AV 2 EDUCAÇÃO EM SAÚDE 3

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DOL - 171888 . 5 - Educação em Saúde - 20232 
AV2 
Nota final 
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Tentativa 2 Enviado em: 11/12/23 20:54 (BRT) 
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Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
1/1 
Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
A Política Nacional de Medicamentos, como parte essencial da Política Nacional de 
Saúde, constitui um dos elementos fundamentais para a efetiva implementação de 
ações capazes de promover a melhoria das condições da assistência à saúde da 
população. A Lei n.º 8.080/90, em seu artigo 6.º, estabelece como campo de atuação do 
Sistema Único de Saúde (SUS) a “formulação da política de medicamentos (...) de 
interesse para a saúde (...)”. São consideradas diretrizes da PNM, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Regulamentação e acesso aos medicamentos genéricos para toda a população. 
2. Desenvolvimento de ações em farmacoepidemiologia e farmacovigilância. 
3. Desenvolvimento e capacitação de recursos humanos a partir da abordagem 
de todos os aspectos inerentes às diretrizes fixadas pela PNM. 
4. Criação de medicamentos de certificação em saúde. 
5. Correta: 
Estímulo à automedicação como forma de evitar longas filas de espera nas 
unidades de pronto atendimento em todo país. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Nos últimos tempos, falar em atendimento humanizado se tornou, para algumas 
pessoas, uma espécie de clichê na área da saúde. Porém, ao contrário do que parece, 
muito se fala e pouco se pratica. Foi justamente pensando nas melhorias do processo de 
trabalho que foi criado pelo Ministério de Saúde, no ano 2000, o Projeto de Humanização 
Hospitalar. O intuito é promover uma nova cultura de atendimento que apoie a melhoria 
na qualidade e eficiência dos serviços prestados. 
Sobre esse tema analise as proposições a seguir: 
I. Humanizar a atenção e a gestão em saúde contribui para a qualificação dos serviços 
da instituição de saúde, por meio da valorização dos profissionais e das equipes de 
trabalho e da descentralização da gestão. 
II. A humanização é uma política que se aplica, também, às instituições privadas, cujo 
diferencial são as tecnologias duras, para a promoção do aumento da rentabilidade e da 
lucratividade. 
III. As equipes de saúde que realizam o atendimento aos pacientes devem entender que 
lidam com pessoas com interesses e desejos que devem ser respeitados, a fim de 
construírem uma nova forma de convivência, com foco na qualidade dos serviços. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
I e III, apenas. 
Resposta correta 
2. II, apenas. 
 
3. III, apenas. 
4. I, II e III. 
5. I e II, apenas. 
3. Pergunta 3 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Analise as proposições a seguir: 
I – O método de transmissão pressupõe um emissor e um receptor, isto é, alguém que 
ensina a uma pessoa que nada sabe. 
II – O foco é total no processo de transmissão, e a responsabilidade maior é do professor, 
que assume o papel de transmitir todo o conteúdo, de ser a fonte de toda informação, 
visão de mundo, aconselhamento e direcionamento do aprendizado. 
III – O processo de aprendizado ocorre também pela repetição e não tem preocupação 
com a realidade social, as crenças ou a cultura daquele que “aprende”. 
Essas características referem-se ao ensino em Educação em saúde que emprega a: 
Ocultar opções de resposta 
1. Abordagem sociocultural. 
2. Abordagem cognitivista. 
3. Abordagem humanista. 
4. Correta: 
Abordagem tradicional. 
Resposta correta 
5. Abordagem por condicionamento. 
4. Pergunta 4 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
“Temos um consumo exagerado e irracional de medicamentos. Hoje é muito fácil 
adquiri-los, então há remédios em excesso, sem indicação. Acabamos com muitos 
medicamentos sobrando em casa”, diz Éverton Borges – Membro do Conselho Federal 
de Farmácia. Tendo em vista a Portaria nº 3.916/98, que trata sobre a Política 
Nacional de Medicamentos, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa 
incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. O descarte incorreto dos medicamentos leva a danos ambientais, como 
contaminação de água, solo e animais. 
2. O consumo acidental de medicamentos controlados por crianças é um dos 
riscos observados pelo armazenamento incorreto desses produtos. 
