1 atividade Formação do Programa de Inovação Educação

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1 atividade Formação do Programa de Inovação Educação 
Quais benefícios o uso de tecnologias pode trazer para a Educação? Assinale todas as alternativas que achar pertinentes.
· Qualidade.
· Contemporaneidade.
· Padronização do processo educativo.
· Equidade.
· Capacidade de tornar o processo educativo mais impessoal.
· Melhoria na gestão.
Como o uso de tecnologias pode mudar o papel do professor e do aluno? Assinale todas as alternativas que achar pertinentes.
· O aluno torna-se ativo e engajado na construção do conhecimento.
· Os computadores substituem professores, e os alunos trabalham sozinhos.
· O aluno pode ensinar ao professor funcionalidades tecnológicas e práticas de compartilhamento típicas da cultura digital.
· O professor passa a ser um motivador e um facilitador do aprendizado.
· As relações interpessoais ficam mais hierarquizadas.
· O professor tem papel de realizar a busca e a curadoria de conteúdos digitais.
3Assinale as características que correspondem ao ensino híbrido.
· Deve ser realizado exclusivamente a distância.
· Uso de conteúdos e recursos tecnológicos de aprendizagem.
· Centrado em aulas expositivas do professor.
· Momentos presenciais para debate e reflexão de conteúdos.
· Desenvolvimento da autonomia de estudo do aluno.
4O que significa personalização do ensino?
· Criação de formas de estudo diferenciadas que atendem variados tipos de alunos.
· Possibilidade de que o aluno escolha seu próprio percurso educacional.
· Trata-se de uma ferramenta tecnológica.
· Processo em que o aluno estuda de forma independente do currículo e da instituição escolar.
· O aluno busca atingir os objetivos de aprendizagem que ele próprio define.
· Ação que estimula o aluno a ser consciente de seus processos de aprendizagem.
5Quais são as principais propostas do Programa de Inovação Educação Conectada? Assinale todas as alternativas que achar pertinente.
· Conectar escolas à internet.
· Disponibilizar recursos educacionais digitais pela plataforma MEC RED.
· Disponibilizar aulas padronizadas por via digital.
· Formar articuladores para apoiar o Programa.
· Levar equipamentos para as escolas.
· Padronizar o sistema de avaliação nas escolas.
· Estimular a elaboração de Planos Locais de Inovação e Tecnologia.
6O que é a Plataforma Integrada de Recursos Educacionais do MEC?
· Um repositório e um referatório de recursos educacionais digitais.
· Um ambiente que proporciona uma rede colaborativa entre atores da comunidade educacional.
· Uma plataforma de jogos
· Um sistema de monitoramento de Planos Locais de Inovação e Tecnologia.
7Por que a conexão à internet é importante para as escolas?
· Porque fomenta o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica.
· Porque permite acesso a recursos educacionais que podem tornar as aulas mais interativas.
· Porque permite que alunos e professores acessem redes sociais.
· Porque permite acesso a conteúdos e ferramentas em regiões isoladas.
· Porque favorece o desenvolvimento de competências no meio digital de alunos e de docentes.
· Porque gera oportunidades de lazer nas escolas.
8Por que é importante construir uma visão compartilhada sobre o uso pedagógico da tecnologia nas redes de ensino?
· Porque, como elemento que articula todas as dimensões da inovação educacional, a visão deve ser bem conhecida por todos.
· Porque a construção compartilhada é mais amigável para as redes de ensino.
· Porque, quando elaborada a partir de pontos de vista variados, a visão tem maior chance de partir de um entendimento profundo da realidade que quer modificar.
· Porque, se construída de forma compartilhada, a visão tem maior legitimidade e poder de mobilização.
· Porque a construção compartilhada é mais rápida e fácil para definir a visão.
· Porque processos de compartilhamento geram autonomia para as redes de ensino, sem colocar em risco as linhas mestras do plano.
9Por que é importante planejar o uso pedagógico da tecnologia em 4 dimensões (visão, formação, recursos educacionais digitais e infraestrutura)?
· Porque as quatro dimensões são interdependentes.
· Porque a eficácia do uso pedagógico de tecnologias depende do equilíbrio entre as 4 dimensões.
· Porque deve-se privilegiar um grupo de profissionais em detrimento de outro (por exemplo, apenas docentes e não técnicos de TI).
· Porque o equilíbrio entre os elementos se mostrou um dos fatores de sucesso de programas de uso de TICs em escolas, ao redor do mundo.
10Para você, tecnologia é sinônimo de inovação na educação? Assinale apenas uma alternativa.
· Não. A tecnologia traz muitos problemas de concentração e sociabilidade aos jovens.
· Não. A tecnologia só gera inovação educacional quando promove mudança nas práticas pedagógicas e no papel de alunos e professores.
· Sim. Quanto mais equipamentos de última geração, mais inovadora é uma escola.
· Sim. É preciso tecnologia para inovar.