APOL 1 - formaçao socio historica do brasil

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Questão 1/10 - Formação Sócio Histórica 
do Brasil
LIVRO DA DISCIPLINA- CAPÍTULO 2. Conforme os 
conteúdos trabalhados no capítulo 02 do livro base da 
disciplina de Formação Sócio-histórica do Brasil, a ideia 
de uma conciliação entre empresários e trabalhadores 
norteou todo o período da Era Vargas. Nesse cenário, o 
trabalho, passara a ser visto como forma de valorização 
do sujeito, que o tornava merecedor da proteção 
recorrente da legislação social. A partir dos conteúdos 
trabalhados neste capítulo, analise as alternativas abaixo:
II - O trabalhismo foi um fenômeno criado e desenvolvido 
durante o governo Vargas sendo descartado como 
estratégia política dos governantes posteriores sem 
fundamentar raízes no Brasil.
II - O discurso de Vargas na concessão de leis 
trabalhistas incentivava os trabalhadores a uma agenda 
permanente de lutas como a maneira mais eficaz de 
garantir direitos.
III - O governo Vargas se utilizou de ativa propaganda 
política nas rádios como recurso de legitimação do regime
e canal de comunicação com os trabalhadores.
É correto o que se afirma em:
A
III apenas.
Você assinalou essa alternativa (A)
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D I, II e III.
E II e III apenas.
Questão 2/10 - Formação Sócio 
Histórica do Brasil
A.1- Conforme os conteúdos trabalhados na vídeo aula 
01 da disciplina de Formação Sócio-histórica do Brasil, 
progresso e modernização foram duas noções muito 
presentes na Primeira República, tratava-se de um tempo
mais acelerado e impulsionado por novos potenciais 
energéticos e tecnológicos. Considerando os conteúdos 
discutidos nesta aula, analise as alternativas abaixo.
I – O processo de modernização brasileira pôs fim ao 
cenário de revoltas e mobilizações populares da época e 
contou com o apoio da grande maioria da população.
II – A ideia de modernizar o país era de civilizá-lo e imitar 
os países europeus.
III – O processo de modernização do Brasil teve um forte 
cunho autoritário envolvendo a disciplinarização e 
domesticação de indivíduos.
 
É correto o que se afirma em:
Você não pontuou essa questão
A
III apenas.
Você assinalou essa alternativa (A)
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D I, II e III.
E II e III apenas.   
Questão 3/10 - Formação Sócio 
Histórica do Brasil
LIVRO DA DISCIPLINA- CAPÍTULO 3. O termo
“populismo” engloba muitas experiências práticas e
fenômenos distintos no tempo e no espaço. Entre as
várias questões trabalhadas no capítulo 3 do livro base
desta disciplina, foi problematizada a questão do
populismo que durante muito tempo serviu para explicar
os diversos governos dos anos 1940 a 1960 e a falência
da Democracia brasileira em 1964.
A partir dos conteúdos trabalhados, analise as 
alternativas abaixo:
I - A ideia de populismo presente no senso comum e na 
mídia é aquela que se refere a um tipo de política 
empregada por um líder carismático e na maioria das 
vezes autoritário, capaz de manipular com seus dons 
pessoais a imensa massa trabalhadora.
II – A origem mais importante do fenômeno do populismo 
no mundo, conforme os fundamentos da sociologia 
política da historiografia, diz respeito à chegada do 
campesinato à cidade em um movimento migratório 
forçado pela modernização.
III - Conforme os fundamentos da sociologia política da 
historiografia, o termo populismo começou a se 
desenvolver teoricamente entre os anos 1950 e 1960 
tendo como base principal a chamada teoria da 
modernização.
 
