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ATIVIDADE DE ESTUDO POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - ATÉ 10_01_2024 - VALOR 2,0 PONTOS_ Revisão da tentativa

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Prévia do material em texto

Iniciado em sexta, 22 dez 2023, 10:05
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 dez 2023, 11:03
Tempo
empregado
58 minutos 20 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A Lei de Diretrizes e Bases n° 9394/96 definiu que a União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios, deverão promover a
formação inicial, continuada e a capacitação dos profissionais do magistério.
 
Nesse sentido, observe as assertivas que refletem como esta formação deve ocorrer:
     I.        A formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério não poderão utilizar recursos e tecnologias de
educação a distância. 
    II.        A formação inicial de profissionais de magistério dará preferência ao ensino presencial, subsidiariamente fazendo uso
de recursos e tecnologias de educação a distância.  
  III.        Apenas a União adotará mecanismos facilitadores de acesso e permanência em cursos de formação de docentes em
nível superior para atuar na educação básica pública.   
 IV.        A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios incentivarão a formação de profissionais do magistério para
atuar na educação básica pública mediante programa institucional de bolsa de iniciação à docência a estudantes matriculados
em cursos de licenciatura, de graduação plena, nas instituições de educação superior.
Assinale a opção correta:
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II e IV estão corretas.
Painel / Minhas Disciplinas
/ 2ºLICENCIATURA EM PEDAGOGIA-disc. 2123 - POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA/FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL
/ DISCIPLINA - POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - ATÉ 10/01/2024 - VALOR 2,0 PONTOS
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22806
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22806
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22806
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22806#section-1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=775176
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A Comissão coordenada pelo francês Jacques Delors (1996) teve por objetivo organizar o contexto educacional, tendo como
proposta a compreensão dos múltiplos desafios do século XXI. Promovendo um ensino pautado na paz e na liberdade social,
capaz de eliminar a pobreza e a marginalização, existentes nos países globalizados.
 
Diante disso, Delors ressalta a importância de uma aprendizagem ao longo de toda a vida respaldada em quatro pilares, sendo
eles:
a. Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ensinar e aprender a ser.
b. Aprender a estudar, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
c.  Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
d. Aprender a conviver, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender a ser.
e. Aprender a colaborar, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com o Ministério da Educação, o plano de carreira deve contemplar desde a formação inicial até a formação
continuada do profissional da educação, assim como o processo de escolha de diretores das escolas.
Observe as assertivas abaixo voltadas para as características das formações continuadas disponibilizadas para os professores e
assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) Formação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um curso presencial de 2 anos para os Professores
alfabetizadores, com carga horária de 120 horas por ano, metodologia propõe estudos e atividades práticas.
(   ) Proinfantil é um curso que induz e fomenta a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade, para professores em
exercício na rede pública de educação básica, para que estes profissionais possam obter a formação exigida pela Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e contribuam para a melhoria da qualidade da educação básica no País.
(   ) Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica é um curso em nível médio, a distância, na modalidade
Normal. Destina-se aos profissionais que atuam em sala de aula da educação infantil, nas creches e pré-escolas das redes
públicas e da rede privada, sem fins lucrativos, que não possuem a formação específica para o magistério.
(   ) Proinfo Integrado é um programa de formação voltado para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e
Comunicação – TIC no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de
conteúdos e recursos multimídia e digitais oferecidos pelo Portal do Professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo Domínio
Público e pelo Banco Internacional de Objetos Educacionais.
(   ) Rede Nacional de Formação Continuada de Professores foi criada em 2004, com o objetivo de contribuir para a melhoria da
formação dos professores e alunos. O público-alvo prioritário da rede são professores de educação básica dos sistemas públicos
de educação.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F-F-V.
b. V-V-V-V-V.
c. V-F-F- V-V.
d. V-F-V-V-V.
e. V-F-V-V-F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-F- V-V.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) estabeleceu um conjunto de referências e orientações
pedagógicas, com o intuito de ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania das crianças brasileiras.
Observe abaixo os princípios no qual a educação infantil deve estar embasada:
I. Respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas,
culturais, étnicas, religiosas etc..
II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil.
III. Acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à
expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.
IV. Socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem
discriminação de espécie alguma. Atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento
de sua identidade.
 
Assinale as alternativas corretas.
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com o PCN (1997), durante as décadas de 70 e 80 a política educacional brasileira voltou a sua atenção para a
expansão das oportunidades de escolarização, buscando ofertar o acesso e a permanência à educação para os indivíduos que se
encontram à margem da sociedade.
Nesse sentido,voltado para a função do PCN (1997), assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
                     I.        (   )  Buscaram estabelecer um referencial de qualidade para o desenvolvimento educacional no país,
especificamente para o Ensino Superior.
                    II.        (   ) A escola não é a principal responsável pelo sucesso dos indivíduos, cujo papel estava voltado apenas
para formar cidadãos aptos para viver em sociedade.
                  III.        (   ) É necessário que a instituição escolar garanta um conjunto de práticas planejadas com o propósito de
contribuir para que os alunos se apropriem dos conteúdos de maneira crítica e construtiva.
                  IV.        (   ) A sua função é orientare garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando
discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros.
                   V.        (   ) A problemática volta-se para os altos índices de repetência e evasão apontam problemas que evidenciam
a grande insatisfação com o trabalho realizado pela escola.
 
