introdução ao ead

Prévia do material em texto

A leitura é entendida como uma atividade que vai além da decodificação, pois depende do sujeito leitor e de sua experiência, constituindo-se em um processo interacional. Ao ler, estabelecemos uma relação com o texto, a qual será diferente para cada leitor, pois depende da bagagem que ele tem, do que espera do texto e de como o recebe.
Como todos já sabem, a leitura tem estágios – um deles é o de reconhecimento ou pré-leitura. No que diz respeito a esse estágio, qual das alternativas a seguir apresenta uma de suas características?
Resposta 
É aquele momento em que nos deparamos com uma manchete de jornal ou com a capa de um livro, mas ainda não sabemos mais detalhes sobre o texto dentro dele.
Para produzir um resumo, é necessário trabalhar com um processo mental que consiste em eliminar informações secundárias – aquelas que explicam, exemplificam ou reforçam informações já citadas. Utilizam-se então conectivos ou elementos de coesão para amarrar o texto.
Qual é o processo mental utilizado para produzir um resumo?
Resposta 
d.
Sumarização.
Segundo Lalande (1999), por indução deve-se entender a operação mental que remonta certo número de proposições indutoras e uma proposição ou um pequeno número de proposições chamadas de induzidas, que, por sua vez, implicam todas as proposições indutoras.
Podemos concluir que o método indutivo parte da observação de premissas para alcançar uma conclusão construída com informações sobre fatos não observados, ou seja, uma conclusão cujo conteúdo é mais amplo do que o das premissas que a fundaram. Sobre os tipos de raciocínio indutivo, assinale a alternativa incorreta.
Questão 3Escolha uma opção:
Resposta 
c.
A indução hipotética parte da observação de alguns dos membros de um dado grupo para chegar a uma generalização sobre um grupo de coisas.
Os irmãos Júlia, Helena e Caio vão, cada um, comprar um carro novo. Eles estão escolhendo entre um Fiesta, um Etios e um Gol. Quanto às cores, eles estão entre o branco, o cinza e o amarelo. Júlia e Helena não consideram comprar um carro amarelo. Caio comprou o Gol. Helena considera comprar um Etios que não seja cinza. Portanto, quanto às escolhas dos irmãos, podemos concluir que:
Questão 4Escolha uma opção:
Resposta
c.
Júlia comprou um Fiesta cinza.
Segundo Maria Lúcia de Arruda e Maria Helena Pires (2010), a lógica é o ramo do conhecimento que classifica as inferências válidas e as inválidas e, além de ser a ciência de demonstração, como afirmava Aristóteles, e das regras do pensamento, a lógica é também a ciência das leis ideais do pensamento e a arte de aplicá-las corretamente na procura da verdade.
O ponto de partida das análises lógicas e a construção de suas conclusões culminaram na divisão da presente matéria em dois grandes grupos. Sobre as grandes divisões do raciocínio lógico, aponte a afirmativa correta.
Questão 5Escolha uma opção:
Resposta
: A lógica formal não está interessada no conteúdo, mas na construção dos argumentos tanto das premissas quanto da conclusão.
A informação é um conjunto organizado de dados que constitui uma mensagem sobre determinado fenômeno ou evento. A informação permite resolver problemas e tomar decisões, considerando que seu uso racional é a base do conhecimento. Sob esse aspecto, a aprendizagem pode ser entendida como o processamento inteligível da informação, proporcionando a alteração do estado de consciência do aprendiz sobre esse fenômeno ou evento. Para levar informações até o aprendiz, a EaD conta com recursos tecnológicos como livros, vídeos e podcasts – cada um com sua peculiaridade. A propósito desses recursos, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que corresponde à sequência de correta de preenchimento das lacunas.
(I) Livro.
(II) Artigo científico.
(III) Vídeo.
(IV) Podcast.
(   )  Se debruça sobre temas mais específicos, não tratando de assuntos de maneira abrangente.
(   )  Recurso que combina texto oral e/ou escrito com linguagem audiovisual.
(   )  Tem sua acessibilidade facilitada por permitir que o aluno concilie atividades mecânicas, como dirigir ou lavar a louça, com a atividade de aprendizagem.
(   )  Leva o conhecimento até o aluno por meio de linguagem textual, com bastante abrangência.
A sequência correta é:
Questão 6Escolha uma opção:
Resposta
d.
II, III, IV, I.
Livro - leva o conhecimento até o aluno por meio de linguagem textual, com bastante abrangência; Vídeo – recurso que combina texto oral e/ou escrito com linguagem audiovisual; Podcast – tem sua acessibilidade facilitada por permitir que o aluno concilie atividades mecânicas, como dirigir ou lavar a louça, com a atividade de aprendizagem; Artigo científico – se debruça sobre temas mais específicos, não tratando de assuntos de maneira abrangente. Logo, a alternativa correta é a que apresenta a seguinte sequência: II, III, IV e I.
Os infográficos são recursos didáticos digitais bastante utilizados em conteúdos produzidos para EaD. Sobre esse tipo de recurso visual, o que poderíamos afirmar com base no que você estudou em sua trilha de aprendizagem?
I – Os infográficos são objetos de aprendizagem visuais que ilustram o conteúdo trabalhado, podendo ser aplicados em livros, slides, vídeos e vários outros recursos.
II – Os infográficos apresentam informações relevantes sobre determinado conteúdo utilizando a linguagem verbal e não verbal.
III – Os infográficos são uma síntese ilustrativa de um tema que não pretende esgotar o assunto, mas apresentar pontos específicos.
IV – Por serem objetos de aprendizagem meramente ilustrativos, os infográficos não acrescentam informação alguma ao leitor, apenas reforçam algo que já está descrito em linguagem textual, não servindo para complementar ou adicionar informações ao aprendiz.
É correto apenas o que se afirma em:
Questão 7Escolha uma opção:
Resposta 
e.
I, II e III.
Está incorreta a assertiva IV, segundo a qual os infográficos não são capazes de acrescentar informações ao aprendiz. Alguns deles são fundamentais para completar o entendimento de um fragmento de conteúdo. As demais assertivas (I, II e III) estão corretas.
Para que uma leitura possa ser realizada ela tem estágios. Um desses estágios tem as seguintes características:
I – O pesquisador observa e relaciona o que está escrito no texto com aquilo que busca solucionar.
II – O pesquisador compara o posicionamento do autor com teorias de outros pesquisadores, localizando-o em determinada escola de pensamento.
As características citadas nos itens acima correspondem a que estágio?
Questão 8Escolha uma opção:
Resposta 
d.
Leitura interpretativa.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Existem várias formas de questão utilizadas pelo professor, tanto na modalidade presencial quanto na EaD. As questões de múltipla escolha são as mais utilizadas; contudo, há outros modelos, como o de associação, o de “verdadeiro ou falso” e o de preenchimento de lacunas. Essas questões são disponibilizadas em grupos, os quais recebem o nome de questionário (quiz). As questões citadas são exemplos de:
Resposta 
a.
Questões objetivas, em que não cabe a subjetividade ou a discursividade na resposta do aluno.
O Word é um programa extremamente fácil para trabalhar. A empresa que desenvolveu esse editor de texto foi a Microsoft Office, pensando em seus usuários, com a ideia de oferecer comandos muitos semelhantes.
Quando abrimos um novo documento em branco no Word, encontramos cinco elementos, sendo eles:
Questão 10Escolha uma opção:
Resposta 
Régua lateral e superior, barra de guias, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, barra de título e de ferramentas de acesso rápido.