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TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO – APOL NOTA 100 Questão 1/10 - Treinamento e Desenvolvimento Leia o texto a seguir: “De forma prática, o Levantamento de Necessidades de Treinamento (LNT) é o processo feito para identificar quais são as dificuldades, as lacunas e as oportunidades de crescimento do time. Nesse levantamento, as necessidades são identificadas, basicamente, analisando qual é a diferença entre aquilo que o colaborador deveria saber fazer e o que ele realmente faz no dia a dia”. Referência: SANTOS, Andressa dos. Levantamento de Necessidades de Treinamento – O que é LNT e como aplicar na sua empresa? 2018. Mobiliza Hub. Disponível em: https://mobiliza.com.br/o-que-e-lnt-e-como-aplicar-na-sua-empresa/. Acesso em: 11 fev. 2022. Baseando-se no texto apresentado e nos conceitos de levantamento de necessidades de treinamento e desenvolvimento (LNT), leia as seguintes afirmativas: I. Um dos subsídios para a LNT é entender o estágio atual dos conhecimentos e habilidades dos indivíduos. II. A LNT pode ser resultado de observações de necessidades sobre as atividades, sobre pessoas ou sobre a empresa. III. Pode-se encarar o LNT como sendo exatamente idêntico a um diagnóstico de necessidades de treinamento (DNT). IV. Em questões emergenciais, o LNT não pode ser ignorado, pois é este levantamento que orienta o que deve ser feito. São corretas as afirmativas: A – I e II, apenas. B – II e III, apenas. C – I, II e IV, apenas. D – II, III e IV, apenas. E – I, II e III, apenas. Questão 2/10 - Treinamento e Desenvolvimento Analise o excerto a seguir: “Hamblin (1978) propôs que uma avaliação de treinamento deveria seguir cinco níveis: (I) reação, que levanta atitudes e opiniões dos treinandos sobre os diversos aspectos do treinamento, ou sua satisfação com o mesmo; (II) aprendizagem, que verifica se ocorreram diferenças entre o que os treinandos sabiam antes e depois do treinamento, ou se os seus objetivos instrucionais foram alcançados; (III) comportamento no cargo, que leva em conta o desempenho dos indivíduos antes e depois do treinamento, ou se houve transferência para o trabalho efetivamente realizado; (IV) organização, que toma como critério de avaliação o funcionamento da organização, ou mudanças que nela possam ter ocorrido em decorrência do treinamento, e (V) valor final, que tem como foco a produção ou o serviço prestado pela organização, o que geralmente implica em comparar custos do treinamento com os seus benefícios.” Referência: BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo. Desenvolvimento de medidas em avaliação de treinamento. Estudos de Psicologia (Natal), [S.L.], v. 7, n., p. 31-43, 2002. Fap/UNIFESP (SCiELO). http://dx.doi.org/10.1590/s1413-294x2002000300005. Disponível em: https://www.scielo.br/j/epsic/a/GvsyrmgL3n5Z7FN66NrrGQP/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 11 fev. 2023. Analisando o excerto e os conceitos sobre indicadores de treinamento, é correto afirmar que: A – O nível I (reação) proposto pelo autor do excerto não pode ser considerado um indicador, pois não se conseguirá jamais associá-lo a um objeto. B – O nível II (aprendizagem) está relacionado com o que se denomina fluxo de capacitação, constituindo assim um indicador secundário de ações. C – O nível III (comportamento do cargo) é considerado um indicador abstrato, ou seja, KPI de mensuração subjetiva, ainda que importante no processo. D – O nível IV (organização) deve ser tratado não como um KPI de treinamento, mas como um KPI de caráter exclusivamente de planejamento estratégico. E – O nível V (valor final) tem a ver com a avaliação dos colaboradores comparando seus desempenhos após a realização do treinamento. Questão 3/10 - Treinamento e Desenvolvimento A empresa ACME Ltda. é uma empresa que nasceu de uma cultura familiar e convive com problemas relacionados à gestão de pessoas. A falta de um líder que interaja com os colaboradores é clara, pois são comuns conflitos entre os funcionários quanto aos interesses da empresa, estratégias, planejamento e metas. Os funcionários demonstram desmotivação e dúvidas. A empresa praticamente não tem departamentalização e a comunicação entre os colaboradores não obedece a hierarquias, sobrecarregando os assistentes administrativos, que acabam por levar todos os problemas à chefia. Tendo por base o enunciado e os conteúdos sobre lideranças, avalie as alternativas e assinale a correta. A – Como a ACME é uma empresa familiar os processos de desenvolvimento de liderança são ineficazes, sendo assim o melhor a fazer é desenvolver processos significantes de comunicação. B – É imprescindível que a empresa departamentalize suas áreas, contrate gerentes que possuam competências técnicas, crie sistemas de avaliação de