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06/01/2024, 22:36 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,2 / 0,2
Leia o texto, a seguir:
Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas
aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-
pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar atenção, as próprias palavras que compõem o nome do
documento dizem muito sobre ele:
É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de
tempo.
É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes,
responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos
que ela vai seguir.
É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao
processo de ensino e aprendizagem.
Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp. Acesso
em 19 nov 2021.
A respeito do projeto político pedagógico da escola, selecione a atuação da equipe pedagógica
multidisciplinar mais correta a partir das seguintes afirmações:
O trabalho dos professores no contexto da sala de aula necessita de um debate e reflexão
independente da equipe pedagógica multidisciplinar.
É correto afirma que uma escola não necessita de um projeto político pedagógico para mediar com
competência o processo pedagógico
 A equipe pedagógica deverá observar o projeto político pedagógico da escola, para organização do
trabalho educativo na escola como um todo.
A equipe pedagógica multidisciplinar deverá mediar as ações de ensino aprendizagem nas escolas
mesmo sem um projeto político pedagógico.
A organização do projeto político pedagógico já deve estar pronta antes de se formalizar uma equipe
pedagógica multidisciplinar.
Respondido em 06/01/2024 22:24:17
Explicação:
Gabarito: A equipe pedagógica deverá observar o projeto político pedagógico da escola, para organização do
trabalho educativo na escola como um todo.
Justificativa: Um projeto político pedagógico ou um projeto pedagógico norteia toda a ação que será
desenvolvida nas escolas. Uma equipe pedagógica deve atuar quando a escola possui esse documento como
fonte norteadora de suas ações. Quando a escola não possui esse planejamento a equipe deverá confeccioná-lo
no cotidiano da escola com toda a comunidade escolar e com uma metodologia participativa. No entanto, se a
escola possui esse planejamento, antes de qualquer ação, deverá observar cuidadosamente o projeto político
pedagógico da escola para organização do trabalho educativo como um todo.
Acerto: 0,2 / 0,2
Veja o esquema abaixo.
Este fluxo de formação representa a integração de quais pontos?
O território não pode definir os objetivos da formação, são os alunos que precisam se adaptar a este
professor em formação.
 Questão / 1a
 Questão / 2a
06/01/2024, 22:36 Estácio: Alunos
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Este fluxo não precisa ser seguido, quando um estágio é de qualidade ele não demanda formações
complementares.
O estágio supervisionado não auxilia na percepção do campo e não poderá gerar dúvidas e
necessidades formativas nos discentes.
 A percepção de que o estágio supervisionado é um ponto de partida e que ele pode ser
complementado por movimentos formativos internos e externos procurados pelos professores.
Que o estágio não é mais uma boa opção formativa, tendo em vista que não dá conta de todas as
demandas do professor em formação.
Respondido em 06/01/2024 22:26:00
Explicação:
O ingresso no campo de observação é o momento de (re)validação de sua formação inicial da graduação. Neste
momento, o professor em formação é convidado a aplicar os conhecimentos e percebe que muitos deles ainda
precisam ser complementados tendo em vista a diversidade dos campos de atuação.
Acerto: 0,2 / 0,2
Em uma iniciativa para fomentar o pensamento crítico, uma equipe pedagógica elaborou um projeto que
unia filosofia, ciência política e sociologia. O projeto focava em debates e análises sobre sistemas políticos,
estruturas sociais e filosofias de governança.
Qual é o principal objetivo de integrar filosofia, ciência política e sociologia em um projeto escolar?
Analisar apenas as filosofias de governança, excluindo outros temas.
 Promover o pensamento crítico sobre sistemas políticos, estruturas sociais e filosofias de
governança.
Focar somente em teorias filosóficas antigas.
Concentrar-se exclusivamente em aspectos políticos modernos.
Limitar o estudo aos aspectos sociológicos.
Respondido em 06/01/2024 22:26:31
Explicação:
A integração de filosofia, ciência política e sociologia em um projeto escolar visa estimular o pensamento crítico
dos alunos. Ao explorar debates e análises sobre sistemas políticos, estruturas sociais e filosofias de governança,
os alunos são incentivados a refletir de maneira aprofundada e crítica sobre temas complexos e interconectados,
desenvolvendo uma compreensão mais ampla dos assuntos abordados.
