Segurança Pública Municipal

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Curso Superior de Tecnologia em Segurança Pública Municipal 
 
 
 
 
 
Controle Social e Sistema Penal 
 
 
 
 
 
Eduardo Pazinato da Cunha 
 
 
 
 
 
1ª Edição 
 
 
 
 
 
Coordenação de Educação a Distância 
Faculdade de Direito de Santa Maria - FADISMA 
 
 
 
 
 
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ENTENDA OS ÍCONES 
 
Atenção: indica pontos de maior relevância no             
texto. 
Biografia: ​é um ​breve resumo biográfico           
acerca do autor. 
Interatividade: remete o tema para outras           
fontes: livros, filmes, músicas, sites, programas           
de tv, etc. 
Glossário: indica a definição de um termo,             
palavra ou expressão utilizada no texto. 
Nota explicativa: tem por objetivo explicar algo             
que foi mencionado no texto. 
Pense nisso: ​instiga para refletir sobre o             
assunto. 
Saiba mais: informações que enriquecem o           
assunto, podem ser curiosidades ou notícias           
relacionadas ao tema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Versão 1.0 - Atualizada em 13 de maio de 2020 2 
 
CONTROLE SOCIAL E SISTEMA PENAL 
 
Para início de estudo 
 
Em um primeiro momento, ​é importante compreender             
que não existe apenas uma Criminologia, mas sim diversas                 
Criminologias - o que significa uma "pluralidade de discursos                 
sobre o crime, o criminoso, a vítima, a criminalidade, os                   
processos de criminalização e as violências institucionais             
produzidas pelo sistema penal". (CARVALHO, 2015, p. 40-41).               
No entanto, para facilitar a compreensão lógica e geral da                   
ideia da Criminologia, alguns autores buscam denominadores             
comuns para conceituá-la de forma simples, tal como fazem                 
Luiz Regis Prado e Alfonso Maíllo, quando escrevem que ​a                   
criminologia é a “ciência que se ocupa do delito e do                     
delinquente como fenômeno individual e social”​. (PRADO e               
MAÍLLO, 2019, p. 4). 
É por isso que ​há diferenças substanciais entre a                 
Criminologia e o Direito Penal​. Por exemplo, enquanto o                 
Direito Penal ​se preocupa com a ideia do delito enquanto                   
norma, com a definição do que é ou o que não é crime ou                           
contravenção penal (legalidade)​. 
Já a ​Criminologia ​vislumbra um estudo mais amplo,               
interdisciplinar e complexo do delito, do criminoso, da vítima,                 
dos fatores que contribuem para determinadas violências​.             
Dentro desse contexto o debate sobre o controle social e o                     
sistema penal acontece. ​Seria o sistema penal uma espécie de                   
controle social repressivo?  
Com o objetivo de apresentar noções gerais sobre o                 
Controle Social e o Sistema Penal, considerando as noções                 
preliminares da Criminologia o conteúdo divide-se em três               
partes principais: 
1. Noções preliminares de criminologia: a transição para             
uma abordagem crítica; 
2. Características do Controle Social: desconstruindo a           
ideologia da defesa social e a cultura punitiva; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GLOSSÁRIO 
 
Interdisciplinar: ​que 
estabelece relações 
entre duas ou mais 
disciplinas ou ramos de 
conhecimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3. Punição, Pena e Castigo: desafios socioculturais e             
político-institucionais para a consolidação da         
democracia no Brasil. 
Vamos iniciar? 
 
1. Noções preliminares de criminologia: a transição 
para uma abordagem crítica 
 
As teorias criminológicas são diversas e há um debate                 
interdisciplinar (Sociologia, Antropologia, Psicologia,       
Psiquiatria, etc.) intenso que ronda as mais diversas               
percepções sobre o crime, o criminoso e a criminalidade                 
como um todo. No entanto, é possível fazer uma distinção                   
básica entre as ​criminologias tradicionais e as ​criminologias               
críticas​. 
 
