Avaliação de Didática - Nota 8,5

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Questão 1
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Questão 2
Correto
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Iniciado em sexta, 8 Dez 2023, 13:32
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 8 Dez 2023, 13:48
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Painel / Meus cursos / PEDl1200 / Didática / Avaliação de Didática
Para esse teórico, a reprovação era altamente condenável em sua obra, pois segundo ele, o emocional é
preponderante no desenvolvimento da pessoa. Afirmava que a aprendizagem não é linear, e sim marcada por
instabilidades, que provêm das vivências e podem ocasionar avanços ou recuos. As ideias supramencionadas
correspondem ao crítico da escola tradicional:
Escolha uma opção:
a. Anton Semionovich Makarenko.
b. Célestin Freinet.
c. Henri Wallon.  a opção está correta, pois foi Henri Wallon quem levou em
consideração as emoções na educação, criticando a escola
tradicional, além de ter concluído que a aprendizagem é não
linear.
d. Jean Piaget.
e. Carl Rogers.
“A verdadeira escuta não diminui em nada a capacidade de exercer o direito de discordar, de se opor ou se
posicionar. Pelo contrário, é escutando bem que me preparo para melhor colocar-me, ou melhor, situar-me do
ponto de vista das ideias.” (Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-
73142006000100005. Acesso em: 22 set. 2020.).
A citação sinaliza:
I – A importância do diálogo na educação.
II – Que só existe uma forma de trabalhar bem: escutando.
III –Que o diálogo entre o professor o e aluno abre espaço para melhor compreensão dos dois lados sobre
diversos assuntos.
Marque a alternativa que apresenta a resposta correta:
Escolha uma opção:
a. II.  a opção está correta, pois somente o item II está errado, de modo que
existem formas variadas para trabalhar bem; depende do objetivo e
caracterização do aluno. Os itens I e III estão corretos, pois é
fundamental o diálogo na educação, sobretudo na didática.
b. I e III.
c. I.
d. I, II e III.
e. III.
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=71
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=7645
Questão 3
Correto
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0,50
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Segundo Anastasiou e Alves (2006, p. 68-69), “a palavra técnica deriva do grego e diz respeito à arte. Refere-se à
arte material ou ao conjunto de processos de uma arte, maneira, jeito ou habilidade especial de executar ou fazer
algo”. Em resumo, o método é o caminho que escolhemos para ensinar, e as técnicas concretizarão esse caminho.
Confira as afirmativas:
I – As técnicas pedagógicas devem ajudar o professor a atingir seus objetivos.
II – Existem diversas técnicas de ensino.
III – O método é o caminho que escolhemos para ensinar, e as técnicas concretizam esse caminho.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. I.
b. II e III.
c. I e II.
d. I, II e III.  a opção está correta, pois todos os itens estão corretos. Quanto à primeira
afirmativa, essas modalidades de técnicas devem atingir seus objetivos.
Quanto à segunda, de acordo com Lemov[L1] , existem várias técnicas.
Quanto à terceira, o método é o caminho que escolhemos para ensinar, e as
técnicas concretizam esse caminho.
 [L1]Lemov não é citado na questão; apenas aqui.
e. I e III.
Na seleção e organização dos conteúdos, é necessário definir um mecanismo que orientará os trabalhos da
unidade escolar, sempre objetivando atender às necessidades específicas locais. É preciso explicar aos professores
o que se espera deles e, por isso, na sua construção, deve contar com a ajuda do corpo docente. Marque a
alternativa que corresponde a esse mecanismo:
Escolha uma opção:
a. PCNs.
b. Pesquisa.
c. Plano de ensino.
d. Avaliação.
e. Projeto Político Pedagógico.  a opção está correta, pois é necessário que seja feito o Projeto
Político Pedagógico (PPP) para orientar os trabalhos da unidade
escolar, de modo que o corpo docente ajudará a compô-lo visando,
dentre outras finalidades, a organização.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
O mecanismo ora descrito proporciona ao estudante uma reflexão de como ele aprende. Nem todos aprendem
da mesma forma. Alguns aprendem pelo visual, outros pela escrita, outros pela audição etc. Em casos assim, é
muito importante que o professor entenda como esse aluno aprende e estimule que ele próprio perceba isso.
