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18/12/2023, 16:55 Course Status – Centro Universitário Faveni
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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO FINAL – FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL – 1º PERÍODO –
PEDAGOGIA
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Segundo Whitaker (1994), é necessário que os educadores, incluindo os profissionais de Pedagogia e as pessoas
envolvidas no sistema educacional, percebam o que?
Resposta Marcada :
Quando situações de violência e racismo são ocultadas com o intuito de serem amenizadas, estes podem estar agindo
como violadores dos direitos dos alunos, reforçando uma corrente discriminativa que não só oculta a violência que
está no dia a dia, como também esconde suas verdadeiras causas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Para que o processo de formação do pedagogo ocorra de maneira eficaz e seja coerente com as demandas
sociais, a adequação, a ampliação e a inovação da proposta pedagógica curricular, com a perspectiva de
conceber a Educação como algo em constante movimento e transformação, são necessárias.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A formação e a consequente atuação do profissional de Sociologia devem reafirmar uma preocupação com a
qualidade e a responsabilidade inerentes a essa função para resultar na transformação dos mais diversos espaços
educacionais, escolares e não escolares.
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
Complete adequadamente:
Com a __________ e alguns fenômenos __________, vieram também novas formas de organização das
instituições escolares, por meio de __________ educacionais reguladoras e novos tipos de articulações entre os
cenários locais e __________.
Resposta Marcada :
Globalização, econômicos, políticas, globais
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
No entanto, muito antes desse atual panorama __________, que serve como engrenagem para manter o
sistema __________ e seu poderio na formação do “capital” humano, o ideal de educação e prática __________
que se iniciou no Brasil a partir da sua colonização, no século XVI, esteve atrelado à __________ e ao modelo
de escolas jesuíticas.
Assinale a alternativa que contém as respostas corretas para preencher os dados acima:
Resposta Marcada :
Educacional, econômico, docente, educação religiosa
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Com grande relevância nos processos de ensino e aprendizagem, o material pedagógico pode ser entendido
como um recurso utilizado nos procedimentos de ensino para oportunizar as aprendizagens dos alunos e
aproximá-los dos conteúdos propostos. São considerados materiais pedagógicos:
Resposta Marcada :
Os conjuntos de materiais, objetos e brinquedos que não são utilizados, nas práticas educativas, com finalidades
didáticas.
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Está correto o que se afirma em:
I – O pedagogo, ao se formar, segundo o art. 2º da Diretriz Curricular Nacional (DCN) do Curso de Pedagogia,
está habilitado a atuar na docência da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos
de ensino médio, na modalidade normal, em cursos profissionais na área de serviço e apoio escolar e na gestão
escolar.
II – A DCN prevê que o pedagogo poderá atuar em quaisquer áreas nas quais sejam previstos conhecimentos
pedagógicos, o que amplia os espaços de atuação, como a participação no “[…] planejamento, gestão e
avaliação dos estabelecimentos de ensino, de sistemas educativos escolares, bem como na organização e
desenvolvimento de programas não escolares”, conforme definido no Parecer CNE/CP nº. 05/2005.
III – A Resolução CNE/CP nº. 01/2006, ao definir que o pedagogo poderá atuar em qualquer espaço que
preveja os conhecimentos pedagógicos, entende, como descrito no § 2º do art. 2º, que o curso de pedagogia
propiciará aos seus egressos: […] por meio de estudos teórico-práticos, investigação e reflexão crítica, […] I –
o planejamento, execução e avaliação de atividades educativas; II – a aplicação ao campo da educação, de
contribuições, entre outras, de conhecimentos como o filosófico, o histórico, o antropológico, o ambiental-
ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico, o cultural.
IV – Além da formação específica no curso de Pedagogia, é preciso que o profissional se oriente por duas
outras resoluções: a Resolução CNE/CP nº. 02/2019, a DCN da formação inicial para professores, e a
Resolução CNE/CP nº. 01/2020, a DCN da formação continuada. Ambas articulam a formação do professor
com a BNCC.
V – A formação continuada e a BNC-Continuada, apresentadas na Resolução CNE/CP nº. 01/2020, são
definidas com orientações detalhadas para a implementação em todas as modalidades e cursos de formação de
professores para a educação básica. Essa Resolução adota 10 competências gerais, as mesmas descritas na
BNC-Formação, e também prevê as três dimensões para as competências específicas. No entanto, ao
desenvolvê-las, amplia as habilidades, evidenciando a ideia de progressão na formação docente ao longo da
vida.