Assinale a alternativa correta:
a. F-F-V-F-F.
b. V-V-V-V-V.
c. F-F-F-F-F.
d. V-V-F-V-V.
e. F-F-V-V-V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-F-V-V-V.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A LDB n° 4024/61 é promulgada no intuito de redefinir e organizar o ensino brasileiro, nesse sentido, a educação torna-se
direito de todos, podendo ocorrer no ambiente escolar ou no próprio lar do aluno.
Sabendo que a Lei n° 4024/61 estabelece as diretrizes para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, assinale abaixo a opção
correta quanto à organização do Ensino Médio.
a. O ensino médio será ministrado em quatro ciclos, o ginasial, colegial, técnicos e de formação de professores, sendo
assim, o aluno deverá cumprir todos os ciclos para concluir a sua formação com êxito.
b. O ensino médio será ministrado em três ciclos, o ginasial e o colegial e técnicos, assim como o curso de formação de
professores para o ensino primário e pré-primário.
c. O ensino médio será ministrado apenas em 1 (um) ciclo, o ginasial, e abrangerá, os cursos secundários, técnicos e de
formação de professores para o ensino primário e pré-primário.
d. O ensino médio será ministrado em dois ciclos, o ginasial e o colegial, e abrangerá, entre outros, os cursos
secundários, técnicos e de formação de professores para o ensino primário e pré-primário.

e. O ensino médio será ministrado em dois ciclos, o ginasial e o colegial, sendo assim não abrangerá cursos secundários,
técnicos e de formação de professores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ensino médio será ministrado em dois ciclos, o ginasial e o colegial, e abrangerá, entre outros, os cursos secundários, técnicos
e de formação de professores para o ensino primário e pré-primário.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Na BNCC (2017), a competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades
(práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno
exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Nesse sentido, observe as asserções que refletem as competências gerais para a educação básica:
I. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para
entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática
e inclusiva.
II. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas
diversificadas da produção artístico-cultural.
III. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e
reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
IV. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando
decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Assinale a opção correta:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas I, II, e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com base na Constituição Federal e LDB 9394/96, ocorre a criação de fundos de desenvolvimento destinados aos órgãos
governamentais, com o objetivo de desenvolver a educação pública no Brasil. Nesse sentido, surge a Lei nº 9.424, de 24 de
dezembro de 1996, promulgada durante o governo de Fernando Henrique Cardoso, que regulamenta o Fundef.
Sobre as características do Fundef, assinale a opção correta.
a. O Fundef representou um retrocesso para o enfrentamento dos problemas do ensino fundamental público, adotando
novos critérios para a distribuição dos recursos públicos vinculados à educação
b. O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do
Magistério, se caracteriza por um fundo de natureza contábil que não possui personalidade jurídica.

c. O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Infantil e se caracteriza por um fundo de
natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
d. O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior e se caracteriza por um fundo de
natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
e. O Fundef tem caráter remuneratório na relação de emprego e se vincula ao salário recebido pelos empregados das
empresas contribuintes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério, se
caracteriza por um fundo de natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
Sabemos que a política educacional é a responsável pelo desenvolvimento dos educandos, ela está organizada com base em
alguns pontos específicos, sendo eles:
a. Históricos, econômicos, políticos e culturais.
b. Históricos, brasileiros, políticos e culturais.
c. Econômicos, políticos e culturais.
d. Históricos, sociais, políticos e culturais.
e. Históricos, econômicos, educacionais e culturais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Históricos, econômicos, políticos e culturais.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A LDB 4024/1961 apresentou uma nova formação para o profissional da educação, para Saviani (1991), alguns aspectos estavam
voltados exclusivamente para a educação proposta no interior da escola nova. Entretanto, o autor evidencia a sua crítica voltada
para o escolanovismo onde a participação social e política sobressai a formação humana.
 
Nesse contexto, assinale a opção que corresponde a concepção de Saviani quanto ao escolanovismo.
a. Com o escolanovismo, o que ocorreu foi que a preocupação política em relação à escola refluiu. Passou-se do
‘entusiasmo pela educação’, quando se acreditava que a educação poderia ser um instrumento de participação das
massas no processo político, para o ‘otimismo pedagógico’, em que se acreditava que as coisas vão bem e se
resolvem no plano interno das técnicas pedagógicas.

b. Para Saviani (1991), a Escola Nova vem transferir a preocupação dos métodos para os objetivos e dos conteúdos e da
qualidade para a quantidade.
c. De acordo com Saviani (1991), toda a redemocratização do ensino ao longo da história educacional brasileira iniciou as
tendências de organização do ensino, pautado no ideal tradicional.
d. Assim, Saviani (1991), reforça a importância dos conteúdos utilitários mediados no ensino informal, pois essa é a única
maneira de formar um indivíduo crítico.
e. Saviani (1991) defende que o desenvolvimento humano deveria estar voltado para atender aos pressupostos da bolsa
de valores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Com o escolanovismo, o que ocorreu foi que a preocupação política em relação à escola refluiu. Passou-se do ‘entusiasmo pela
educação’, quando se acreditava que a educação poderia ser um instrumento de participação das massas no processo político,
para o ‘otimismo pedagógico’, em que se acreditava que as coisas vão bem e se resolvem no plano interno das técnicas
pedagógicas.
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