Os criminólogos tradicionais examinam problemas do tipo             
"quem é criminoso?", "com) se torna desviante?", "em               
quais condições um condenado se torna reincidente?",             
"com que meios se pode exercer controle sobre o                 
criminoso?". Ao contrário, os interacionistas, em geral os               
autores que se inspiram no labeling approach, se               
perguntam: quem é definido como desviante?", "que efeito               
decorre desta definição sobre o indivíduo?", "em que               
condições este indivíduo pode se tornar objeto de uma                 
definição?" e, enfim, "quem define quem?" (BARATTA,             
2002, p. 88). 
 
Para realizar uma breve distinção entre as             
criminologias tradicionais e as críticas, veremos algumas             
mudanças que ocorreram ao longo do tempo nas bases da                   
Criminologia e que podem ser compreendidas a partir de                 
algumas referências históricas, que, ressalta-se, não são             
únicas, mas ajudam a compreender o todo.  
O fenômeno do crime desde sempre foi motivo de                 
reflexão entre os mais diversos pensadores, entre eles, por                 
exemplo, Aristóteles e Platão. No entanto, foi com o                 
surgimento da ​Escola Clássica à época do Iluminismo,               
sobretudo com a contribuição de ​Cesare Beccaria             
(1738-1794), que os estudos sobre o crime passaram a ser                   
considerados de certa forma autônomos. A Escola Clássica               
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOTA EXPLICATIVA 
 
A obra mais famosa de 
Cesare Beccaria​ foi "Dos 
Delitos e das Penas", de 
1764. O debate girava 
em torno de direitos 
humanitários e da crítica 
a alguns métodos 
punitivos do Estado, 
como a tortura e a pena 
de morte.  
 
 
Versão 1.0 - Atualizada em 13 de maio de 2020 4 
 
preocupava-se com o humano, com a ideia de que o crime                     
deveria ser combatido com uma pena proporcional ao               
dano/mal causado pelo criminoso em sério combate ao               
período inquisitorial que havia passado de forma intensa               
pelas mais diversas sociedades. E essa foi justamente a                 
principal crítica posterior feita à Escola Clássica, qual seja:                 
preocupava-se com a legalidade, com o estudo da lei, mas                   
não se dedicou intensamente a estudar os fatores que criam                   
o crime e o criminoso.  
A partir desta crítica, surge a ​Escola Positivista​, que                 
preocupava-se em compreender os motivos pelos quais             
determinada pessoa era levada a delinquir. Aqui os estudos                 
empíricos ganharam força, já que a ideia principal era                 
justamente analisar as causas do fenômeno da criminalidade.               
Surge, nesta escola, ​Cesare Lombroso ​(1835-1909)​, que             
acreditava que certos fatores biológicos, tais como lábios               
grossos, mãos grandes, etc., deveriam ser considerados na               
configuração do crime e do criminoso. Ou seja, pessoas com                   
determinadas características físicas e biológicas seriam           
pré-dispostas a cometerem crimes. Na Escola Positivista             
destaca-se também ​EnricoFerri (1856-1929), o qual             
acreditava que não só fatores biológicos determinavam o               
criminoso, como também fatores individuais, físicos e sociais.               
Para além dos fatores biológicos, compreendia o crime como                 
um fenômeno social. 
Outro destaque do período da Escola Positivista foi               
Raffaelle Garófalo (1825-1934), que "buscou compreender o             
crime como algo natural, ou seja, possuidor de certas                 
características nocivas que fazem com que surja o fenômeno                 
criminoso". (GONZAGA, 2018, p. 49). Para ele, o criminoso não                   
possuía necessariamente uma doença ou patologia, como             
afirmava Lombroso ​(1835-1909)​, mas sim poderia ter uma               
anomalia psíquica ou moral, que, inclusive, poderia ser               
transmitida hereditariamente. Com o passar do tempo, a ideia                 
do pensamento da Escola Positivista foi caindo por terra,                 
sobretudo após o surgimento e destaque dos crimes de                 
"colarinho-branco", que veremos mais adiante.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOTA EXPLICATIVA 
 
