introdução a linguistica

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Por que os contrastes encobertos podem oferecer pistas para se pensar 
um modelo de aquisição da linguagem? 
 
 
a ) 
Porque provam que, enquanto o indivíduo não se dá conta dos erros que comete ao falar, 
apenas a produção da fala atua, devendo a percepção ser incorporada mais tarde. 
 
 
b ) 
Porque envolvem aparentes erros que, na verdade, são hipóteses que os falantes 
elaboram sobre o funcionamento do nível sonoro. 
 
 
c ) 
Porque evidenciam que, se a propriocepção da criança apresenta problemas, e a criança 
não consegue perceber as trocas que faz, a produção da fala será prejudicada. 
 
 
d ) 
Porque revelam que a primeira habilidade que emerge, no processo de aquisição da 
linguagem, é a percepção, sendo a produção da fala decorrência da primeira. 
 
 
e ) 
Porque envolvem a relação entre produção e percepção da fala e considera a 
propriocepção do indivíduo sobre distinções fonológicas que ele realiza. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
Por que podemos dizer que a coesão textual é um fato relacionado a 
constituintes linguísticos, como elementos sintáticos, da língua? 
 
 
a ) 
Porque coesão textual e sintaxe têm objetivos parecidos, pois enquanto a sintaxe 
determina a ordem das palavras na sentença, a coesão determina a ordem das palavras 
num texto. 
 
 
b ) 
Porque a coesão textual determina se a ordem das ideias de um texto é correta, e o 
ordenamento correto das ideias é alcançado pelo emprego de estruturas sintáticas 
adequadas. 
 
 
c ) 
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Porque a coesão se estabelece pela maneira como as palavras se concatenam nos 
enunciados, auxiliadas por elementos formais como conectivos. 
 
 
d ) 
Porque a coesão textual usa as mesmas palavras que a sintaxe utiliza para conectar as 
palavras numa sentença, segundo os parâmetros estabelecidos naquela língua. 
 
 
e ) 
Porque a sintaxe determina quais preposições e conjunções são mais adequadas para 
conectar palavras no interior de um enunciado, preservando seu sentido e a coesão 
textual. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Sobre a aprendizagem do nível sonoro de línguas estrangeiras por 
falantes nativos de português brasileiro, é correto afirmar que: 
 
 
a ) 
o processo consiste em aprender a coordenar movimentos que já fazemos, e não a 
aprender a articular sons que nunca articulamos. 
 
 
b ) 
italiano e espanhol não nasalizam vogais antes de consoantes nasais e os falantes de 
português devem aprender a fazer igual. 
 
 
c ) 
no processo há apenas uma variável envolvida, e não a atuação conjunta de variáveis 
diversas, com pesos distintos. 
 
 
d ) 
em pares de substantivos e adjetivos do inglês, como pet/petty, os brasileiros sempre 
colocam vogal no final das duas palavras. 
 
 
e ) 
a interlíngua é um fato que se manifesta no início do processo e que reúne todos os erros 
dos aprendizes. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
Por que o diálogo entre Computação e Linguística pode ser útil para a 
ciência da linguagem? 
 
 
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a ) 
Porque podemos elaborar sistemas computacionais para ajudar os seres humanos a 
usarem melhor as estruturas da língua que falam. 
 
 
b ) 
Porque a linguagem artificial dos computadores é mais complexa que a linguagem 
humana, e entendê-la nos faz entender a nossa linguagem. 
 
 
c ) 
Porque a transposição de estruturas lógico-formais de linguagens artificiais para as línguas 
naturais pode melhorar a compreensão sobre estas. 
 
 
d ) 
Porque estudar como máquinas processam línguas naturais pode auxiliar os linguistas a 
criarem hipóteses sobre como humanos fazem isso. 
 
 
e ) 
Porque a linguagem artificial é unimodal, então é possível separar as tarefas de produção 
e percepção da fala e, assim, compreendê-las melhor. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
Que fatos constituem o objeto de estudo da morfologia na Linguística? 
 
 
a ) 
A morfologia estuda os mecanismos pelos quais um som se une a um significado na 
construção de uma palavra. 
 
 
b ) 
A morfologia trata das formas mínimas de sentido, que se concatenam a outras, para 
formar unidades maiores, como as palavras. 
 
 
c ) 
A morfologia estuda a maneira como as palavras se unem no interior das sentenças. 
 
 
d ) 
A morfologia estuda os morfemas, buscando explicar como as línguas criam unidades 
mínimas dotadas de significado. 
 
 
e ) 
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A morfologia estuda os fonemas e os morfemas de uma língua, para explicar a interface 
entre fonologia e morfologia. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
Por que a atuação de um linguista é necessária em tarefas como 
identificação de locutor e reconhecimento de fala? 
 
 
a ) 
Porque a fala é o objeto de estudo da Linguística, então os linguistas conhecem melhor a 
fala do que outros profissionais. 
 
 
b ) 
Porque essas tarefas envolvem o mapeamento de traços que individualizam as pessoas, 
como características dialetais e escolhas lexicais. 
 
 
c ) 
Porque tarefas como a verificação dos sons da fala de um indivíduo permitem que um 
linguista defina com precisão o dialeto desse indivíduo. 
 
 
d ) 
Porque os linguistas conseguem criar sistemas computacionais que identificam dialeto, 
itens lexicais recorrentes e individualizam uma pessoa. 
 
 
e ) 
Porque os linguistas elaboram modelos que representam o desempenho dos indivíduos, e 
reconhecimento de fala é parte do desempenho linguístico. 
 
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QUESTÃO 7 
Sobre a formação de palavras na língua portuguesa é correto afirmar 
que: 
 
 
a ) 
o processo permite que os falantes escolham livremente quais morfemas usar e qual a sua 
ordem no interior de uma palavra. 
 
 
b ) 
processo de encurtamento acontece porque muitos falantes não sabem falar a língua e 
apagam algumas sílabas de uma palavra mais longa. 
 
 
c ) 
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o processo atua apenas sobre algumas classes de palavras, como verbos, preposições e 
artigos. 
 
 
d ) 
o processo de composição é o que mais contribui para a formação de novas palavras, 
assim como acontece na língua alemã. 
 
 
e ) 
o processo acontece mais frequentemente por meio de derivação, com acréscimo de 
afixos a uma base. 
 
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QUESTÃO 8 
Qual alternativa explica adequadamente uma sentença como "A gente 
quer nosso dinheiro de volta"? 
 
 
a ) 
"A gente" é forma inovadora para primeira pessoa do plural, então o pronome possessivo 
utilizado carrega a mesma noção de primeira pessoa do plural. 
 
 
b ) 
O emprego de "a gente" como pronome sujeito de primeira pessoa do plural exige que se 
utilize o verbo "querer" flexionado para primeira pessoa do plural. 
 
 
c ) 
"A gente" é forma que corresponde ao sentido de "todas as pessoas", por isso o verbo 
está na terceira pessoa do singular. 
 
 
d ) 
A forma "a gente", empregada como pronome sujeito, não segue as normas da gramática 
e por isso deveria ser evitada. 
 
 
e ) 
A forma pronominal "a gente" é considerada inovadora pela Linguística e, por isso, os 
falantes ainda não sabem bem a maneira certa de usá-la. 
 
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