3. Em virtude das consequências do descarte incorreto dos medicamentos, esses 
produtos têm sido classificados como poluentes emergentes. 
4. Correta: 
Como não é possível encontrar locais que cuidam da coleta e destinação 
adequada, os remédios devem ser descartados no lixo comum e nos vasos 
sanitários. 
Resposta correta 
5. O fracionamento das embalagens permitiria que os pacientes adquirissem 
apenas o medicamento necessário as suas necessidades. 
5. Pergunta 5 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Desde os primórdios, comunidades transmitiam conhecimentos sobre plantas 
medicinais e práticas de cura. Entretanto, foi apenas séculos depois que a educação 
formal em saúde começou a ganhar destaque, com a criação das primeiras escolas 
médicas e a disseminação de conhecimentos anatômicos e clínicos. Posteriormente, com 
a compreensão da importância da prevenção e da promoção da saúde, as práticas 
educativas expandiram-se para áreas como higiene, saneamento e nutrição. No Brasil, a 
trajetória da educação em saúde é marcada por transformações significativas ao longo 
dos anos. Analise as afirmativas abaixo sobre esse tema e assinale a alternativa 
CORRETA: 
I. A educação em saúde no Brasil teve suas bases estabelecidas no século XV, com a 
criação das primeiras escolas médicas, focando principalmente na formação de 
profissionais da área médica. 
II. A partir da década de 1920, o modelo biomédico predominante influenciou a 
educação em saúde, centrando-se na doença e no tratamento, com menor ênfase em 
abordagens preventivas e de promoção da saúde. 
III. A criação do Sistema Único de Saúde (SUS) em 1988 teve um impacto significativo 
na educação em saúde, direcionando-a para uma abordagem mais ampla, com foco na 
integralidade do cuidado e na participação social. 
IV. Nas últimas décadas, houve um movimento crescente em direção à formação de 
profissionais de saúde com ênfase exclusiva na abordagem clínica, deixando de lado a 
necessidade de competências em comunicação, trabalho em equipe e aspectos 
psicossociais. 
Ocultar opções de resposta 
1. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
2. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
3. Todas as afirmativas estão corretas. 
4. Correta: 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
Resposta correta 
5. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
6. Pergunta 6 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
O IDH (Índice de desenvolvimento humano) é um indicador de qualidade utilizado pelo 
Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) para a verificação da 
qualidade de vida global das populações, fazendo contraponto com o indicador de renda 
per capita (PIB), que avalia apenas a distribuição de renda por indivíduo. A nota obtida 
por cada país está relacionada à análise de alguns parâmetros, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Taxa de expectativa de vida 
2. Taxa de matrícula bruta nos três níveis de ensino 
3. PIB 
4. Taxa de alfabetização de pessoas de 15 anos ou mais 
5. Correta: 
Percepção geral de saúde 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
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Nota final: 0 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Em 1910, foi publicado o estudo Medical Education in the United States and Canada - A 
Report to the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching, que ficou 
conhecido como o Relatório Flexner (Flexner Report) e é considerado o grande 
responsável pela mais importante reforma das escolas médicas de todos os tempos nos 
Estados Unidos da América (EUA), com profundas implicações para a formação médica 
e a medicina mundial. Às vésperas de completar cem anos, orelatório continua a gerar 
debates e polêmicas. Indubitavelmente, a figura e os aportes de Abraham Flexner são, 
até hoje, foco de debates apaixonados entre defensores e detratores de suas propostas. 
Sobre os principais paradigmas do relatório de Flexner, analise as assertivas abaixo e 
marque aquela que está incorreta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Tecnificação do ato médico - Essa tecnificação legitima o mecanicismo e o 
biologicismo, fundamentando o processo de trabalho apenas em bases 
científicas. 
2. Incorreta: 
Individualismo - Indivíduo como causa do processo da doença e único 
responsável por ele. O tratamento é focado na pessoa, e não no coletivo. 
3. Ênfase na medicina curativa - A doença é o agravo, e não o motivo; é a expressão 
de que algo não está adequado no organismo. Pelo reducionismo, as formas de 
tratamento também ficam limitadas. 