Cesare Lombroso ​foi o 
criador do conceito de 
"criminoso nato". 
Referia-se a nato o 
delinquente que possuía 
determinadas 
características corporais 
- que se equiparavam, 
segundo ele, a selvagens 
- e que, portanto, deveria 
ser separado da 
sociedade.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A próxima Escola a ter destaque nos estudos               
criminológicos seria a conhecida por ​Escola Eclética ou               
Intermediária​. Visava unir as ideias das duas escolas               
anteriores, Clássica e Positivista, na busca de uma explicação                 
para a criminalidade. Os principais estudiosos dessa Escola               
foram Manuel Carnevale, Bernardino Alimena e João             
Impallomeni. Misturando elementos das escolas anteriores,           
ele fixaram alguns aspectos para estudar a criminalidade,               
entre elas a 
 
distinção entre imputáveis e inimputáveis;         
responsabilidade moral baseada no determinismo (quem           
não tiver a capacidade de se levar pelos motivos deverá                   
receber uma medida de segurança); crime como             
fenômeno social e individual; pena com caráter aflitivo,               
cuja finalidade é a defesa social. (GONZAGA, 2018, p. 53). 
 
A Escola Intermediária não é vista por alguns como                 
uma Escola eminentemente da Criminologia, pois adotada             
elementos do Direito Penal para explicar a questão da                 
criminalidade, o que acaba por simplificar questões             
complexas. Trata a pena como algo "de caráter aflitivo,                 
pugnando apenas pela defesa social" (GONZAGA, 2018, p. 55),                 
ignorando, por exemplo, o aspecto ressocializador ou             
reintegrador da pena.  
É possível compreender que as críticas mais             
contundentes nos estudos criminológicos começam a surgir a               
partir das perspectivas desvendadas por aquela que ficou               
conhecida como uma das mais completas teorias da               
criminalidade à época, o ​Labeling Approach ​(Teoria do               
Etiquetamento). Essa teoria surge após a Segunda Guerra               
Mundial, no início da década de 60, nos Estados Unidos e um                       
dos principais autores dessa corrente interacionista foi             
Howard S. Becker​. Em síntese, essa percepção parte da ideia                   
de que não é possível compreender a criminalidade se não                   
estudar a  
 
(...) ação do sistema penal​, que a define e reage contra                     
ela, começando pelas normas abstratas até a ação das                 
instâncias oficiais (polícia, juízes, instituições         
penitenciárias que as aplicam), e que, por isso, o status                   
social de delinquente pressupõe, necessariamente, o           
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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efeito da atividade das instâncias oficiais de controle               
social da delinquência. (BARATTA, 2002, p. 86. Grifo               
nosso).  
 
Em outras palavras, ​essa teoria busca mecanismos             
seletivos que guiam a criminalização e a estigmatização de                 
determinados sujeitos. (BARATTA, 2002, p. 148). Haveria,             
assim, ​um desvio social por parte destes indivíduos que                 
recebem um etiquetamento por suas condutas​.  
Com influências marxistas, a ​criminologia crítica           
compreende que a criminalidade não é mais uma “qualidade                 
ontológica de determinados comportamentos e de           
determinados indivíduos, mas se revela, principalmente, como             
um status atribuído a determinados indivíduos". (BARATTA,             
2002, p. 161). Este status ocorre a partir de duas                   
perspectivas. Primeiro, há a seleção dos bens protegidos               
penalmente (definição legal dos crime) e dos             
comportamentos ofensivos destes bens, descritos nos tipos             
penais. Segundo, há a seleção dos indivíduos estigmatizados               
entre todos os indivíduos que cometem os delitos, ou seja, há                     
um etiquetamento e uma estigmatização de um autor como                 
criminoso.  
O movimento de transição das teorias liberais             
tradicionais para uma criminologia crítica foi lenta e gradual.                 
O próprio ​Labeling Approach pode ser considerado um               
momento de transição entre as criminologias tradicionais e as                 
críticas, que, em simples palavras, deixam de se preocupar                 
com as questões da criminalidade como uma verdade               
ontológica, pré-constituída a partir de critérios biológicos,             
genéticos, hereditários, etc., para estudar a criminalidade a               
partir da seletividade penal, das desigualdades sociais e dos                 
mais diversos fatores que podem ou não tornar determinado                 
sujeito criminoso. 
 