VI – Somente por meio das vivências é possível integrar-se à realidade do trabalho de formação das crianças e
jovens no dia a dia da escola. Assim, podemos compreender o intuito da atual política pública, que define no
art. 15 da Resolução CNE/CP nº. 02/2019, que a carga horária de 800 horas, destinada às atividades práticas e
ao estágio supervisionado, deve ser aplicada de forma presencial nos espaços escolares, tendo como suporte o
apoio do professor da instituição formadora e de um professor experiente da escola em que o aluno realizará
suas atividades.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
Qual frase nos leva a refletir sobre a essência da educação e das relações que se estabelecem entre alunos e
professores em diferentes tempos e lugares?
Resposta Marcada :
“Um aluno, um professor, um livro e uma caneta podem mudar o mundo”
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
Como surge a formação pedagógica?
Resposta Marcada :
Como a construção de caminhos coletivos que possibilitam o novo, além de contribuir para o reconhecimento da
necessidade de problematizar e discutir os diversos aspectos que envolvem o contexto escolar, entendendo a
construção do conhecimento como algo processual, com vistas a ir além para analisar, ressignificar, desconstruir e
articular saberes.
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Assinale a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Aprender a conhecer, combinando uma cultura geral, suficientemente ampla, com a possibilidade de estudar, em
profundidade, um número reduzido de assuntos, ou seja: aprender a aprender, para beneficiar-se das oportunidades
oferecidas pela educação ao longo da vida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
“[…] instituição integradora de todos os conhecimentos humanos” e que mantinha “disciplinas comuns aos
demais institutos universitários para a formação dos professores das escolas secundárias e das instituições de
ensino superior”
A afirmativa anterior faz menção à:
Resposta Marcada :
Universidade de São Paulo
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
“No período Brasil colônia, marcado pelo surgimento dos colégios construídos pelos jesuítas e, pela
implementação das aulas régias na reforma pombalina, não havia uma preocupação evidente com a formação
dos professores. Foi a partir da Independência do Brasil que se iniciou uma organização educacional voltada
para a instrução das camadas populares da sociedade.”
Baseado na afirmação anterior, Saviani (2009, p. 144) organiza a história da formação dos professores de
acordo com qual panorama?
Resposta Marcada :
Estabelecimento e expansão do padrão das Escolas Normais (1890-1932), cujo marco inicial é a reforma paulista da
Escola Normal tendo como anexo a escola-modelo.
PONTUAÇÃO TOTAL:4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
Na atualidade, os cursos de Ensino Superior de Pedagogia têm apresentado propostas de ensino cada vez mais
modernas, com objetivos inovadores de formação do profissional e com competências, habilidades e conteúdo
para o exercício da prática educativa em espaços escolares e não escolares. Além disso, em geral, propõe-se a
articular, de forma crítica e reflexiva, as concepções teóricas e o cotidiano docente. Nessa perspectiva, utiliza,
enquanto suporte teórico, os saberes advindos de quais áreas?
Resposta Marcada :
Filosofia, a Sociologia, a Antropologia, a Psicologia, a Didática e a Política
PONTUAÇÃO TOTAL: 4NOTAS OBTIDAS 
De acordo com Zeichner, existem diferentes formas de se pensar a formação docente reflexiva. Como o autor
completa essa concepção?
Resposta Marcada :
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
Complete adequadamente:
“De acordo com o art. 11 da Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, após a __________ da BNCC, as
instituições de ensino responsáveis pela __________ inicial dos professores teriam o prazo de dois anos para a
adequação curricular __________.”
Resposta Marcada :
Homologação, formação, docente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
Confirmando a necessidade de uma formação teórico e metodológica efetiva, é possível apontar alguns pontos
importantes para o sucesso desse processo, assinale a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Desenvolvimento de projetos de educação para contribuir com a profissionalização e com o crescimento dos alunos.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Assinale a alternativa correta no que diz respeito a formação inicial dos professores no Brasil:
Resposta Marcada :
Como em muitos países europeus, a formação inicial de professores no Brasil era feita nas Escolas Comuns, sendo
que a primeira fundada no país na data de 1835 se situava na cidade de Niterói.