Essa é uma forma de preparar atividades que ajudam os alunos a atingir os objetivos. Qual seria esse mecanismo?
Escolha uma opção:
a. Comportamentalismo.
b. Construtivismo.
c. Metacognição.  a opção está correta, pois o mecanismo descrito no contexto narrado
trata da metacognição, uma vez que nem todos aprendem da mesma
forma, de modo que, o papel do professor é fundamental para
entender e estimular o aluno com essa habilidade.
d. Cognição.
e. Didática.
De acordo com os estudos sobre a temática proposta, verificam-se a existência de mecanismos que buscam
encontrar alternativas que transformem as aulas em espaços de aprendizagem. É preciso conhecer o aluno, o
conteúdo, o objetivo e as formas de abordar esse conteúdo para garantir a aprendizagem dos alunos. Ante o
contexto exposto, marque a alternativa que corresponde aos mecanismos em questão:
Escolha uma opção:
a. Materiais didáticos.
b. Planos de aulas.
c. Práticas pedagógicas.
d. Pesquisas didáticas.  a opção está correta, pois são as pesquisas didáticas que buscam
encontrar alternativas que possam transformar as aulas em espaços de
aprendizagem. É preciso conhecer o aluno, o conteúdo, o objetivo e as
formas de abordar esse conteúdo para, dessa forma, garantir a
aprendizagem.
e. Recursos didáticos.
Segundo Beatriz Vichessi, em um artigo escrito à revista Nova Escola: “Conteúdo é o conjunto de valores,
conhecimentos, habilidades e atitudes que o professor deve ensinar para garantir o desenvolvimento e a
socialização do estudante.” O melhor caminho, antes de determinar os conteúdos disciplinares, é definir:
Escolha uma opção:
a. As atividades planejadas que apresentarão a noção dos conteúdos a serem trabalhados.
b. Os tópicos que serão testados nas avaliações externas.
c. Os objetivos da equipe técnico-pedagógica, que estabelecerão a sequência exata como deverá ser
ensinada a disciplina.
d. Os PCNs que os determinam.
e. Os objetivos de
aprendizagem que
deixarão claro onde se
quer chegar e, a partir daí,
escolher os conteúdos
adequados.
 a opção está correta, pois tendo claro o lugar em que se quer chegar, a
escolha do conteúdo fica mais consciente. O ideal seria que, antes de
escolher o conteúdo a ser ensinado, fosse determinado o objetivo de
cada aula, deixando a escolha do conteúdo mais consciente.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,50
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Trata-se de uma corrente psicológica das mais influentes dentro do campo da educação, surgindo no século XX,
conhecida como behaviorismo. Tem como objetivo o estudo do comportamento observável nos seres humanos
ou animais. A perspectiva behaviorista orientou o pensamento e a prática da psicologia em escolas e consultórios.
No Brasil, essa abordagem teve seu auge nos anos 1970/1980 durante a ditadura militar. O nome mais
proeminente dentro do Behaviorismo foi:
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire.
b. Burrhus Frederic
Skinner.
 a opção está correta, pois Skinner defendia o ensino comportamentalista,
que consiste na ação após estímulos. Durante algumas décadas essa
perspectiva foi dominante nos cursos de formação de professores e nas
escolas brasileiras; pressupunha-se que a aprendizagem é o resultado de
associações entre um estímulo e uma resposta.
c. Jean Piaget.
d. Lev Vygostky.
e. Henri Wallon.
Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais.
Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, desenvolveuum
pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o maior objetivo da educação é conscientizar o
aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de
oprimidas e agir em favor da própria libertação. O principal livro do autor se intitula justamente Pedagogia do
oprimido (1968), e os conceitos presentes na publicação baseiam boa parte do conjunto de sua obra.
