Ferramentas Tecnológicas como Objetos de Aprendizagem - parte I

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Ferramentas Tecnológicas como Objetos de Aprendizagem – Parte I
Questão 1
Observe atentamente a imagem a seguir. Ela é um retrato de uma das gerações de Comportamento Humano.
Fonte: Disponível em: <" style="pointer-events: none;">https://sociotramas.wordpress.com/2012/08/01/as-multiplas-habilidades-dos-dos-nativos-digitais/>. Acesso em: 28 ago. 2016.
A imagem apresentada faz uma relação direta com a geração dos "nativos digitais". Assinale a alternativa que define corretamente as características dessa geração.
Sua resposta
Geração nascida no novo milênio, a partir de 2001. Indivíduos nascidos em uma sociedade on-line. Aprendem de forma interativa, em tempo real e baseada em suas descobertas.
Questão 2
"O saudoso e visionário educador Paulo Freire, que nos deixou em 1997, já havia profetizado as transformações pelas quais a pedagogia passaria a partir da adoção de uma educação colaborativa: "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo".
Com a adoção das tecnologias digitais dentro e fora das salas de aula, a transmissão do conhecimento vem se tornando, rapidamente, um grande desafio para uma geração de professores que estudou e aprendeu a ensinar em uma era pré-digital e não contava com recursos de interação e colaboração capazes de conectar mestres, estudantes e a sociedade civil de uma forma geral, independente de formação, cultura ou nação onde vivem".
ALLAN, L. Educação 3.0: estamos prontos? Disponível em: <http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/educacao-3-0-estamos-prontos-696380.shtml>. Acesso em: 1 set. 2016.
Fonte da imagem: Disponível em: <http://www.educacaoadventista.org.br/blog/27/universo-educacao/2012/os-pilares-da-educacao-30>. Acesso em: 1 set. 2016.
Qual alternativa traduz corretamente o conceito da Educação 3.0?
Sua resposta
Propõe uma nova concepção do que ensinar (mudança de conteúdo), como ensinar (mudança de metodologia), com o que ensinar (recursos didáticos variados, principalmente tecnológicos) e o que desenvolver (novas habilidades) para entregar como resultado, ao final do processo educativo, uma pessoa apta a trabalhar nesse novo panorama econômico e atuar nesse novo contexto social e político.
Comentário
A educação 3.0 traz as tecnologias digitais para a sala de aula para estimular a produção e a troca de conhecimentos. A ênfase não deve estar nos objetos técnicos, seus ambientes e aplicativos, mas nas interações, nas trocas, no fazer coletivo. Então a sala de aula passa a ser qualquer ambiente onde as pessoas se conectam umas às outras e criam, encontram soluções para seus problemas, enfrentam coletivamente seus dilemas. Onde há pessoas conectadas, tem ensino e aprendizagem mediados por tecnologias digitais. O professor não é mais aquele que transmite um determinado saber pronto. Ser professor na cultura digital implica coordenar, orientar, incentivar a aprendizagem colaborativa e cada vez mais personalizada. Não se trata mais de uma mesma tarefa para todos num determinado espaço e tempo. O professor agora é aquele que coordena as atividades em torno de algum problema ou de determinados problemas. Assim, muitos grupos, em diferentes espaços e tempos, podem trabalhar em conjunto. Cada professor, cada aluno, pode abrir uma frente de investigação e todos podem compartilhar dúvidas e descobertas. A troca contínua de experiências passa a ser um valor fundamental da Educação 3.0. Ela depende menos dos objetos técnicos utilizados e mais das articulações que são feitas. Estar conectado passa a ser a condição desse 'estar junto e produzir coletivamente";.
Questão 3
Pode ser denominado como um programa. São informações que podem ser lidas pelo computador. é um agrupamento de comandos escritos em uma linguagem de programação. Estes comandos, ou instruções, criam as ações dentro do programa e permitem seu funcionamento.
O texto base apresenta a definição de um recurso que é utilizado em diversas áreas, inclusive na educação. Qual é o nome dado a esse recurso?
Sua resposta
Software.
Comentário
Alternativa Correta: Software. A origem da palavra está na junção das traduções soft + ware, inferindo que software une o conceito de 'leve";, 'macio";, com o conceito de 'artigo";, 'produto";. Leve porque não é palpável como o hardware (hard = duro). Pode ser denominado como um programa. São informações que podem ser lidas pelo computador, assim como seu conteúdo audiovisual, dados e componentes em geral. Software é um agrupamento de comandos escritos em uma linguagem de programação. Estes comandos, ou instruções, criam as ações dentro do programa, e permitem seu funcionamento. Cada ação é determinada por uma sequência, e cada sequência se agrupa para formar o programa em si. Estes comandos se unem, criando um programa complexo. Os softwares educativos são os programas desenvolvidos com a intenção de tornar-se, cada vez mais, um amplificador de potencialidades na capacitação e aperfeiçoamento de alunos, professores e das próprias instituições de ensino.