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
Qual a lei que retrata a seguinte afirmação:
As políticas públicas voltadas para a formação inicial docente visam à sólida formação básica dos professores,
oportunizando a construção dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho, a
articulação entre as teorias e as práticas pedagógicas e o aproveitamento da formação e das experiências
prévias em outras atividades docentes ou na área da educação.
A afirmativa acima é:
 
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
É preciso defender e assegurar uma matriz curricular que contenha o domínio de conteúdos complexos e a
expansão gradual de habilidades e competências articuladas e relacionadas com o universo educacional e
pedagógico, tomando, para si, a reflexão, a ação crítica, a interdisciplinaridade, a contextualização e a
formação continuada.
Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Na perspectiva da formação do pedagogo e a atuação do contexto escolar, o que é compreendido?
Resposta Marcada :
Compreende-se à docência como ação educativa e processo educacional, metódico e intencional, construído com
relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia,
desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a
processos de aprendizagem, socialização e construção do conhecimento no âmbito do diálogo entre diferentes visões
de mundo
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A cada período, década ou século que se passa os contextos vão se consolidadndo, a demanda gera uma nova
necessidade, da necessidade saciada surge um novo hábito, que origina novas rotinas e assim surge um novo ciclo.
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Sobre os programas de incentivo à formação continuada elaborados pelo MEC, assinale a alternativa que
relaciona o nome do programa com sua definição corretamente:
I – UAB (início em 08 de junho de 2006)
II – Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial (início em 2007)
III – Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – ProInfo Integrado (início em
12 de dezembro de 2007)
IV – Portal do Professor (início em 18 de junho de 2008)
( ) O Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial oferta cursos de
aperfeiçoamento ou especialização em educação especial, na modalidade à distância, no âmbito da UAB, por
meio de instituições públicas de educação superior.
( ) O ProInfo Integrado é um programa para integrar e articular a distribuição de equipamentos tecnológicos
às escolas, como computadores, impressoras e outros equipamentos de informática, além de ofertar cursos de
formação continuada e conteúdos e recursos multimídia e digitais por meio do Portal do Professor, da TV
Escola, etc. É ofertado a professores e gestores das escolas públicas contempladas com laboratórios de
informática pelo ProInfo, a técnicos e demais agentes educacionais dos sistemas de ensino responsáveis pelas
escolas e por núcleos de tecnologia educacional, 3 cursos de formação continuada e 1 curso de especialização.
( ) O Portal do Professor é uma solução tecnológica que permite o armazenamento e a circulação de conteúdos
educacionais multimídias, oferecendo aos educadores, em especial os professores atuantes na Educação Básica,
acesso rápido e funcional a um acervo variado.
( ) É um sistema integrado por universidades públicas que oferece cursos de nível superior para camadas da
população que têm dificuldade de acesso à formação universitária, por meio do uso da metodologia da
educação à distância. O público em geral é atendido, mas os professores que atuam na Educação Básica têm
prioridade de formação, seguidos dos dirigentes, dos gestores e dos trabalhadores em Educação Básica de
Estados, municípios e do Distrito Federal.
Resposta Marcada :
III, I, II, IV
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 1/2020, as ações formativas praticadas fora da escola podem ser:
Resposta Marcada :
Cursos de pós-graduação lato sensu de especialização, com carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas,
de acordo com as normas do CNE;
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
“No Brasil, à docência sofreu profundas transformações, visto que, do século XX até hoje, o processo
educacional teve várias intervenções estatais, na tentativa de ampliar a escolarização.”
A afirmativa acima é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 4
“A reforma foi marcada por dois vetores: enriquecimento dos conteúdos curriculares anteriores e ênfase nos
exercícios práticos de ensino, cuja marca característica foi a criação da escola-modelo anexa à Escola
Normal.”
De acordo com a afirmação anterior, está correto o que se afirma em:
Resposta Marcada :
Os reformadores estavam assumindo o entendimento de que, sem assegurar de forma deliberada e sistemática por
meio da organização curricular a preparação pedagógico-didática, não se estaria, em sentido próprio, formando
professores
PONTUAÇÃO TOTAL: 4PONTUAÇÃO OBTIDA 0
“Segundo Bandeira (2019, p. 20), o material audiovisual é um produto, objeto, ou processo que, ao trabalhar
com estímulos sensoriais da audição e do tato, objetiva uma troca comunicacional.”
A afirmativa anterior é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
Total