AV 2 EDUCAÇÃO EM SAÚDE 6

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DOL - 171888 . 5 - Educação em Saúde - 20232 
AV2 
Nota final 
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Tentativa 2 Enviado em: 30/11/23 18:05 (BRT) 
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Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
“A aprovação unânime das Diretrizes Operacionais dos Pactos pela Vida, em Defesa do 
SUS e de Gestão no Conselho Nacional de Saúde (CNS) demonstra que o país está 
diante de um novo marco para o setor. Trata-se de uma negociação inédita entre 
União, estados e municípios que aponta para a formalização de um pacto federativo 
baseado na definição de responsabilidades sanitárias, na construção de um novo 
modelo de financiamento para o setor, na gestão solidária e cooperativa, no 
fortalecimento do controle social”. Sobre as responsabilidades estaduais quanto aos 
assuntos relacionados à saúde e as ações em saúde, analise as assertivas abaixo: 
I - Formular, promover e apoiar a gestão da educação permanente em saúde e 
processos relativos à mesma no âmbito estadual. 
II - Promover a integração de todos os processos de capacitação e desenvolvimento de 
recursos humanos à política de educação permanente, no âmbito da gestão estadual do 
SUS. 
III - Apoiar e fortalecer a articulação com os municípios e entre os mesmos para 
processos de educação e desenvolvimento de trabalhadores para o SUS. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. Apenas II 
2. Apenas I e III 
3. Apenas II e III 
4. Correta: 
I, II e III 
Resposta correta 
5. Apenas I 
 
2. Pergunta 2 
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Nota final: 0 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Desde a antiguidade, o exercício e as habilidades corporais foram importantes para 
demonstração de agilidade, força e poder. Esta importância pode ser verificada a partir 
dos personagens que se destacaram ao longo da história por possuírem tais 
características. Os ideais de prática de atividades físicas para desenvolver o corpo já 
eram uma preocupação, por exemplo, de gregos e chineses. Diferente do sentido de “ser 
capaz” que indicam as atividades ligadas à musculação e outras, o sentido de bem-estar 
wellness também ganhou força, por indicar outro caminho para as pessoas adquirirem 
o bem-estar, como o yoga, o pilates, tai chi chuan, relaxamento e alongamento. Sobre 
esse tema analise as proposições abaixo: 
I – Em relação ao esporte em si, houve a popularização de várias modalidades, no 
entanto a “relação esporte-saúde não é clara, pois as modalidades esportivas produzem 
efeitos diferentes sobre os organismos, que podem não se adequar à realidade ou à 
necessidade individual. 
II – O exercício deve ser adaptado, dirigido e adequado às capacidades, limites e 
necessidades do sujeito, e assim colaborar para a melhoria do seu quadro salutar. 
III – A prática esportiva saudável deve, então, levar em consideração a aptidão física dos 
indivíduos, sua idade e seu gênero e manter a prática segura, livre dos aspectos 
mercadológicos e de consumo, mas visando ao bem-estar e à qualidade de vida. 
Está (ão) correta (s): 
Ocultar opções de resposta 
1. Apenas I. 
2. Apenas I e II. 
3. Todas estão corretas. 
Resposta correta 
4. Incorreta: 
Apenas II e III. 
5. Apenas II. 
3. Pergunta 3 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Considerando que a Educação Popular em Saúde representa o conjunto de conceitos 
polissêmicos, que ganham expressão concreta nas ações sociais orientadas pela 
construção de correspondência entre as necessidades sociais e a configuração de 
políticas públicas, analise as proposições e classifique-as em verdadeiras, (V), ou falsas, 
(F). 
( ) A reflexão crítica, o diálogo e a construção compartilhada do conhecimento 
representam ferramentas que propiciam o encontro entre a cultura popular e a 
científica. 
( ) Ao trabalhar com atores sociais, a Educação Popular contribui para a construção de 
cenários nos quais os movimentos populares possam se fazer presentes, apresentando 
novas temáticas, experiências e desejos. 
( ) Contribue para a formação de profissionais comprometidos com as questões sociais, 
não somente pela mudança de atitudes e comportamentos, mas, principalmente, pelo 
engajamento ativo nas lutas por direitos e comprometimentos com posturas 
acolhedoras e de construção da autonomia das pessoas e dos grupos sociais. 