desempenho e programas de T&D. C – A empresa deve mudar sua administração pois apresenta características de estagnação, deve focar em solucionar problemas isolados e treinar e aumentar o salário dos funcionários para gerar motivação. D – O grande desafio da ACME está em treinar e desenvolver pessoas que exerçam o cargo de liderança, desenvolvendo as competências e habilidades inerentes ao cargo e que saibam administrar a mudança. E – A ACME deve primeiramente definir metas para a organização através de um planejamento estratégico, criar um organograma e evidenciar a hierarquia, e desenvolver a liderança dos assistentes administrativos. Questão 4/10 - Treinamento e Desenvolvimento Os termos “treinamento” e “desenvolvimento” são usados no dia a dia organizacional, frequentemente, com o mesmo significado. No cotidiano, usá-los como sinônimos não traz maiores consequências, contudo trata-se de palavras com significados diferentes e há contextos nos quais deve-se usar cada palavra corretamente para não haver confusão em seus entendimentos. Tendo por base os conceitos treinamento e desenvolvimento, leia as alternativas e assinale a correta. A – O desenvolvimento prepara o indivíduo para ter uma visão macro do negócio, numa perspectiva de curto a longo prazo. B – Treinamento é um processo de assimilação de conhecimentos de longo prazo para realização de tarefas mais genéricas. C – O treinamento foca no momento presente, no qual se objetiva que o indivíduo evolua seu rendimento em um curto prazo. D – O desenvolvimento direciona as pessoas ao futuro, com objetivo de preparar os indivíduos a assumir funções imediatamente. E – O treinamento, ao contrário do desenvolvimento, está mais alinhado com os objetivos estratégicos geral da organização. Questão 5/10 - Treinamento e Desenvolvimento Leia o excerto abaixo “Quanto mais globalizados os mercados se tornam, mais agitadas ficam as empresas e maior necessidade elas apresentam de líderes capazes de “transmitir o valor e o potencial das pessoas com tanta clareza que elas passam a ver isso em si mesmas”. (COVERY, 2001 apud PEREIRA, 2003). Os líderes em um mundo globalizado precisam animar e motivar os subordinados, criar cultura organizacional, sustentar a cultura criada e promover mudanças. O mundo globalizado exige profissionais “mutantes”, que consigam se adaptar rapidamente a novos ambientes socioeconômicos e políticos, e que consigam responder instantaneamente a questões que são impostas pelo mercado”. Referência: SOARES; Maria Tereza Rubim Camargo. Liderança e desenvolvimento de equipes. 1. Ed. - São Paulo: Pearson Educaction do Brasil, 2015 Tendo por base o excerto apresentado e os conteúdos estudados, assinale a alternativa correta no que se refere ao desenvolvimento de lideranças. A – O ato de liderar deve estar escrito na função para que seja possível mapear e idealizar os treinamentos. B – Líderes eficazes conseguem ajustar e desenvolver seu estilo de liderança com as necessidades e subjetividades dos seus subordinados. C – É uma tarefa da alta direção contratar bonslíderes e desenvolver equipes de trabalho que correspondam aos objetivos organizacionais. D – Apenas empresas globalizadas necessitam treinar líderes mutantes pois o ambiente organizacional nacional é considerado mais constante. E – No desenvolvimento de lideranças considera-se o ambiente socioeconômico e político por isso há uma grande preocupação com a flutuação no câmbio. Questão 6/10 - Treinamento e Desenvolvimento Planos de treinamento e desenvolvimento devem não apenas indicar as ações, mas precisam contar com um orçamento adequado ao que o plano prevê. Para um orçamento correto, algumas ações ainda na etapa de planejamento são importantes. Tendo por base o exposto no enunciado e nos conteúdos sobre planejamento e orçamentos para treinamentos, leia as afirmações a seguir: I. Vários elementos são necessários para quantificar o orçamento de um plano de treinamento, inclusive as ações pós-treinamento. II. No planejamento de treinamentos, a época da realização destes é secundária, em função de algum tipo de restrição orçamentária. III. Caso o treinamento seja remoto, a disponibilidade de tempo dos instrutores é irrelevante, uma vez que não há deslocamentos. IV. Instrutores externos devem ter o máximo de informações possíveis sobre a empresa e os treinandos, bem como direcionar suas posturas. São corretas as afirmações: A – II, apenas. B – IIII, apenas. C – I e IV, apenas. D – II, III e IV, apenas. E – I, II, III e IV. Questão 7/10 - Treinamento e Desenvolvimento A aprendizagem se dá de várias formas, e todas visam a eficácia em atingir os objetivos desejados que é a transmissão do conhecimento, mas, é preciso contemplar que se os indivíduos são diferentes, seus entendimentos, interpretações e até o time da aprendizagem também