É correto o que se afirma em
Você não pontuou essa questão
A III apenas.
B I e II, apenas.
C I, II e III.
D
I e III apenas.
Você assinalou essa alternativa (D)
E II e III apenas.
Questão 4/10 - Formação Sócio 
Histórica do Brasil
A2 - Conforme discutido no Capítulo 2 do livro base desta
disciplina, a estabilidade da República veio com a política 
dos governadores e a teia de compromissos 
estabelecidos pelo coronelismo, fortalecendo as 
oligarquias regionais e os Estados por meios do 
federalismo. A partir dos conteúdos trabalhados análise 
às alternativas abaixo:
 
I – A chamada “Política do Café com Leite” diz respeito a 
alternância de poder entre os estados de Minas Gerais e 
São Paulo durante a República Oligárquica.
II – A aliança entre paulistas e mineiros refere-se aos 
programas criados visando a aceleração e modernização 
da economia do Brasil por meio da industrialização.
III – É correto afirmar que uma das principais 
consequências da Revolução de 1930 foi o encerramento 
da Primeira República e do sistema oligárquico vigente.
É correto o que se afirma em:
A Apenas a alternativa III.
B Todas as alternativas estão corretas.
C Apenas a alternativa II.
D
Apenas as alternativas I e III.
Você assinalou essa alternativa (D)
E Apenas as alternativas II e III.
Questão 5/10 - Formação Sócio 
Histórica do Brasil
A1 - O processo e a consolidação do Regime 
Republicano foram temas discutidos no capítulo primeiro 
do livro base desta disciplina. Nele, abordou-se a partir do
projeto de modernização brasileiro, a forma como 
diferentes sujeitos históricos vivenciaram tal processo e 
reagiram a ele. A partir dos conteúdos trabalhados, 
analise as alternativas abaixo.
 
I - O Partido Republicano defendia o centralismo do 
império e da administração, também criticava a ideia de 
federalismo e da implantação de uma República 
Federativa.
II – O Regime Monárquico brasileiro ganhou de vez a 
simpatia e o apoio dos antigos senhores de escravos com
a aprovação da Abolição de 1888.
 
III – É correto afirmar que a queda da monarquia 
brasileira ocorreu pela inadequação das instituições 
vigentes até então que estavam na contramão do 
desenvolvimento histórico do período e da nova estrutura 
socioeconômica do Brasil.
É correto o que se afirma em:
A
Apenas a alternativa III.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Todas as alternativas estão corretas.
C Apenas a alternativa II.
D Apenas as alternativas I e III.
E Apenas as alternativas II e III.
Questão 6/10 - Formação Sócio 
Histórica do Brasil
A3 - O capítulo 3 do livro base da disciplina de Formação 
Sócio-histórica do Brasil, apresentou os contextos político
e econômico além de características sociais e culturais do
período entre 1945 e 1964 de modo a discutir o 
significado da democracia brasileira neste período. A 
partir dos conteúdos trabalhados neste capítulo, análise 
as alternativas abaixo.
I - Do ponto de vista econômico, o nacional-
desenvolvimentismo se tornou a prática comum a maior 
parte dos governos do período sendo pensado como 
alternativa a tradicional dependência dos países latino-
americanos em relação às mais importantes economias 
mundiais.
II – O governo de Jânio Quadros foi marcado pelo 
rompimento das relações diplomáticas com a União das 
Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).
III - Em certos momentos, governos tão diferentes como 
os de Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek, Jânio 
Quadros e João Goulart foram todos classificados como 
populistas: às vezes no sentido de governo popular, às 
vezes no sentido de governo manipulador.
 
Está correto o que se afirma em:
Você não pontuou essa questão
A
Apenas a alternativa I.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Apenas a alternativa III.
C Apenas a alternativa II.
D Apenas as alternativas I e III.
E Todas as alternativas estão corretas.
Questão 7/10 - Formação Sócio 
Histórica do Brasil
A1 - A Proclamação da República em 1889 foi resultado 
das transformações que vinham acontecendo no país 
naquele período. Naquele cenário, conforme o capítulo 
primeiro do livro base desta disciplina, foram destacadas 
três frentes claras oposicionistas ao regime monárquico e 
centrais para o advento da República. A partir dos 
conteúdos trabalhados análise as alternativas abaixo.
 
I - As três frentes oposicionistas foram: Exército 
Republicano brasileiro, Força Expedicionária Brasileira 
(FEB) e Ação Libertadora Nacional (ALN).
II – Os abolicionistas, os republicanos (Partido 
Republicano) e o Exército formavam as três frentesoposicionistas.
III – As três frentes claras oposicionistas ao regime 
monárquico foram: os positivistas, os ex-combatentes da 
Guerra do Paraguai e os republicanos.
IV – Regimento Dragões da Independência, Partido 
Republicano e o político brasileiro Benjamin Constant 
(1833-1891). 
 