( ) As ações de Educação Popular em Saúde impulsionam movimentos voltados para a 
promoção da participação social no processo de formulação e gestão das políticas 
públicas de saúde direcionando-as para o cumprimento efetivo das diretrizes e dos 
princípios do SUS. 
Marque a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
V – V – V – V. 
Resposta correta 
2. F – V – V – F. 
3. V – F – V – F. 
4. V – V – F – F. 
5. F – V – F – V. 
4. Pergunta 4 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
O envelhecimento é um "processo de diminuição orgânica e funcional, não decorrente 
de doença, e que acontece inevitavelmente com o passar do tempo". Considera-se o 
envelhecimento como um fenômeno natural, mas que geralmente apresenta um 
aumento da fragilidade e vulnerabilidade, devido à influência dos agravos à saúde e do 
estilo de vida. Erminda (1999) complementa que o envelhecimento pode ser dividido 
em três dimensões: biológica, cronológica e social.Tendo em visa seus conhecimentos 
em Educação em saúde, algumas atitudes são mais adequadas para a promoção da 
qualidade de vida dos idosos, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
Afastamento do idoso de seu grupo de apoio (social e/ou familiar). 
Resposta correta 
2. Acesso a cursos de extensão e outros nas universidades, voltados para a 
terceira idade. 
3. Manutenção da renda adequada à necessidade do idoso. 
4. Acesso à cultura, lazer e saúde. 
5. Acesso aos medicamentos. 
5. Pergunta 5 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
O IDH (Índice de desenvolvimento humano) é um indicador de qualidade utilizado pelo 
Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) para a verificação da 
qualidade de vida global das populações, fazendo contraponto com o indicador de renda 
per capita (PIB), que avalia apenas a distribuição de renda por indivíduo. A nota obtida 
por cada país está relacionada à análise de alguns parâmetros, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Taxa de matrícula bruta nos três níveis de ensino 
2. Taxa de alfabetização de pessoas de 15 anos ou mais 
3. Taxa de expectativa de vida 
4. Correta: 
Percepção geral de saúde 
Resposta correta 
5. PIB 
6. Pergunta 6 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
“Temos um consumo exagerado e irracional de medicamentos. Hoje é muito fácil 
adquiri-los, então há remédios em excesso, sem indicação. Acabamos com muitos 
medicamentos sobrando em casa”, diz Éverton Borges – Membro do Conselho Federal 
de Farmácia. Tendo em vista a Portaria nº 3.916/98, que trata sobre a Política 
Nacional de Medicamentos, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa 
incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. O fracionamento das embalagens permitiria que os pacientes adquirissem 
apenas o medicamento necessário as suas necessidades. 
2. O descarte incorreto dos medicamentos leva a danos ambientais, como 
contaminação de água, solo e animais. 
3. Em virtude das consequências do descarte incorreto dos medicamentos, esses 
produtos têm sido classificados como poluentes emergentes. 
4. O consumo acidental de medicamentos controlados por crianças é um dos 
riscos observados pelo armazenamento incorreto desses produtos. 
5. Correta: 
Como não é possível encontrar locais que cuidam da coleta e destinação 
adequada, os remédios devem ser descartados no lixo comum e nos vasos 
sanitários. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
O conhecimento de todo o contexto histórico e social é importante para a compreensão 
do processo de implantação da saúde e da Educação em Saúde que existe hoje, bem 
como a reflexão sobre as necessidades de mudançasque ocorreram nesse processo. A 
partir da década de 1980, a saúde passou a ser compreendida como um direito de todos 
e dever do Estado. Deste período, destacam-se os seguintes pontos, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Houve o sucateamento do sistema de previdência social vigente devido à 
ingerência, à corrupção e a total desconexão com o atendimento das demandas 
sociais. 
2. Correta: 
A regulamentação do SUS se deu pela Lei nº 2.378, de 1890, que estabeleceu 
que a saúde é um dever e obrigação de cada indivíduo, cabendo à população o 
ônus por seu provimento, e ao Estado a inclusão dos chamados grupos 
vulneráveis o acesso ao SUS. 
Resposta correta 
3. Todo o cenário de mudança política e busca pela democracia culminou com o 
final da ditadura, as eleições diretas e a nova Constituição. A Constituição de 
1988, que ficou conhecida como “Cidadã”, incluiu, no capítulo da seguridade 
social, a saúde como direito de todos e dever do Estado e moldou as diretrizes 
do Sistema Único de Saúde, o SUS. 