2. Características do Controle Social: 
desconstruindo a ideologia da defesa social e a 
cultura punitiva  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A ideologia da defesa social é a base de discursos                   
repressivos que envolvem o sistema penal. De acordo com                 
Baratta (2002), tanto a Escola Clássica, como a Escola                 
Positivista da Criminologia, sustentam, cada uma a seu modo,                 
a ideologia do sistema penal baseado na defesa social. Tanto                   
noções da Escola Clássica como da Positivista acabaram por                 
fazer parte da "filosofia dominante na ciência jurídica e das                   
opiniões comuns" (BARATTA, 2002, p. 42), o que se                 
intensificou tanto nos discursos de agentes do sistema penal                 
(como os do sistema penitenciário, por exemplo), como               
também nos discursos dos "homens de rua". Para explicar o                   
conteúdo da ideologia da defesa social, Baratta elenca alguns                 
princípios, são eles: 
1. Princípio da Legitimidade: legitimidade do estado           
(reprovação/condenação/reafirmação). O Estado é       
legítimo para reprimir a criminalidade.  
2. Princípio do Bem e do Mal: desvio/desviante             
(crime/criminoso=mal x sociedade=bem). O crime e o             
criminoso são dois males que acometem a sociedade               
de “bem”.  
3. Princípio da finalidade deprevenção:         
cominação/retribuição/contramotivação e   
sanção/prevenção/ressocialização. A lei positivada       
busca não só uma sanção, mas sim uma prevenção                 
geral.  
4. Princípio da Igualdade: lei e reação penais iguais para                 
todos. 
5. Princípio do interesse social e do delito natural:               
desvio/crime violação de interesses fundamentais da           
sociedade. A sociedade quer proteger seus bens mais               
valiosos, por isso condutas que violam tais bens são                 
reprováveis e tuteladas criminalmente.  
Para superar a ideologia da defesa social, Baratta               
(2002) sugere que se busque na sociologia da criminalidade                 
respostas que a ciência jurídico-penal não consegue alcançar.               
Diversas são as teorias sociológicas que se preocuparam em                 
desconstruir a ideologia de defesa social (funcionalistas,             
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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psicanalíticas, entres outras) e a cultura punitivista. Uma               
transição importante aconteceu justamente com a ​Labeling             
Approach, como visto anteriormente. Este pode ser             
considerado o momento de passagem das teorias da               
ideologia social para as teorias da reação social.  
Os crimes considerados de ​“colarinho branco” foram             
os grandes objetos de estudo para a compreensão do                 
rompimento da ideologia da defesa social. Percebeu-se que               
pessoas de status elevado (com alto nível sócio-econômico),               
bem vistas na sociedade, cometiam desvios/crimes e             
conseguiam passar impunes pela repressão penal. Chegou-se             
a conclusão que:  
➔ O Direito Penal não tutela os bens e interesse de todos                     
os membros da sociedade, e quando defende os bens                 
essenciais, o faz de forma fragmentária; 
➔ A lei penal não trata a todos com igualdade, o estigma                     
de criminoso é distribuído desigualmente entre os             
indivíduos na sociedade; 
➔ O grau de tutela e a distribuição do estigma de                   
criminoso não é proporcional ao dano causado à               
sociedade através da conduta criminosa, ou seja, não é                 
a gravidade da ação que determina a intensidade da                 
repressão penal. (NASPOLINI e CASTRO, 2016, p.175). 
O debate sobre a seletividade do sistema penal se                 
intensificou a partir destas percepções sobre a criminalidade.               
No Brasil, em específico, a seletividade do sistema penal                 
(polícias, judiciário, penitenciárias, etc) ganham espaço há             
muito tempo. A seletividade ocorre diante de um Estado de                   
controle social penal que apresenta algumas características             
marcantes, tais como: polícia repressiva, judiciário           
penalizante, privatização do controle social. (SANTOS, 2004,             
p. 9).  
A questão da seletividade penal do Estado nos remete                 
a pensar nos desafios socioculturais e políticos-institucionais             
para consolidação da democracia brasileira, em busca de               
uma segurança cidadã no sentido de pensar o controle social                   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Versão 1.0 - Atualizada em 13 de maio de 2020 9 
 
vinculado também à participação social e comunitária.  
 