Considerando o trecho acima, pode-se afirmar que a tendência pedagógica de Paulo Freire é:
Escolha uma opção:
a. Tecnicista.
b. Libertadora. 
c. Tradicional.
d. Progressista.
e. Libertária.
“Ao assumir uma postura profissional adequada, o educador deverá se ater à importância de se instaurar um clima
de reciprocidade, principalmente no que se refere ao respeito. Sendo assim, tal possibilidade se concretizará
efetivamente, tendo ele como principal agente de todo o processo.” (Disponível em:
https://educador.brasilescola.uol.com.br/sugestoes-pais-professores/a-importancia-boa-postura-profissional.htm.
Acesso em: 22 set. 2020.)
O fragmento do texto se refere:
Escolha uma opção:
a. Aos alunos que respeitam os professores por serem rigorosos.
b. Que somente a didática do professor influencia os alunos.
c. Aos alunos que influenciam o professor.
d. À questão profissional que determina se a aprendizagem se concretizará.
e. À influência que a
postura do
professor tem sobre
a conduta dos
alunos.
 a opção está correta, pois a forma como o professor conduz sua aula, sua
postura diante de ações dos alunos, definirá a cultura que se instalará na sala
de aula. Por exemplo, se um professor for muito permissivo, talvez seja amado
pelos alunos, mas muitas vezes não conseguirá manter disciplina suficiente
para desenvolver a aula e garantir a aprendizagem dos alunos.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,50
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,50
A docente partiu de uma curiosidade de seus alunos, que desejavam conhecer melhor o Pantanal; explorar esse
lugar tão distinto do ambiente urbano da nossa cidade de Rio Piracicaba, em Minas Gerais. Sabendo disso, Islene
teve a ideia de levar a turma para uma viagem às planícies alagadas, em que todos poderiam explorar a natureza
do lugar. Em ciências, as crianças puderam identificar as características gerais do ecossistema do Pantanal, os tipos
de animais que vivem nele e do que se alimentam. Em artes visuais, observaram diferentes imagens do ambiente
e de alguns animais e plantas. Depois, realizaram diversas atividades trabalhando texturas para representar o
revestimento do corpo dos animais (pelos, penas, escamas etc.) e algumas plantas. Em matemática, realizaram
contagens e compararam dados numéricos relativos aos animais, como peso, altura e tempo de vida. Registraram
essas informações em tabelas e gráficos organizados com base nas descobertas, e todo o material foi
apresentado aos pais. Os textos utilizados nas aulas de ciências serviram de apoio para as aulas de língua
portuguesa. Os alunos conheceram o gênero textual informativo, leram e interpretaram as informações sobre
alguns animais e, com base nelas, produziram legendas, fichas técnicas e outros tipos de texto, que depois foram
organizados em uma coletânea sobre o Pantanal. Considerando a experiência oferecida, podemos afirmar que os
professores usaram que forma de ensinar?
Escolha uma opção:
a. Multidisciplinar.
b. Interdisciplinar.  a opção está correta, pois considerando que os professores
exploraram o mesmo tema e trabalharam conjuntamente
mostrando a relação entre os conteúdos, pode-se afirmar que se
trata de uma ação interdisciplinar.
c. Pluridisciplinar.
d. Disciplinar.
e. Transdisciplinar.
O entendimento de que a educação é um direito de todos é fundamental para os estudos de didática. Nesse
sentido, a realização consciente das tarefas de ensino e aprendizagem é uma fonte de convicções, princípios e
ações que irão relacionar as práticas educativas dos alunos, propondo situações reais que façam os indivíduos
reflitam e analisem, de acordo com sua realidade, essas questões. (TAVARES, 2011). Sendo assim, entende-se
como norteadores dos processos educacionais:
Escolha uma opção:
a. A didática, a avaliação da aprendizagem e a legislação.
b. A Constituição Federal e o currículo.
c. A BNCC, a LDB e a Constituição Federal. 
d. A BNCC e as DCN.
e. A didática, a LDB e o currículo.