4. A VIII Conferência Nacional de Saúde foi um evento de transição entre a 
ditadura e a democracia no qual o debate sobre a saúde, a Reforma Sanitária e 
a democratização do sistema de saúde, teve muitas de suas propostas 
incorporadas na Nova Constituição. 
5. Ampliação do fortalecimento da educação popular em contraponto à Educação 
em Saúde centrada nos profissionais de saúde. 
8. Pergunta 8 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
O conceito de saúde reflete a conjuntura social, econômica, política e cultural. Ou seja: 
saúde não representa a mesma coisa para todas as pessoas. Dependerá da época, do 
lugar, da classe social. Dependerá de valores individuais, dependerá de concepções 
científicas, religiosas, filosóficas. De acordo com a Organização Mundial de saúde 
(OMS), a saúde é definida como “Estado de completo bem-estar físico, mental e social e 
não meramente a ausência de doença e de enfermidade." Ao longo dos anos, esse 
conceito foi expandido assim como as estratégicas para a prática das ações em saúde. 
Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa incorreta quanto a essas práticas. 
Ocultar opções de resposta 
1. O custo dos serviços deve ser compatível com a situação econômica da região e 
do país. 
2. Correta: 
Não é responsabilidade governamental atuar na provisão da saúde, nem que a 
comunidade participe do planejamento e implementação dos cuidados à 
saúde. 
Resposta correta 
3. A comunidade deve participar ativamente na implantação e na atuação do 
sistema de saúde. 
4. As ações de saúde devem ser práticas, exequíveis e socialmente aceitáveis. 
5. Devem estar ao alcance de todos, pessoas e famílias - portanto, disponíveis em 
locais acessíveis à comunidade. 
9. Pergunta 9 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
O Programa Saúde na Escola (PSE) foi criado como uma iniciativa conjunta entre os 
Ministérios da Saúde e da Educação, com o propósito de promover a integração entre 
saúde e educação no ambiente escolar. O PSE é uma iniciativa que visa integrar saúde e 
educação, promovendo ações conjuntas para melhorar a qualidade de vida dos 
estudantes. Analise as afirmativas abaixo sobre o Programa Saúde na Escola e assinale 
a alternativa CORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. O PSE tem como objetivo principal a realização de campanhas de vacinação 
nas escolas, visando a prevenção de doenças infecciosas entre os alunos. 
2. As ações do PSE são padronizadas em todas as escolas do país, sem levar em 
consideração as especificidades locais e as necessidades particulares de cada 
comunidade escolar. 
3. Correta: 
O PSE envolve a articulação entre as equipes de saúde da família e as equipes 
escolares, promovendo ações de promoção da saúde, prevenção de doenças e 
educação em saúde. 
Resposta correta 
4. O PSE não considera a participação ativa dos estudantes nas ações de 
promoção da saúde, uma vez que é um programa de responsabilidade 
exclusiva dos profissionais de saúde e educação. 
5. O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma ação exclusivamente voltada para a 
promoção da saúde física dos estudantes, não abrangendo aspectos 
emocionais ou sociais. 
10. Pergunta 10 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Nas sociedades ocidentais, tem predominado a compreensão da educação como um ato 
normativo, no qual a prescrição e a instrumentalização são as práticas dominantes. Essa 
forma de conceber a educação, baseada numa pretensa objetividade e neutralidade do 
conhecimento, produzido pela razão cientificamente fundada, guarda correspondência 
com uma compreensão da saúde como fenômeno objetivo e produto de relações causais 
imediatamente apreensíveis pela ciência hegemônica no campo, a biologia. 
Considerando os limites e as abrangências da Educação em saúde, analise assertivas 
abaixo e a relação proposta entre elas: 
I. A Educação em Saúde não se limita à aquisição de informações sobre doenças e hábitos 
saudáveis. 
 PORQUE 
II. A Educação em saúde permite a aproximação entre equipes de saúde e a comunidade; 
a criação de uma relação dialógica com os usuários; e a valorização dos saberes e das 
práticas populares. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção corretaA. 
Ocultar opções de resposta 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
2. Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 
Resposta correta 
3. As asserções I e II são proposições falsas. 
4. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.