3. Punição, Pena e Castigo: desafios socioculturais           
e político-institucionais para a consolidação da           
democracia no Brasil 
 
A última seção deste conteúdo, preocupa-se em expor,               
em tópicos, alguns dos principais desafios existentes no               
sistema brasileiro, tendo em vista as percepções da               
criminologia, do controle social e da seletividade penal. Não é                   
de hoje que sociólogos e todos os profissionais preocupados                 
com o sistema penal, incluídos aqui os agentes de segurança                   
pública, vêem-se frente a questão da criminalidade e               
apresentam a ideia de que "a violência como nova questão                   
social global está provocando mudanças nos diferentes             
Estados, com a configuração de Estado de Controle Social                 
repressivo". (SANTOS, 2004, p. 8). 
 
Os fenômenos da violência difusa adquirem novos             
contornos, passando a disseminar-se por toda a sociedade.               
Essa multiplicidade das formas de violência presentes nas               
sociedades contemporâneas – violência ecológica,         
exclusão social, violência entre os gêneros, racismos,             
violência na escola – configuram-se como um processo de                 
dilaceramento da cidadania. (SANTOS, 2004, p. 5). 
 
A busca pela consolidação da democracia e do Estado                 
Democrático de Direito no Brasil perpassam pela esfera do                 
sistema penal e pela compreensão ampla e sistêmica de                 
todos os setores que interferem e interagem com as questões                   
da criminalidade e da violência.  
Vejamos alguns exemplos de situações que nos             
desafiam a pensar o controle social repressivo do sistema                 
penal em busca de novas alternativas:  
1. Aumento da letalidade das violências ​(em especial da               
letalidade juvenil – de jovens negros): o que fazer? -                   
“Os homicídios são hoje a principal causa de morte de                   
jovens de 15 a 29 anos no Brasil e atingem                   
especialmente jovens negros do sexo masculino,           
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTERATIVIDADE 
 
Números atualizados 
sobre homicídio e 
mortes violentas, além 
de outras questões 
relacionadas à violência 
podem ser acessados 
aqui.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Versão 1.0 - Atualizada em 13 de maio de 2020 10 
http://www.forumseguranca.org.br/wp-content/uploads/2019/10/Anuario-2019-FINAL_21.10.19.pdf
 
moradores das periferias e áreas metropolitanas dos             
centros urbanos. Dados do Ministério da Saúde             
mostram que mais da metade (52,7%) das 52.198               
vítimas de homicídios em 2011 eram jovens, dos quais                 
71,5% negros* (pretos e pardos) e 93,04% do sexo                 
masculino.” (​Plano Juventude Viva, 2018, s/p ​). 
2. Interiorização da prática de violências​: passagem da             
análise das violências dos grandes centros para os               
municípios e seus interiores; 
3. Ampliação do sentimento de insegurança e medo             
social nas cidades​: desconfiança no trabalho policial e               
no sistema de justiça criminal como um todo; 
4. Pressão social e midiática​: espetacularização das           
violências; 
5. Falta de articulação institucional entre agências de             
segurança e justiça​: União, Estados e Municípios; 
6. Baixo nível de modernização do sistema de segurança               
e justiça: ​ausência de estratégia e inteligência; 
7. Reduzida transparência (accountability) na gestão da           
informação​: Diagnóstico, Monitoramento e Avaliação; 
8. Baixa capacidade institucional do sistema de           
segurança e justiça no campo da prevenção e controle                 
de crimes e violência: especialmente tráfico de drogas,               
homicídios, roubos em geral, roubos de veículos e               
roubos de estabelecimentos comerciais - Capitais,           
médias e grandes cidades e Regiões Metropolitanas; 
9. Ausência de diagnósticos claros, articulação em           
planos de ação, permanentemente monitorados​:         
gestão da informaçãoe novas tecnologias; 
10.Ausência de uma política sobre drogas: ​a necessidade               
de se pensar uma política de drogas responsável e de                   
acordo com o Estado Democrático de Direito. 
Nesse sentido, torna-se importante compreender e           
refletir sobre as complexas interações entre controle social               
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SAIBA MAIS 
 
Para um estudo 
aprofundado sobre as 
questões das ​drogas​ no 
Brasil, ver: CARVALHO, 
Salo de. A política 
criminal de drogas no 
Brasil: estudo 
criminológico e 
dogmático da Lei 
11.343/06. 8ª ed. rev. e 
atual. São Paulo: Saraiva, 
2016.  
 