4. Biologicismo - Os microrganismos são vistos como causadores das doenças, 
assim como os contextos social e econômico dos pacientes. 
Resposta correta 
5. Exclusão de práticas alternativas - Falta de estudos que pudessem comprovar 
cientificamente algumas práticas alternativas de cuidados com a saúde. 
8. Pergunta 8 
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Nota final: 0 ponto de 1 ponto possível(eis) 
A educação prevê a interação entre as pessoas envolvidas dentro do contexto 
educativo e destas com o mundo que as cerca, visando a modificação de ambas as 
partes. Porém, é um processo complexo e não existe uma definição única. Já o termo 
educação em saúde é um paralelo entre as duas áreas, tendo a educação ocupando-se 
dos métodos pedagógicos para transformar comportamentos e a saúde dos 
conhecimentos científicos capazes de intervir sobre as doenças. Educação e saúde são, 
portanto, duas faces do mesmo processo. Nesse contexto, as ações de educação em 
saúde podem estar representadas por atividades do tipo: 
I. exercitativas, que permitem retificar os eventuais descaminhos do processo 
educativo. 
II. didáticas, que se responsabilizam pela transmissão e veiculação dos conhecimentos. 
III. estimulativas, que buscam atrair o indivíduo a participar do processo educativo. 
IV. terapêuticas, que divulgam a ação de educação. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. I, II e III. 
2. Apenas II e III. 
Resposta correta 
3. Apenas I e II. 
4. Incorreta: 
Apenas III e IV. 
5. Apenas II. 
9. Pergunta 9 
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Nota final: 0 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Nas últimas décadas, tanto na literatura nacional, como internacional, observa-se um 
extraordinário avanço no estudo das relações entre a maneira como se organiza e se 
desenvolve uma determinada sociedade e a situação de saúde de sua população. Esse 
avanço é particularmente marcante no estudo das iniquidades em saúde, ou seja, 
daquelas desigualdades de saúde entre grupos populacionais que, além de sistemáticas 
e relevantes, são também evitáveis, injustas e desnecessárias. Sobre esse tema, analise 
as proposições a seguir: 
I – Os determinantes proximais estão relacionados às características do indivíduo (ex.: 
sexo, idade e fatores hereditários) 
II – Os determinantes intermediários estão relacionados às condições de vida e de 
trabalho (ex.: ambiente de trabalho, educação, habitação, serviços sociais de saúde). 
III – Os macrodeterminantes estão relacionados às condições socioeconômicas, 
culturais e ambientais da sociedade. 
Essas características são contempladas em qual modelo? 
Ocultar opções de resposta 
1. Modelo de Levy. 
2. Modelo da CNDSS. 
3. Modelo de Diderichsen e Hallqvist. 
4. Incorreta: 
Modelo de Ottawa. 
5. Modelo de Dahlgren e Whitehead. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Segundo Geniole (2011), a promoção à saúde é a “confluência de apoios educacionais e 
ambientais que visam atingir ações e condições de vida conducentes à saúde. Engloba 
a Educação em Saúde, a qual compreende as experiências de aprendizagem orientadas 
para a facilitação de ações voluntárias conducentes à saúde”.Sobre esse tema, analise 
as assertivas e marque a alternativa que lista corretamente verdadeiras/falsas 
respectivamente: 
( ) A saúde depende de fatores ambientais, econômicos, culturais e sociais. 
( ) Ter saúde é um aspecto que depende do indivíduo e de como ele faz as escolhas que 
impactam seu organismo. 
( ) Os indivíduos decidem, assim, como devem viver e manter seu organismo, de 
acordo com o contexto, a realidade e a família em que vivem. 
( ) A Educação em Saúde e a Estratégia Saúde da Família, juntas, são capazes de 
promover a saúde tanto do indivíduo quanto do núcleo familiar. 
( ) A união da Educação em Saúde e da Estratégia Saúde da Família podem fornecer 
condições para que os indivíduos façam as escolhas das melhores ações, visando a sua 
saúde. 
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
V V V V V. 
Resposta correta 
2. V F F F V. 
3. V F V V V. 
4. V V F F V. 
5. V F V F V.