DID_UNIDADE_04_QUESTÃO_24
Escolha uma opção:
a. 5
b. 4 
c. 1
d. 3
e. 2
Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Na escola, o projeto objetiva o desenvolvimento de um conhecimento desejado, a formação de competências e
habilidades ou, mesmo, a correção de encaminhamentos pedagógicos. Sobre a temática de projetos, leia as
afirmativas:
I- Qualquer projeto precisa ter um objetivo.
II- São fases dos projetos a iniciação e o planejamento apenas.
III- Para iniciar um projeto, é importante que identificar um foco importante.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. III.
c. II e III.
d. I e III.  a opção está correta, pois somente as opções I e III estão corretas. No caso da
primeira afirmativa, qualquer projeto precisa ter um objetivo, ações previstas e
períodos estabelecidos para atingir determinada meta. A segunda afirmativa
está incorreta, pois as fases dos projetos são inicialização, planejamento,
execução, controle e encerramento. A terceira afirmativa está correta, pois é
preciso ter foco no processo.
e. I.
A transdisciplinaridade, como o prefixo trans- indica, […] diz respeito àquilo que está ao mesmo tempo entre as
disciplinas, através das disciplinas e além de qualquer disciplina (NICOLESCU, 2000, p. 15). De modo a focar na
pluralidade de conhecimentos articulados, com o objetivo de alcançar a unificação do saber, indique a alternativa
que configura o primeiro estudioso a citar a palavra transdisciplinaridade:
Escolha uma opção:
a. Celso Antunes.
b. Jean Piaget.  a opção está correta, pois o termo transdisciplinaridade foi usado pela
primeira vez em 1970 por Jean Piaget, quando, em um congresso sobre
interdisciplinaridade disse: “[…] esta etapa interdisciplinar deverá
posteriormente ser sucedida por uma etapa superior ‘transdisciplinar’.”
c. Paulo Freire.
d. Philippe Perrenoud.
e. Célestin Freinet.
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Alguns personagens foram além da mesmice e estudaram, pesquisaram e ousaram em suas práticas pedagógicas.
Escreveram sobre elas, foram criticados, admirados, rejeitados, contestados, mas tentaram criar caminhos
diferenciados para que o trabalho educativo fosse mais significativo. No contexto narrado, estão grandes
educadores que contribuíram para a didática como Célestin Freinet. A respeito do pedagogo, leia as afirmativas
abaixo:
I –  A escola deve formar o aluno de maneira a torná-lo um trabalhador criativo e reflexivo.
II –  Acreditava na importância do desenvolvimento afetivo.
III – Valorizava o diálogo entre professor e aluno.
Marque a alternativa correta que indica a linha de pensamento do educador:
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. II e III.
c. I e II.
d. I.
e. I, II e III.  a opção está correta, pois todos as afirmativas são verdadeiras. Célestin Freinet foi
um pedagogo francês que defendeu o trabalho como guia da escola. A escola
deve formar o aluno de maneira a torná-lo um trabalhador criativo e reflexivo. Ele
acreditava na importância do desenvolvimento afetivo e se preocupava com o
desestímulo dos alunos após um erro cometido. Incentivou aulas em locais
abertos, como passeios e visitas, e valorizava o diálogo entre professor e aluno.
É possível entender a neutralidade da escola em relação às escolhas pessoais, porém muitos acreditam que isso
tirará do professor a possibilidade de trabalhar temas transversais, como sexualidade e saúde. Assim, a escola
poderá ajudar com a educação integral, mas sozinha não dará conta de tantas responsabilidades. Épreciso que
haja apoio de outros segmentos, sendo eles:
Escolha uma opção:
a. A Igreja, a família e as entidades paraestatais.
b. A sociedade, a Igreja e Estado.
c. A sociedade, a família e a
política.
 a opção está correta. A escola poderá ajudar com a educação integral,
mas sozinha não dará conta de tantas responsabilidades. É preciso que
haja apoio da sociedade, da família e da política. É claro que a escola
também influenciará todas esses segmentos.
d. A sociedade, a segurança pública e a saúde pública.
e. Os ministérios, a sociedade e a cultura.
