POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Questão 1
Com o início do Iluminismo, o Marquês de Pombal vislumbrou a possibilidade de modificar a 
administração mercantilista, o que promoveu uma considerável reforma na educação brasileira. Tinha 
como objetivo o ensino de conteúdos de formação cidadã e atender às necessidades burocráticas do 
Estado, surgindo, então, as aulas régias, que deram início ao sistema público de ensino no Brasil 
Colônia. Para esse novo sistema de ensino foi criado um cargo, que tinha como principal função a 
seleção dos professores responsáveis pelo ensino das primeiras letras e que ensinavam em suas 
próprias casas. Qual foi o cargo criado?
a ) Inspetor de professores das primeiras letras.
b ) Gerente escolar.
c ) Diretores de estudos.
d ) Coordenador de cursos.
e ) Presidente das instituições educacionais brasileiras.
Questão 2
Entre outros aspectos do Novo Regime Fiscal (NRF), destaca-se a utilização de termos da legislação 
infraconstitucional e até regulamentar, tais como "despesa primária" e "despesa obrigatória", os quais 
são desprovidos de definição conceitual inequívoca no âmbito jurídico e técnico-econômico, o que 
implica prejuízo na classificação das despesas, deixando-as ao sabor das circunstâncias. Diante disso, 
complete a sentença a seguir.
Os limites individualizados fixados pelo NRF não são tão rígidos, tampouco são facilmente detectáveis. 
Assim, torna-se _______________________
a ) possível o desenvolvimento sustentável no país.
b ) possível a contratação de profissionais do magistério para as escolas públicas.
c ) impossível identificar precisamente a elaboração e execução orçamentária.
d ) possível a identificação precisa para elaboração de planos de carreira docente.
e ) possível a execução dos planejamentos didáticos nas escolas de educação básica.
Questão 3
Sebastião de Carvalho e Melo (Marquês de Pombal) foi o primeiro-ministro nomeado e responsável por 
expulsar os jesuítas tanto de Portugal quanto do Brasil. Em 1759, foi criado o Alvará Régio, que suprimiu 
as escolas jesuíticas de Portugal e do Brasil e criou também uma diretriz específica relacionada à 
educação. Qual foi essa diretriz?
a ) O Alvará Régio criou as "diretrizes para o ensino de índios".
b ) O Alvará Régio criou as "diretrizes para educação de jovens e adultos".
c ) O Alvará Régio criou as "diretrizes para o ensino profissionalizante".
d ) O Alvará Régio criou as "diretrizes curriculares nacionais para o ensino básico".
e ) O Alvará Régio criou as "diretrizes dos estudos menores que compreendiam o ensino primário e 
secundário".
Questão 4
O PNE tem como finalidade o estabelecimento de metas e prazos para a melhoria da educação 
brasileira. As metas nele declaradas precisam do esforço de todo o sistema educacional, em todos os 
níveis de escolarização, bem como de todas as esferas governamentais. De acordo com a Constituição 
Federal de 1988, para que período deve ser projetado o PNE?
a ) Para quinze anos.
b ) Para vinte anos.
c ) Para um ano.
d ) Para dez anos.
e ) Para dois anos.
Questão 5
No governo de João Goulart, foi sancionada a primeira LDB, por intermédio da Lei n. 4.024/1961, que 
representou um marco para a educação brasileira. Esta precisava, urgentemente, do estabelecimento de 
rumo legal e ideológico mais unificado. A Lei possibilitou uma melhor organização na administração escolar 
e permitiu o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de 
analfabetismo. Além disso, uma medida permitiu a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o 
território nacional. Qual foi essa medida?
a )
Inclusão de disciplinas da área artística.
b ) Formação docente especializada.
c ) Atendimento específico aos filhos de metalúrgicos.
d ) Currículo escolar uniformizado.
e ) Respeito à diversidade cultural e regional.
Questão 6
A partir da revolução educacional, que objetiva estagnar a exclusão social e o individualismo, 
transformando a competitividade em metas e objetivos a serem perseguidos em conjunto, torna-se possível 
perceber a mudança de comportamento de uma população que não se deixa mais levar pelos aspectos 
externos, mas que busca conteúdo, não se ilude com grandiosos discursos e foca na essência deles, 
acredita na igualdade e, por isso, exercita continuamente o respeito e aprende com as diferenças. De que 
modo as transformações da educação na sociedade contemporânea brasileira têm sido tão significativas?
a ) O povo brasileiro entende que somente por meio da educação básica poderá melhorar de vida.
b ) Pela educação, que é a chave para a democracia.
c ) Pelas punições severas para os pais dos alunos que não frequentam a escola, inclusive com a exclusão 
de benefícios como o Bolsa Família.
d ) Pelas práticas de pensar e repensar a escola, pela gestão inovadora e democrática e pelas políticas 
públicas para a educação.
e ) A sociedade contemporânea é composta, em sua maioria, por empresários bem-sucedidos.
Questão 7
Toda a regulamentação atual do ensino no Brasil foi emanada da principal legislação brasileira: a 
Constituição Federal de 1988, que norteou a lei educacional e foi responsável por estabelecer as 
diretrizes do sistema de ensino brasileiro - a Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Além disso, a Constituição 
Federal esclarece as responsabilidades das esferas públicas quanto aos profissionais da educação 
básica. Para o melhor funcionamento dessa gestão, existem órgãos específicos em cada esfera 
governamental, os quais estão assim distribuídos: no âmbito federal, estão o Ministério da Educação e 
Cultura (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE); no âmbito do estado, estão os órgãos que 
respondem pela educação, as Secretarias Estaduais de Educação (SEED), os Conselhos Estaduais de 
Educação (CEED) e as Delegacias Regionais de Educação (DRE); para os municípios, a organização da 
educação está sob a orientação das Secretarias Municipais de Educação (SME) e dos Conselhos 
Municipais de Educação (CME). Assim, podemos afirmar que a responsabilidade pela gestão da 
educação está a cargo de quem?
a ) A responsabilidade pela gestão da educação está a cargo de prefeituras, câmaras de vereadores e 
Conselhos Educacionais.
b ) A responsabilidade pela gestão da educação está a cargo de cada estado.
c ) A responsabilidade pela gestão da educação está distribuída entre os sistemas federal, estadual, 
municipal e Distrito Federal.
d ) A responsabilidade pela gestão da educação está distribuída entre o MEC e os sistemas "S" de 
ensino, abrangendo Sesi, Senac e Senai.
e ) A responsabilidade pela gestão da educação está a cargo dos municípios e seus distritos.
Questão 8
Na maioria dos casos, o ensino médio, que atende adolescentes a partir dos 15 anos de idade, é de 
responsabilidade dos estados. Inclusive, a educação profissional pode ser cursada concomitantemente 
ao ensino médio. Assinale a alternativa que apresenta o pré-requisito para quem deseja cursar a 
educação profissional dessa forma.
a )
Conclusão do ensino fundamental.
b ) Conclusão da primeira etapa do ensino médio.
c ) Seleção por análise de histórico escolar.
d ) Existência de vagas nas escolas credenciadas.
e ) Aprovação em um processo seletivo específico.
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