PROVA A partir da leitura do artigo de SKINNER

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A partir da leitura do artigo de Sampaio (2005), assinale a alternativa que indica uma das proposições de Skinner que perpassa toda a sua obra de maneira basicamente inalterada.
a.
O comportamento é considerado uma expressão da vida mental.
b.
A mente humana é tida como objeto fundamental de estudo.
c.
O comportamento é tido como objeto fundamental de estudo.
d.
O comportamento é considerado uma externalização da vontade humana
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A resposta correta é: O comportamento é tido como objeto fundamental de estudo.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A partir da leitura do artigo de Sampaio (2005), dentre as seguintes alternativas, assinale aquela que indica uma das proposições de Skinner que perpassa a obra do autor de maneira basicamente inalterada.
a.
A suposição de que o comportamento é originário na mente.
b.
A suposição de que o comportamento origina as neuroses.
c.
A suposição de que o comportamento é determinado.
d.
A suposição do comportamento como um evento aleatório.
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A resposta correta é: A suposição de que o comportamento é determinado.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que indica a perspectiva de Skinner, ao longo de toda a sua obra, sobre o modo como os estudos do comportamento devem ser realizados.
a.
Os estudos devem ser realizados a partir da observação da fala como reveladora da vida mental do indivíduo
b.
Os estudos devem ser realizados a partir de relatos verbais.
c.
Os estudos devem buscar a cura pela palavra.
d.
Os estudos devem ser realizados a partir de dados empíricos.
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A resposta correta é: Os estudos devem ser realizados a partir de dados empíricos.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que indica o modo como Skinner considera os estudos do comportamento ao longo de toda sua obra.
a.
O estudo do comportamento como ciência humana.
b.
O estudo do comportamento como Pseudociência.
c.
O estudo do comportamento como ciência natural.
d.
O estudo do comportamento como não-científico.
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A resposta correta é: O estudo do comportamento como ciência natural.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quem criou o primeiro laboratório de pesquisa em Psicologia?
a.
Watson.
b.
Dewey.
c.
Skinner.
d.
Wundt.
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A resposta correta é: Wundt.
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◄ SKINNER: SOBRE CIÊNCIA E O COMPORTAMENTO HUMANO
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[ABA APLICADA AO AUTISMO]                     Crianças e adolescentes com autismo que mandam nos adultos                     ABA é comprar a criança? Prof. Dr. Lucelmo Lacerda                     Detesto Método ABA para Autismo [É UM GRANDE ERRO]                     Autismo: como lidar? - Boteco Behaviorista #36                     Skinner: crítico das neurociências? - Boteco Behaviorista #12                     Clique aqui para acessar a gravação do bate-papo.                     S.O.S. MÃES DO AUTISMO                     AUTISMO: POR QUE OS CASOS ESTÃO AUMENTANDO?                     O QUE É PSICOPEDAGOGIA?                     ANDAR DE BICICLETA - CBI Ensinando para a Vida                     AUTISMO: SINAIS AOS 12 MESES?                     Apostila - Conceitos e Princípios da Análise Experimental do Comportamento II                     Coerção e suas Implicações                     Ciência e Comportamento Humano                     Schedules of Reinforcement                     Efeitos Reforçadores da Atenção sobre o Comportamento Humano                     A Análise do Comportamento                     Extinção Operante e suas Implicações: Uma Análise do Uso em um Episódio do Programa Supernanny                     Disciplina 3 - Módulo 2: Teste da Leitura "Extinção Operante e suas Implicações: Uma Análise do Uso em um Episódio do Programa Supernanny"                     Podemos Prescindir de Controle Aversivo na Intervenção Analítico-Comportamental ao Autismo?                     Afinal, o que é Controle Aversivo?                     Dogmas sobre o Controle Aversivo                     B. F. Skinner e o Uso do Controle Aversivo: Um Estudo Conceitual                     Quem Tem Medo de Controle Aversivo?                     Desempenho em FI com Humanos: Efeito do Tipo de Reforçador                     Propriedade Aversiva da Extinção Operante de Comportamentos Positivamente Reforçados                     The Fuzzy Concept of Applied Behavior Analysis Research                     The Unique Challenge of Articulating the Behavior Analysts’ Ethical Obligations and the Case of Punishment                     Treatment of Aggression in Adults with Autism Spectrum Disorder: A Review                     Assessment and Treatment of Excessive Straightening and Destructive Behavior in an Adolescent Diagnosed with Autism                     Aula 1 - Extinção                     Disciplina 3 - Módulo 2: Teste da Aula 1                     Aula 2 - Esquemas de Reforçamento                     Disciplina 3 - Módulo 2: Teste da Aula 2Aula 3 - Punição                     Disciplina 3 - Módulo 2: Teste da Aula 3                     Aula 4 - Contingências de Reforçamento Automáticas e Socialmente Mediadas                     Disciplina 3 - Módulo 2: Teste da Aula 4                     Devemos usar punição? Prof. Dr. Lucelmo Lacerda                     Comportamentos-problema severos                     Estereotipias no Autismo: qual o motivo?                     O Calcanhar de Aquiles da Análise do Comportamento - ABA aplicada à agressividade no autismo                     Live-Aula: Reforço Diferencial de Resposta Alternativa - DRA - Prof. Dr. Lucelmo Lacerda                     Contenção em autismo (agressividade com risco)                     Live-aula - Extinção e Punição - processos e procedimentos comportamentais                     Quem tem medo do controle aversivo? - Boteco Behaviorista #16                     Clique aqui para acessar a gravação do bate-papo.                     Managing Behavior Problems: Accentuate the Positive … Eliminate the Negative!                     Prática Baseada em Evidências para Crianças, Adolescentes e Jovens Adultos com Autismo                     A Systematic Review on Functional Analysis of Noncompliance                     MEDICAÇÃO EM CRIANÇA, VICIA?                     QUANDO BUSCAR AJUDA PARA A CRIANÇA?                     MÃE GELADEIRA CAUSA AUTISMO?                     