será. Baseado no texto acima e nos conteúdos de aula, leia as seguintes asserções: I. O processo de aprendizagem deve considerar a diversificação de metodologias, técnicas e procedimentos. PORQUE II. O conhecimento explícito pode ser formalizado, armazenado, e facilmente compartilhado. Assinale a alternativa que contém a relação correta entre as asserções. A – Ambas as asserções são falsas. B – A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. C – A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. D – Ambas as asserções são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. E – Ambas as asserções são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 8/10 - Treinamento e Desenvolvimento Leia o texto a seguir: “Brasil precisa de 77 mil técnicos industriais em 2023 - Levantamento do Observatório Nacional da Indústria mostra que o Brasil precisará capacitar 77 mil técnicos para atuar nas oportunidades de emprego industrial neste ano. Os cursos técnicos têm duração média de um ano e meio, podendo chegar a dois anos, e têm como pré-requisito o aluno estar cursando ou já ter o ensino médio completo. Eles preparam para o exercício de uma profissão por meio de uma metodologia de ensino bastante prática e voltada para o mercado de trabalho. As áreas com maior abertura de novas vagas e demanda por técnicos são: Logística e transporte; Metalmecânica; Transversais (engloba profissionais que atuam em pesquisas, seguranças do trabalho e desenhistas técnicos, por exemplo); Eletroeletrônica; Tecnologia da Informação e Construção. “O que observamos é que as mudanças tecnológicas já estão impactando o perfil profissional, com o crescimento de áreas como TI e eletroeletrônica”, avalia o gerente-executivo do Observatório, Márcio Guerra. Já a logística ganha destaque porque muitas empresas precisaram se reinventar durante a pandemia no processo de distribuição de mercadores e acesso aos insumos. Guerra explica que a projeção do emprego setorial considera o contexto econômico, político e tecnológico. Um dos diferenciais é a projeção da demanda por formação a partir do emprego estimado para os próximos anos. Além da conjuntura, são levadas em conta as estimativas das taxas de difusão das novas tecnologias nas empresas e das mudanças organizacionais nas cadeias produtivas. Referência: CAVALLINI, Marta. Brasil precisa de 77 mil técnicos industriais em 2023. G1.com 2023. Disponível em: https://g1.globo.com/trabalho-e-carreira/noticia/2023/02/05/brasil-precisa-de-77-mil-tecnicos-industriais-em-2023-veja-areas- com-maior-demanda.ghtml. Acesso em: 07 fev. 2023. Tendo por base o enunciado e os conceitos de educação profissional, avalie as alternativas e assinale a correta: A – A educação profissional tecnológica, inclusive a formação inicial e continuada de trabalhadores equivale a graduação acadêmica generalista. B – De acordo com o texto a pandemia modificou a projeção da demanda por formação profissional obrigando as empresas a se reinventarem. C – A formação profissional exige que os alunos já tenham terminado o ensino médio e possuem duração média de um ano e meio, podendo chegar a dois anos. D – O texto enfatiza que de acordo com o levantamento do Observatório Nacional da Indústria, serão abertas 77 mil novas vagas de emprego no setor em 2023. E – As empresas podem buscar por profissionais capacitados na área técnica ou tecnológica nas instituições ligadas ao sistema S, como o Senai por exemplo. Questão 9/10 - Treinamento e Desenvolvimento O conhecimento se faz como resultado da convivência e troca de experiências entre as pessoas. O conhecimento é fruto do convívio social, é a relação entre um sujeito que busca o saber e um objeto, e esta relação se faz entre aquele que conhece e o que passa a ser conhecido. Tendo por base os conceitos sobre o conhecimento explícito, leia as alternativas e assinale a correta. A – É na relação social que o conhecimento se constrói, tratando-se de um processo de estagnação programada. B – A internalização do conhecimento significa sistematizar a aplicação do conhecimento explícito e a informação. C – O conhecimento explícito é claro e explicado sem ambiguidade, e a tecnologia é uma grande aliada para a sua transmissão D – O conhecimento explícito é fruto da educação informal acumulada ao longo da vida e depende muito das experiências pessoais. E – A criação do conhecimento inicia-se pela socialização, que articula o conhecimento explícito por meio do diálogo e da reflexão. Questão 10/10 - Treinamento e Desenvolvimento Leia o texto a seguir: “De forma prática, o Levantamento de Necessidades de Treinamento (LNT) é o processo feito para identificar quais são as dificuldades, as lacunas e as oportunidades de crescimento do time. Nesse levantamento, as necessidades são identificadas, basicamente, analisando qual é a diferença entre aquilo que o colaborador deveria saber fazer e o que ele realmente faz no dia a dia”. Referência: SANTOS, Andressa dos. Levantamento de Necessidades de Treinamento – O que é LNT e como aplicar na sua empresa? 