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
“A maioria dos processos de melhora segue o mesmo ciclo. A solução de problemas, por exemplo, começa com a
identificação do problema, o planejamento de uma solução, sua implementação, seu monitoramento e a avaliação
de sua eficácia. Analogamente, o tratamento médico também segue o ciclo: monitoramento de sintomas,
diagnóstico da doença, prescrição do remédio, tratamento, monitoramento e avaliação dos resultados.”
(Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/ep/v31n3/a09v31n3.pdf. Acesso em: 22 set. 2020).
O texto apresenta a definição de:
Escolha uma opção:
a. Pesquisa-ação.  a opção está correta, pois sempre que o professor planeja uma atividade, em
seguida deve avaliar se ela foi produtiva ou não; a chamada pesquisa-ação.
Aquilo que for evidenciado como produtivo deve ser garantido em outros
momentos; já o aspecto não produtivo deve ser readequado. Dessa forma,
com as experiências vivenciadas, o professor pesquisa sua própria prática.
b. Planejamento e execução.
c. Planejamento e avaliação.
d. Pedagogia e pesquisa.
e. Planejamento e avaliação.
“Uma coisa é procedimento e outra coisa é método. Sem essa efetiva distinção, sempre estaremos confundindo
os dois elementos, desde que a distância entre um e outro parece ser tênue na medida em que, no cotidiano, se
usa indiscriminadamente o termo ‘metodologia’ para indicar várias coisas, tais como o modo de produzir
conhecimento, um modo de atingir um objetivo que se deseja, o modo de desenvolver uma ação qualquer.”
(Disponível em: http://didaticageraluece.blogspot.com/2011/10/texto-10-metodos-e-procedimentos-de.html.
Acesso em: 22 set. 2020.)
Após ler o trecho, considere as seguintes situações:
(  ) O professor escolheu uma forma de conduzir sua aula, em que os alunos participam, refletem e emitem suas
opiniões, mediados por ele.
(  ) O professor apresentou o conteúdo e solicitou que os alunos copiassem e respondessem o questionário com
base nas evidências do texto oferecido.
(  ) O professor organizou os alunos em grupo e solicitou que organizassem cartazes que demonstrassem seus
posicionamentos em relação a um momento histórico.
(  ) O professor solicitou que os alunos pesquisassem sobre determinado conteúdo e, depois, encenassem suas
conclusões.
Considerando M para método e P para procedimentos, a opção que corresponde às situações acima são:
Escolha uma opção:
a. M-M-P-M.
b. M-P-M-P.
c. P-P-M-M.
d. P-M-P-M.
e. M-M-P-P.  a opção está correta, pois quando se fala em procedimento, este é
considerado uma ação ou operação contínua e prolongada de alguma
atividade (exemplos: curso, decurso, segmento), o que pode ser encontrado
nas duas últimas afirmativas. A forma como o professor concebe a
aprendizagem é o método, o que se pode observar nas duas primeiras
afirmativas.
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
A temática da questão em tela versa sobre as fases dos projetos. Analise o conceito: deve contar com uma
supervisão que incentive, determine e, de certa forma, cobre resultados e a realização das ações. Se determinada
pessoa ficou responsável por tabular algum resultado, ela deve ter um período para realizá-lo, e alguém deverá
supervisionar esse trabalho e garantir que seja realizado no tempo previsto. Qual a fase do projeto?
Escolha uma opção:
a. Inicialização.
b. Encerramento.  a opção está correta, pois são cinco as fases do projeto. A execução
deve contar com uma supervisão que incentive, determine e, de
certa forma, cobre resultados e a realização das ações, conforme o
contexto narrado.
c. Controle.
d. Execução.
e. Planejamento.
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