remática
c. progressão textual
5. Para Koch, a propriedade que define o texto está assentada no princípio de que “O
sentido não está no texto, mas se constrói a partir dele”. Ofereça três argumentos que
justifiquem essa afirmação da autora.