Diversidade na Aprendizagem de Pessoas com Necessidades Especiais

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Diversidade na Aprendizagem de Pessoas com Necessidades Especiais
Questão 1
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Qual das alterações abaixo não pertence a um dos cinco subtipos de transtornos invasivos do desenvolvimento? (TID):
Questão 1Resposta
a. Transtorno desintegrativo da infância.
b. Transtorno de Rett.
c. Transtorno autista.
d. Transtorno fóbico.
Questão 2
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Qual alternativa melhor define a família do aluno com necessidades especiais (NE)?
Questão 2Resposta
a. Sua participação no processo de escolarização do aluno com necessidades especiais é dispensável, pois não influencia no processo educacional.
b. Não sofre quando percebe que seu filho tem necessidades especiais.
c. Passa por etapas diferentes ao constatar que seu filho possui alguma diferença, o que é normal e esperado.
d. Os pais, de forma geral, atrapalham o desenvolvimento do seu filho, tornando-o muito dependente. Por isso, há necessidade de a escola evitar a proximidade da família.
Questão 3
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Sobre o preconceito é correto afirmar que
Questão 3Resposta
a. os professores não têm preconceitos, pois estão acostumados com as diferenças.
b. nem sempre é prejudicial, pois as pessoas de forma geral não se incomodam com ele sem motivos
para haver inclusão.
c. é uma tentativa de enfrentar emoções intensamente dolorosas como o medo e a ansiedade, diante de
alguma coisa que não conhecemos bem, uma opinião precipitada.
d. é algo muito abstrato, mas, no entanto, é fácil de ser vencido.
Questão 4
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O que devemos fazer quando o aluno está tendo uma crise convulsiva?
Questão 4Resposta
a. Não podemos fazer nada para ajudar quando um aluno está tendo a crise e não podemos tocar na sua
saliva, pois essa doença é contagiosa.
b. Ficar muito assustados, pois isso é perigoso. Levantar a criança e tentar acordá-la, colocando uma
colher em sua boca, para que ela não enrole a língua.
c. Proteger a cabeça, virando-a para o lado; não colocar nada em sua boca, controlar o tempo de crise.
Após a crise, deixar a criança dormir e relaxar.
d. Podemos chamar os pais e pedir para levarem a criança embora.
Questão 5
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O que é epilepsia?
Questão 5Resposta
a. É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas associadas às alterações eletroencefalográficas em fenômenos psíquicos, motores, sensoriais e sensitivos anormais.
b. Uma doença grave que pode contaminar outras pessoas, não tem cura nem tratamento.
c. É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas não apresentam alteração físicas ou emocionais, podendo apresentar exames encefalográficos normais e com boa funcionalidade.
d. Uma condição normal que não requer nenhum tipo de cuidado especial. As pessoas acometidas dessa patologia podem assumir qualquer função mesmo em tempo de crise.
Questão 6
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É correto afirmar que todas as pessoas que têm epilepsia
Questão 6Resposta
a. têm problemas psicológicos.
B. podem ter vida normal.
c. não podem trabalhar.
d. têm deficiência mental.
Questão 7
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O nascimento de um bebê com alguma anormalidade causa um choque inicial. Qual a principal consequência disso?
Questão 7Resposta
a. Atrasar o desenvolvimento motor.
b. Comprometer a relação professor-aluno.
c. Comprometer a relação mãe-bebê.
d. Comprometer a relação médico-paciente.
Questão 8
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O livro Cidadão de Papel, de Gilberto Dimenstein, fala da inclusão de crianças ou adolescentes em situação de risco. Quanto a isso, podemos afirmar que
Questão 8Resposta
a.
as crianças em situação de risco constituem uma realidade social da atualidade. Esse é um problema ser inseridas em centros de reabilitação.
b.
precisamos, em conjunto com outras instâncias sociais, organizar um novo projeto de vida, procurando estabelecer uma nova rede de vínculos afetivos que sustentem as mudanças para essa criança.
c.
a situação política criou essa situação e a escola não vai consertá-la. Por isso, a boa vontade do professor dessa situação.
d.
crianças e adolescentes em situação de risco são minoria no contexto escolar, e por isso não requerem muito importante para sua recuperação.
Questão 9
Correto
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Acompanhando o processo histórico do tratamento dado às pessoas com necessidades especiais, poderíamos dizer que seguiram as seguintes fases:
Questão 9Resposta
a. aceitação, conhecimento e integração.
b. exclusão, aceitação, inclusão e rejeição.
c. exclusão, segregação, integração e inclusão.
d. as pessoas com necessidades especiais sempre foram incluídas na sociedade; não há, portanto, fases.
Questão 10
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O que significa o termo behavior?
Questão 10Resposta
a. Comportamento, e está ligado à teoria comportamental.
b. Inconsciente, por isso está ligado à psicanálise.
c. Ser aviador, termo não ligado à educação.
d. Pouco conhecimento, é usado para casos de deficiência intelectual.