Acerto: 0,2 / 0,2
Leia o texto, a seguir:
Os desdobramentos de uma formação inicial incipiente reforçam à necessidade de formação continuada em
serviço ''In Locuo''. Esse conceito vai além da formação continuada usual, ou seja, em cursos oferecidos fora
da escola, por outras instituições que desconhecem a necessidade real da unidade.
MOREIRA, Maria Helena Bimbatti. Educação Especial e capacitação docente em serviço: articulando
conhecimentos pró-inclusivos na educação infantil (creche). Tese Pós-Doutorado. UEMS - Paranaíba, 2017.
A formação continuada ''In Locuo'':
não colabora em nada com a efetivação dos conhecimentos adquiridos no campo prático.
não colabora com as demandas específicas da unidade escolar.
 Questão / 3a
 Questão / 4a
06/01/2024, 22:36 Estácio: Alunos
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não traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, específicas da escola na qual o professor
está inserido. 
é totalmente irrelevante, uma vez que estudos científicos comprovam a ineficácia dos estágios
supervisionados.
 traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, específicas da escola na qual o professor está
inserido.
Respondido em 06/01/2024 22:29:14
Explicação:
De acordo com a autora, a formação continuada In locuo fornece dados reais e situações-problemas específicos
de dada escola ou ambiente de aprendizado que o professor está inserido.
Acerto: 0,2 / 0,2
Para melhorar a compreensão histórica dos alunos, a equipe pedagógica de uma escola desenvolveu um
projeto que unia história, literatura e artes visuais. O foco era explorar diferentes períodos históricos através
de textos literários e manifestações artísticas da época.
Qual é o foco principal de um projeto que une história, literatura e artes visuais?
Estudo isolado de obras literárias, sem contexto histórico.
Concentração apenas em períodos históricos específicos, sem abordar literatura.
Foco unicamente na história antiga, ignorando outras épocas.
 Exploração de diferentes períodos históricos através de textos literários e manifestações artísticas.
Exclusão das artes visuais para priorizar a literatura histórica.
Respondido em 06/01/2024 22:29:41
Explicação:
O projeto descrito busca integrar a história com literatura e artes visuais para oferecer uma compreensão mais
rica e multidimensional de diferentes períodos históricos. Essa abordagem permite aos alunos perceberem as
conexões entre eventos históricos, expressões literárias e manifestações artísticas, enriquecendo sua
aprendizagem.
Acerto: 0,2 / 0,2
Há um momento muito importante, na composiçao docente que denomina de fase de transição (quando
saem das universidades e vão começar a ensinar). Sobre esse momento, aponte a alternativa correta.
É insignificante, uma vez que os saberes acadêmicos sempre são suficientes para o aprendizado do
futuro profissional.
Não é relevante, pois ele tem domínio técnico de sua disciplina e isso é suficiente.É muito significativo, porque onde o professor amadurece o seu desenvolvimento é na escola, nos
primeiros anos de exercício profissional. 
É significativo, mas a universidade já o habilitou para seu exercício profissional. 
Não é relevante, porque o professor já aprendeu métodos na vida, principalmente com os cursos
extracurriculares.
Respondido em 06/01/2024 22:31:04
Explicação:
 Questão / 5a
 Questão / 6a
06/01/2024, 22:36 Estácio: Alunos
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A fase de transição de um docente consiste no momento em que saem da graduação e começam a atuar na
atividade docente. É o momento de maior proximidade entre as técnicas e métodos que aprendeu na licenciatura
e o exercício profissional.
Acerto: 0,2 / 0,2
Na prática do magistério, as mudanças epistemológicas vêm sugerindo (re)conceitualizações de categorias
e princípios que norteiam o cotidiano das escolas. No entanto, nós ainda observamos orientações
hierarquizadas, dicotômicas e orientação de descontextualização, no processo de ensinar e aprender.
Marque o princípio que reconhece e divide o espaço escolar em laboratórios de diversos conhecimentos e
norteia a confecção de horários das turmas:
interdisciplinar
transdisciplinar
 disciplinar
pluridisciplinar
multidisciplinar
Respondido em 06/01/2024 22:32:11
Explicação:
Gabarito: disciplinar
Justificativa: A compartimentalização dos saberes foi se intensificando e, algumas vezes, não conseguimos
pensar de outra forma na organização das escolas. Além disso hierarquizamos as disciplinas tornaram evidente
aquelas que valem mais ou menos nos currículos.