Questão 4
No contexto das Tecnologias de Comunicação e Informação, torna-se necessário que educadores analisem as potencialidades dos recursos e ferramentas tecnológicas disponíveis. Sejam eles quais forem, o fundamental são professores preparados para proporcionar atividades pedagógicas significativas para os alunos. Até há poucos anos, utilizar tecnologias no contexto educacional, restringia-se ao uso da TV, do computador (laboratórios de informática), alguns poucos softwares, entre outros poucos recursos aplicados à sala de aula. O maior objetivo, em geral, destas tecnologias e ferramentas é a utilização na educação com a realização de aulas mais criativas, motivadoras, dinâmicas e que envolvam os alunos para novas descobertas e aprendizagem.
Disponível em: <http://avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=8811>. Acesso em: 2 set. 2016.
Em relação a esse contexto, faça a associação correta entre as tecnologias/ferramentas, apresentadas na Coluna II, aos seus respectivos correspondentes, apresentados na Coluna I.
Coluna I
I. Grupos de discussão
II. Tablet
III. Smartphone
IV. Computadores
V. Softwares inteligentes
VI. Games Educativos
VII. TVs digitais
Coluna II
1. Ferramentas
2. Tecnologias
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:
Sua resposta
I – 1 / II – 2 / III – 2 / IV – 2 / V – 1 / VI – 1 / VII – 2.
Comentário
Alternativa Correta: I – 1 / II – 2 / III – 2 / IV – 2 / V – 1 / VI – 1 / VII – 2. As ferramentas e novidades das TIC em sala de aula, atualmente, são:
	Tecnologia
	Ferramenta
	Computadores Tablets Smartphones TVs digitais Nanotecnologia Robótica
	Softwares inteligentes Games educativos Redes Sociais (Facebook, Whatsapp, Twitter, Apps, entre outras) Plataformas de Aprendizagem Grupos de Aprendizagem Grupos de Discussão Conteúdos Interativos E-books Youtube, Comunicação em tempo real Web
Questão 5
'A aprendizagem móvel, por meios eletrônicos, caracteriza-se por utilizar os dispositivos móveis e sem fio, mais conhecidos como PDA – assistentes digitais pessoais ou computadores de mão – handhels.";
HIGUCHI, A. Tecnologias móveis na educação. Disponível em: <http://docplayer.com.br/1611523-Universidade-presbiteriana-mackenzie-tecnologias-moveis-na-educacao.html>. Acesso em: 30 ago. 2016.
Fonte da imagem:<http://www.designingdigitally.com/blog/2013/10/mobile-learning-provides-education-accessible-and-innovative-manner#axzz4J43UlAUY> Acesso em: 30/08/2016.
Nesse contexto e considerando os dados apresentados, avalie as afirmações que seguem:
I. As tecnologias móveis trazem desafios às instituições de ensino e desestabilizam o paradigma do ensino tradicional motivando a busca de alternativas, modelos didáticos de aprendizagem mais participativos e integrados a tecnologias digitais, a exemplo de: e-mail, grupos em rede, pesquisas na internet, blogs, Google drive etc.
II. Os dispositivos móveis utilizados na educação formal, no processo de ensino aprendizagem, facilitam e estimulam o acesso e a trocade informações, o desenvolvimento de competências como colaboração, criatividade, autonomia e a participação ativa do aluno na construção do seu conhecimento.
III. O uso de dispositivo móvel em sala de aula, tanto em modo off ou on-line é uma excelente estratégia para criar condições de aprendizagem com sabor e trocas, favorecendo o hábito de leitura, estudo e pesquisa. O professor aprende com os alunos.
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta: 
Sua resposta
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Comentário
Alternativa Correta: Todas as afirmativas são verdadeiras. Mobile Learning nada mais é que utilizar seu laptop, celular ou tablet para aprender. Esta é uma forma de reduzir o tempo reservado apenas para o aprendizado, permitindo também a atualização mais rápida de conteúdos, em relação aos métodos mais tradicionais de ensino, o que dá maior qualificação aos profissionais que as instituições formam. As tecnologias móveis vêm possibilitando que as instituições de educação repensem seus métodos pedagógicos, onde é exigida a presença do professor em salas de aulas para a transmissão do conhecimento. Com o avanço tecnológico surgem novas formas de metodologias voltadas para o ensino interativo, participativo, ativo, tanto para os professores quanto para os alunos.