 
Versão 1.0 - Atualizada em 13 de maio de 2020 11 
https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/igualdade-racial/programas/juventude-viva
 
formal (pelo Estado) e informal (pelos segmentos da               
comunidade), e as estruturas social, política e econômica               
mais amplas - que são produtoras de desigualdades e                 
acabam por refletir no sistema de segurança e justiça. 
 
Conclusão 
 
O presente conteúdo buscou apresentar algumas das             
principais reflexões que englobam o tema do controle social e                   
do sistema penal a partir do enfoque das noções básicas de                     
Criminologia.  
A partir da compreensão da transformação da             
Criminologia ao longo do tempo, foi possível perceber como o                   
sistema penal foi se moldando as mais diversas concepções                 
da criminalidade e do criminoso.  
Além disso, identificou-se que, no Brasil, ainda há               
diversos desafios socioculturais e político-institucionais para           
a consolidação da democracia e do Estado Democrático de                 
Direito, todos vinculados de alguma forma ao controle social                 
e ao sistema penal.  
 
Para refletir 
 
Qual é o seu posicionamento sobre a seletividade do sistema                   
penal brasileiro?  
Você já se perguntou que tipos de crimes cometeram o grande                     
número de presos existentes no Brasil?  
Qual é a razão para o Brasil possuir uma das maiores                     
populações carcerárias no mundo? 
  
    
Revisão de conceitos 
 
➔ Criminologia, uma possível definição: “​é a “ciência que               
se ocupa do delito e do delinquente como fenômeno                 
individual e social”. (PRADO e MAÍLLO, p. 4). 
 
 
 
 
Versão 1.0 - Atualizada em 13 de maio de 2020 12 
 
➔ Teoria do Labeling Approach (Etiquetamento Social): ​é             
uma teoria criminológica que apresentar a ideia central               
de que as noções de crime e criminoso são                 
construídas socialmente a partir da definição legal             
(normas/legalidade) e das ações de instâncias oficiais             
de controle social (sistema penal) a respeito do               
comportamento de determinados sujeitos.  
    
Para complementar os estudos 
 
➔ Sistema prisional em números: 
https://www.cnmp.mp.br/portal/relatoriosbi/sistema-p
risional-em-numeros 
 
➔ Anuário Brasileiro de Segurança Pública 2019: 
http://www.forumseguranca.org.br/wp-content/upload
s/2019/10/Anuario-2019-FINAL_21.10.19.pdf 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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https://www.cnmp.mp.br/portal/relatoriosbi/sistema-prisional-em-numeros
https://www.cnmp.mp.br/portal/relatoriosbi/sistema-prisional-em-numeros
http://www.forumseguranca.org.br/wp-content/uploads/2019/10/Anuario-2019-FINAL_21.10.19.pdf
http://www.forumseguranca.org.br/wp-content/uploads/2019/10/Anuario-2019-FINAL_21.10.19.pdf
 
Referências bibliográficas 
 
BARATTA, Alessandro. ​Criminologia Crítica e Crítica do 
Direito Penal: Introdução à Sociologia do Direito Penal​. Rio de 
Janeiro: Renavan, 2002.   
 
CARVALHO, Salo de. ​A política criminal de drogas no Brasil​: 
estudo criminológico e dogmático da Lei 11.343/06. 8ª ed. 
rev. e atual. São Paulo: Saraiva, 2016. 
 
GONZAGA, Christiano. ​Manual de criminologia.​ São Paulo: 
Saraiva, 2018. 
 
MAÍLLO, Alfonso Serrano; PRADO, Luiz Regis. ​Criminologia​. 4ª 
ed. Rio de Janeiro: Forense, 2019.  
 
NASPOLINI, Samyra H.D. F.; CASTRO, Matheus Felipe. O 
Direito Fundamental de Igualdade, a Ideologia da Defesa 
Social e a Seletividade do Sistema Penal Brasileiro. In: 
CONPEDI Law Review​, Uruguai, v. 2, n. 4, pp. 164 - 179, jul-dez, 
2016. 
 
SANTOS, José Vicente Tavares dos. Violências e dilemas do 
controle social nas sociedades da "modernidade tardia". In: 
São Paulo em Perspectiva​, n 18., v.1, pp. 3-12, 2004. 
Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102
-88392004000100002​. 
 
 
 
 
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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-88392004000100002
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-88392004000100002