SEGURANÇA DOS ANTIDEPRESSIVOS                     MEDICAÇÃO PARA TDAH É SEGURA?                     Apostila - A Relação dos Seres Humanos com os Estímulos do Ambiente                     Apostila - Controle de Estímulos                     Apostila - Operações Motivacionais                     Apostila - Generalização                     Ciência e Comportamento Humano                     Modificação de Comportamento : O que É e como Fazer                     Coerção e suas Implicações                     Análise do Comportamento Aplicada (ABA): O Reforçamento                     Teoria e Formulação de Casos em Análise Comportamental Clínica                     Ensino de Habilidades Básicas para Pessoas com Autismo                     O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do Comportamento                     Disciplina 3 - Módulo 3: Teste da Leitura "O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do Comportamento"                     Controle de Estímulos, Modelagem do Comportamento Verbal e Correspondência no "Otelo" de Shakespeare                     Disciplina 3 - Módulo 3: Teste da Leitura "Controle de Estímulos, Modelagem do Comportamento Verbal e Correspondência no "Otelo" de Shakespeare"                     Aula 1 - Controle de Estímulos                     Aula 2 - Relação de Estímulos com Seres Humanos                     Aula 3 - Relações Derivadas                     Aula 4 - Operações Motivacionais                     Princípios Básicos de Análise do Comportamento - Cap 6 - Controle de Estímulos - Parte 1                     Comportamento Verbal: Controle de Estímulos e Operações Estabelecedoras                     Operações motivadoras (Por que causa, motivo, razão ou circunstância) - Boteco Behaviorista #18                     Live-aula: Operações Motivacionais Estabelecedoras e Abolidoras                     Insight e criatividade - Boteco Behaviorista #51                     Conversa de boteco - 50 tons de cinza                     Disciplina 3 - Teste do Módulo 3                     Clique aqui para acessar a gravação do bate-papo.                     Dr. Keating and Associates                     Vídeo 1 Introdução ao ensaio clínico                     VB-MAPP: o que é, quando, como, em quem usar e quem pode aplicar - PROTOCOLO DE AVALAÇÃO EM AUTISMO                     Questionário de Satisfação da Disciplina 3                     O QUE É MEDIAÇÃO ESCOLAR?                     DIAGNÓSTICO TDAH?                     CRIANÇAS E OS PERIGOS DAS REDES SOCIAIS!                     QUAL O PAPEL DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA?                     MACONHA, PODE?!                     Apostila - Comportamento Verbal I                     Verbal Behavior                     Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista                     Verbal Behavior Analysis: Inducing and Expanding new Verbal Capabilities in Children with Language Delays                     Estratégias da Análise do Comportamento Aplicada para Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo                     Behaviorismo Radical: A Filosofia e a Ciência                      Teaching Language to Children with Autism or other Developmental Disabilities                     Applied Behavior Analysis                      A Análise Funcional do Comportamento Verbal em Verbal Behavior (1957) de B.F. Skinner                     Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Leitura Complementar:  "A Análise Funcional do Comportamento Verbal em Verbal Behavior (1957) de B.F. Skinner                     Uma Introdução ao Comportamento Verbal                     Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Leitura Complementar:  "Uma Introdução ao Comportamento Verbal"                     Pode o Comportamento do Ouvinte Ser Considerado Verbal?                     Empirical Application of Skinner’s Verbal Behavior to Interventions for Children with Autism: A Review                     Empirical Investigations of the Intraverbal: 2005–2015                     Aula 1 - Definição de Comportamento Verbal                     Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Aula 1                     Aula 2 - Introdução aos Operantes Verbais                     Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Aula 2                     Aula 3 - Papel do Ouvinte                     Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Aula 3                     Aula 4 - A Análise Funcional dos Episódios Verbais                     Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Aula 4                     Comportamento Verbal: Operantes Verbais Secundários                     Comportamento Verbal: Autoclíticos                     Comportamento Verbal: Variáveis de controle formal e temático                     Audiência                     Comportamento Verbal Definição                     Disciplina 4 - Teste do Módulo 1                     Clique aqui para acessar a gravação do bate-papo.                     O que seria uma Escola Inclusiva?                     3 COISAS QUE O MÉDICO NÃO TE FALA                     O que é necessário para uma Educação Infantil de qualidade?                     Acho que é Autismo, o que eu faço?                     LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL - Entenda a diferença                     Apostila - Comportamento Verbal II                     Verbal Behavior                      Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista                      Verbal Behavior Analysis: Inducing and Expanding new Verbal Capabilities in Children with Language Delays                      Estratégias da Análise do Comportamento Aplicada para Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo                     Behaviorismo Radical: A Filosofia e a Ciência                     Teaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities                     Applied Behavior Analysis                     Tradução e Adaptação do Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program (VB-MAPP) para a Língua Portuguesa e a Efetividade do Treino de Habilidades Comportamentais para Qualificar Profissionais                      Disciplina 4 - Módulo 2: Teste Relacionado ao "Capítulo 1 - Uma Abordagem Comportamental para Avaliação da Linguagem"                     Disciplina 4 - Módulo 2: Teste Relacionado ao "Capítulo 2: O Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program ( VB-MAPP)"                     Ensino por Tentativas Discretas: Revisão Sistemática dos Estudos sobre Treinamento com Vídeo Modelação                     Comportamento Autoclítico: Características, Classificações e Implicações para a Análise Comportamental and o