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RELATÓRIO A
O primeiro curso de psicopedagogia no Brasil foi fundado em 1979 no Instituto Sedes Sapientiae em São Paulo, por iniciativa da pedagoga Maria Alice Vassimon, sendo que esse curso foi inicialmente desenvolvido para complementar a formação de educadores, a partir dos anos 90 a quantidades de cursos se multiplicaram e a profissão se popularizou. 
	A psicopedagogia é a área de conhecimento responsável por estudar a aprendizagem dos seres humanos, essa é responsável por compreender a forma com que os indivíduos aprendem juntamente com as dificuldades que podem ser encontradas nesse processo. O entendimento da metodologia que uma pessoa utiliza para seu aprendizado é necessário para que novos processos possam ser elaborados, auxiliando de forma positivo aqueles que possuem dificuldade de aprendizagem. 
	A aprendizagem é vista como um ato complexo uma vez que afeta condições cognitivas, sociais e afetivas, sendo necessário identificar com clareza o contexto social e cultural em que o individuo esta inserido, é considerado um campo de estudo interdisciplinar. 
	O psicopedagogo é o profissional que possui como objetivo tornar possível o conhecimento dos indivíduos, podendo esse ser realizado de maneira preventiva ou terapêutica. Quando realizado de forma preventiva busca se evitar problemas futuros de aprendizagem e em casos de problemas terapêuticos esse é executado com o intuito principal de reduzir os impactos da doença na vida do portador. 
	A psicopedagogia institucional é a vertente da psicopedagogia podendo ser realizada em diversos locais são esses:
· Escolas: diagnosticar com clareza as práticas pedagógicas realizadas na escola, orientando os professores sobre os processos de ensino;
· Empresas: realizando treinamentos que possuem como objetivo melhorar o desempenho e o relacionamento interpessoal;
· Hospitais: acompanhamento de pacientes que precisam se afastar da escola por motivo de internação, contribuindo de maneira eficaz para o seu desenvolvimento. 
A psicopedagogia clínica é aquele que ocorre em atendimentos individuais em consultórios ou clínicas hospitalares, uma vez que já foi identificado os distúrbios ou dificuldades de aprendizagem. Sendo que no tratamento clínico esse ocorre em forma de terapia e possui como objetivo tratar as dificuldades. Dessa forma é possível identificar que a psicopedagogia institucional atua de maneira preventiva para que seja evitado os problemas enquanto a clínica já atuo nos problemas.