É correto o que se afirma em:
A IV apenas.
B
II, apenas.
Você assinalou essa alternativa (B)
C I e III, apenas.
D I apenas.
E III apenas.   
Questão 8/10 - Formação Sócio 
Histórica do Brasil
LIVRO DA DISCIPLINA- CAPÍTULO 2- Conforme os 
conteúdos trabalhados no capítulo 02 do livro base da 
disciplina de Formação Sócio-histórica do Brasil, vimos 
que a questão trabalhista foi um dos pilares da 
administração Varguista. Nesse sentido, o maior legado 
de Vargas no âmbito trabalhista foi a proposta de 
convivência harmônica entre trabalhadores e empresários
arbitrada pelo Estado. Conforme os conteúdos 
trabalhados nesse capítulo análise as alternativas abaixo:
 
I - É correto afirmar que a política trabalhista de Vargas 
era portadora de uma dualidade, por um lado, houve o 
estabelecimento da legislação trabalhista e por outro, a 
repressão a organização e a mobilização dos 
Trabalhadores.
II - A política trabalhista do governo Vargas apoiou o 
funcionamento do sindicatos autônomos e estendeu os 
nos benefícios trabalhistas aos trabalhadores rurais.
III - Na lógica de uma política de massas, a legislação 
trabalhista de Vargas contava com a participação dos 
Trabalhadores em sua elaboração objetivando 
regulamentar os conflitos entre patrões e operários.
 
É correto o que se afirma em:
A I e II apenas.
B II, apenas.
C I e III, apenas.
D
I apenas.
Você assinalou essa alternativa (D)
E III apenas.   
Questão 9/10 - Formação Sócio 
Histórica do Brasil
LIVRO DA DISCIPLINA- CAPÍTULO 3- O governo de 
Juscelino Kubitschek (1902-1976) é bastante estudado 
pela historiografia contemporânea e já foi tema de filme e 
série de TV. Conforme os conteúdos trabalhados no 
capítulo 3 do livro base da disciplina de Formação Sócio-
histórica do Brasil, este político brasileiro é conhecido 
como exemplo no processo de modernização do Brasil 
sendo também um dos dois únicos presidentes a terminar
seu mandato ao longo da chamada experiência 
democrática brasileira. A partir dos conteúdos trabalhados
neste capítulo analise as alternativas abaixo:
I - Devido sua aproximação com as esquerdas, Juscelino 
Kubitschek solidificou a ideia de desenvolvimento interno 
do Brasil procurando assim impedir a entrada de capitais 
estrangeiros no país.
II - O plano de metas de Juscelino Kubitschek tratava da 
modernização do país baseada nos bens de consumo 
duráveis procurando colocar em prática seu lema de 
campanha: cinquenta anos em cinco.
III - Em termos de política internacional, o Governo JK 
procurou se aproximar do bloco comunista tornando 
assim o país menos atrativo ao capital estrangeiro no 
contexto internacional.
 É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B
II, apenas.
Você assinalou essa alternativa (B)
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
Questão 10/10 - Formação Sócio 
Histórica do Brasil
A.1- Na vídeo aula 01, da disciplina de Formação Sócio-
histórica do Brasil, discutiu-se que a república brasileira 
encontrou maior estabilidade no governo federal de 
Campos Salles (1898-1902), com a implementação da 
chamada Política dos Governadores. Nesse contexto, o 
sistema político se articulou em torno do chamado 
“coronelismo”. A partir dos conteúdos trabalhados nesta 
aula, analise as alternativas abaixo.
I - O coronelismo configurou uma cadeia de 
compromissos nacional, envolvendo desde o simples 
eleitor até o presidente da república.
II - A forma eleitoral impositiva e arbitrária imposta pelos 
coronéis ficou conhecida como “voto de cabresto”.
III – O coronelismo, na medida em que representava a 
democracia amordaçada, favorecia o afastamento do 
poder central em relação ao poder local.
 É correto o que se afirma em:
Você não pontuou essa questão
A III apenas.
B II, apenas.
C I e III, apenas.
D I, II apenas.
E
II e III apenas.   
Você assinalou essa alternativa (E)