2018. Mobiliza Hub. Disponível em: https://mobiliza.com.br/o-que-e-lnt-e-como-aplicar-na-sua-empresa/. Acesso em: 11 fev. 2022. Baseando-se no texto apresentado e nos conceitos de levantamento de necessidades de treinamento e desenvolvimento (LNT), leia as seguintes afirmativas: I. Um dos subsídios para a LNT é entender o estágio atual dos conhecimentos e habilidades dos indivíduos. II. A LNT pode ser resultado de observações de necessidades sobre as atividades, sobre pessoas ou sobre a empresa. III. Pode-se encarar o LNT como sendo exatamente idêntico a um diagnóstico de necessidades de treinamento (DNT). IV. Em questões emergenciais, o LNT não pode ser ignorado, pois é este levantamento que orienta o que deve ser feito. São corretas as afirmativas: Nota: 10.0 A – I e II, apenas. B – II e III, apenas. C – I, II e IV, apenas. D – II, III e IV, apenas. E – I, II e III, apenas. _____________________________________________________________________________Questão 1/10 - Treinamento e Desenvolvimento Leia o texto a seguir: O mercado de trabalho não é estático e, considera a globalização, os avanços tecnológicos, a competitividade e a criação de valor. Uma das preocupações do estado (Governo) é a educação profissional, que possui como foco o desenvolvimento de competências e habilidades técnicas para suprir a demanda do mercado de trabalho, possibilitando que seus cidadãos possam se inserir e atuar nesse mercado altamente competitivo. Tendo por base o enunciado e os conceitos de educação profissional, leia as alternativas e assinale a correta: A – A fase secundária da educação profissional envolve o processo de educação geral e tende a se desenvolver durante toda a vida. B – Diferentemente das graduações acadêmicas que são mais generalistas, os cursos de formação tecnológica têm seu foco na capacitação profissional. C – Os programas de educação profissional são organizados por regulamentação do Ministério do Trabalho que avalia as necessidades do mercado de trabalho. D – O conceito de educação profissional engloba as competências e a civilidade de um indivíduo em se manter empregado e pertencer a determinado grupo. E – O padrão ideal de formação possui como objetivo uma qualificação profissional centrada apenas na execução das tarefas. Questão 2/10 - Treinamento e Desenvolvimento Treinamento e desenvolvimento são usados de forma constante nas organizações, muitas vezes para indicar eventos similares. Há, no entanto, diferenças entre esses conceitos e, em âmbito profissional, saber essas diferenças é fundamental. Tendo por base o exposto no enunciado e os conceitos sobre treinamento e desenvolvimento, julgue as asserções: I. Treinamentos feitos de forma contínua, buscando melhorar o desempenho imediato do indivíduo em suas atividades, podem se converter em desenvolvimento PORQUE II. Treinamentos contínuos podem trazer outros benefícios, como o pensamento sistêmico, melhor tomada de decisões, aprimoramento do relacionamento interpessoal entre outros aspectos de mais longo prazo. Assinale a alternativa que contém a relação correta entre as asserções. A – Ambas as asserções são falsas. B – A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. C – A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. D – Ambas as asserções são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. E – Ambas as asserções são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 3/10 - Treinamento e Desenvolvimento Pode-se dizer que o Desenvolvimento Organizacional (DO) conduz a um ajuste entre a organização e as necessidades do ambiente, esse ajuste implica em um processo de mudanças planejadas que buscam aprimorar a eficiência e eficácia organizacional, levando a um processo de aprendizado como resposta da situação percebida. Com base no exposto acima e nos materiais de estudo, leia as alternativas e assinale a correta. A – O DO persegue a mudança da cultura, e segue um procedimento rígido e imutável quanto as contingencias. B – O desenvolvimento organizacional parte do princípio de que há um modelo ideal de organização aplicável a quaisquer circunstâncias. C – O DO envolve um processo de mudança organizacional que enfatiza as variáveis estruturais em detrimento das variáveis comportamentais. D – No DO o administrador é um agente de mudança e isso exige aprendizagem de habilidades de diagnóstico da situação e de implementação da mudança. E – O DO consiste no esforço de curto prazo, apoiado pela administração estratégica, com ênfase em como as partes se relacionam isoladamente.
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