O princípio multidisciplinar (também chamado de pluridisciplinar) valoriza todos os saberes e suas especificidades.
O princípio interdisciplinar os saberes diversos ultrapassaram as fronteiras das disciplinas e das especialidades
buscando respostas inovadoras para assuntos complexos. O princípio transdisciplinar atravessa os diversos
conhecimentos e possibilita integração das diferentes disciplinas. O princípio multidisciplinar também é chamado
de pluridisciplinar.
Acerto: 0,2 / 0,2
Leia o texto abaixo:
É certo que eu era ingênua ao imaginar, durante o ensino médio, que recebia orientação espiritual e
intelectual da parte de escritores, pensadores e acadêmicos no contexto universitário. Encontrar uma tal
coisa seria o mesmo que descobrir um tesouro precioso. Aprendi, junto com os outros alunos, a me dar por
contente que se encontrasse um professor interessante capaz de falar de maneira envolvente. A maioria dos
meus professores não estavam nem um pouco interessados em nos esclarecer. Mais que qualquer outra
coisa, pareciam fascinados pelo exercício do poder da autoridade dentro do seu reininho - a sala de aula.
HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. São Paulo Martins Fontes,
2013.
Podemos dizer que o texto acima trata:
Dos caminhos corretos de ignorar os outros e focar apenas no exercício clássico da docência.
 Dos limites presentes numa educação que não dialoga com o campo.
Do papel centralizador do conteúdo.
Do reforço do intelectual conceitual na docência.
Do estagiário como uma figura que deverá ser considerada incompleta.
Respondido em 06/01/2024 22:33:36
 Questão / 7a
 Questão / 8a
06/01/2024, 22:36 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
Explicação:
Estar com os estudantes, valorizar as contribuições de todos os presentes no campo e entender que o exercício
da docência precisa ser estabelecido no coletivo são caminhos que precisam ser construídos no decorrer de seus
estágios.
Acerto: 0,2 / 0,2
A fim de aumentar a conscientização sobre saúde e bem-estar, uma equipe pedagógica criou um projeto
integrando educação física, biologia e psicologia. O objetivo era explorar a relação entre atividade física,
saúde do corpo e saúde mental.
Qual o principal objetivo de um projeto que integra educação física, biologia e psicologia?
Foco exclusivo no desempenho atlético dos alunos.
Limitar o estudo à teoria psicológica, sem prática física.
Enfatizar somente a saúde mental, desconsiderando os outros aspectos.
Explorar apenas os aspectos biológicos da saúde.
 Aumentar a conscientização sobre a inter-relação entre atividade física, saúde do corpo e saúde
mental.
Respondido em 06/01/2024 22:34:10
Explicação:
O projeto visa promover um entendimento integrado sobre saúde e bem-estar, destacando como a atividade
física, o conhecimento biológico e a compreensão psicológica se interligam. Esta abordagem multidisciplinar ajuda
os alunos a compreenderem a importância do equilíbrio entre corpo e mente.
Acerto: 0,2 / 0,2
Leia o texto, a seguir.
A dicotomia entre conhecimentos específicos e didáticos, prejudica a amplificação dos conhecimentos
específicos a luz de um referencial pedagógico ajustado, ou seja, os conhecimentos pedagógicos quando
utilizados adequadamente pelo docente, potencializam os conteúdos específicos. 
LIBÂNEO, José Carlos. Formação de Professores e Didática para Desenvolvimento Humano. Educação &
Realidade, Porto Alegre, v. 40, n. 2, p. 629-650, abr./jun. 2015
A luz da interpretação do texto do autor, essa afirmação é?
falsa
parcialmente falsa, já que a educação nunca é necessária para o professor
parcialmente verdadeira, uma vez que não há referencial pedagógico ajustado
totalmente equivocada
 verdadeira, porque a dicotomia é um atraso intelectual
Respondido em 06/01/2024 22:35:42
Explicação:
De acordo com o autor, é correto afirmar que a dicotomia entre conhecimentos específicos e didáticos, prejudica a
amplificação dos conhecimentos específicos a luz de um referencial pedagógico ajustado.
 Questão / 9a
 Questão / 10a