AV1 - Psicologia do Desenvolvimento - psicopedagogia

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1. Com o estabelecimento das primeiras e principais teorias que tentavam explicar o 
desenvolvimento infantil e a aprendizagem, surgiram também inúmeras outras que 
tentaram dar conta da Psicologia da Educação. Essas novas teorias, no entanto, acabam 
girando em torno de concepções gerais semelhantes sobre aprendizagem. 
Considerando essas concepções, analise as afirmativas a seguir. 
I – Uma dessas concepções é a de que tanto a aprendizagem quanto o crescimento 
pessoal se devem a um processo interno, o que significa que a finalidade da educação é 
acompanhar tal processo. 
II – Outra dessas concepções estabelece que o crescimento e o desenvolvimento 
pessoal são frutos da aprendizagem, o que atribui à educação papel essencial na 
construção dos indivíduos. 
III – Uma terceira concepção, já mais antiga, mas ainda utilizada, defende que, apesar 
do papel importante estabelecido pela aprendizagem no desenvolvimento dos 
indivíduos, é preciso separar essa aprendizagem do contexto social, uma vez que este 
interfere no processo de desenvolvimento. 
Analise as opções as seguir e assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas. 
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1. Incorreta: 
Apenas a afirmativa I está correta. 
2. Apenas a afirmativa II está correta. 
3. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
4. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
Resposta correta 
5. Apenas a afirmativa III está correta. 
2. Pergunta 2 
0,5/0,5 
A partir da perda de referências sociais, ocasionada quando o ser humano coloca em 
debate os ideais coletivos, partilhados por quase toda a sociedade, surge a necessidade 
de buscar respostas a questionamentos como “Quem sou?”, “O que quero para mim?”, 
“O que é correto?”. A fim de responder a essas perguntas, o homem se volta para seu 
interior e, então, começa a perceber que pode se expressar-se de maneira distinta. 
Considerando essa possibilidade de expressão individual e o contexto histórico do 
Renascimento e do Iluminismo, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) 
ou falsas (F). 
( ) O surgimento da poesia lírica (que fala do eu), dos romances literários e das 
pinturas que retratam o mundo interior do artista está relacionado ao reconhecimento 
da possibilidade de expressar-se de maneira distinta, individual. 
( ) Apesar da percepção dessa subjetividade privada, a força da igreja ainda fazia com 
que Deus fosse visto como responsável por guiar os caminhos dos homens. 
( ) A criação da imprensa, que possibilitou a impressão de livros e jornais, ajudou a 
tornar possível a subjetividade privada, pois permitia que a leitura se tornasse 
silenciosa, dentro da mente de cada um. 
( ) Não pode ser estabelecida qualquer relação entre o desenvolvimento da 
subjetividade privada e as mudanças na forma de governo, que diminuíram o poder 
dos reis sobre as escolhas dos súditos. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta sobre as afirmações citadas. 
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1. F, F, V e F. 
2. F, V, F e V. 
3. Correta: 
V, F, V e F. 
Resposta correta 
4. F, F, V e V. 
5. V, V, F e V. 
3. Pergunta 3 
0,5/0,5 
O pesquisador Jean Piaget (1896–—1980) é um dos três cientistas que até hoje 
norteiam os trabalhos sobre o desenvolvimento infantil. Para ele, é papel da escola e 
dos mediadores facilitarem o desenvolvimento cognitivo infantil, uma vez que a 
construção de saberes só é possível a partir desse desenvolvimento. Para isso, a 
criança deve ser exposta a desafios, pois é a partir deles que elabora as experiências e 
constrói seus saberes. Assim como Wallon, Piaget estabeleceu diferentes estágios do 
desenvolvimento dos indivíduos. 
Relacione, a seguir, os estágios do desenvolvimento (lado esquerdo do quadro) com as 
descrições (lado direito do quadro) de cada um. 
I – Sensório-motor ( ) Nesse estágio, é desenvolvido o pensamento abstrato. 
II – Pré-operatório ( ) Nesse estágio, é desenvolvida a lógica voltada ao concreto, ainda 
sem desenvolvimento do pensamento abstrato. 
III – Operatório concreto ( ) Nesse estágio, a criança começa a organizar seu ambiente 
por meio de atividades motoras e sensoriais. 
IV – Operatório formal ( ) A brincadeira e a imaginação são fundamentais nesse 
estágio, pois a criança utiliza símbolos para representar seres e objetos. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
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1. Correta: 
IV, III, I e II. 
Resposta correta 
2. III, I, IV e II. 
3. II, IV, III e I. 
4. I, IV, II e III. 
5. I, II, III e IV. 
4. Pergunta 4 
0,5/0,5 
No século XIX, as liberdades e os interesses individuais começaram a ser questionados, 
uma vez que começaram a levar a conflitos e a colocarem-se a favor de alguns poucos. 
Surgiram, então, movimentos reivindicatórios, pois os operários perceberam que 
conseguiam defender-se melhor dos abusos dos patrões se estivessem unidos. A 
administração pública, na tentativa de conter esses movimentos e manter a ordem 
social, também se fortaleceu. Cresceram, ainda, a indústria, a produção e o consumo 
em massa, diminuindo, assim, o espaço para as individualidades. 
Analise a afirmação citada e responda à pergunta a seguir corretamente. 
Esse contexto propiciou um campo fértil para o desenvolvimento da Psicologia, por 
quê? 
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1. A administração pública precisava de uma ciência que analisasse a 
mentalidade do povo, a fim de compreender as massas e poder atender aos 
pedidos dos movimentos reivindicatórios. 
2. Os movimentos reivindicatórios buscavam a compreensão do homem 
enquanto indivíduo. Com essa ciência, poderiam chantagear seus patrões para 
conseguir seus objetivos. 
3. Percebeu-se a necessidade de uma ciência que descobrisse o funcionamento 
do cérebro e, então, permitisse a criação de mecanismos para controle das 
massas. 
4. O fortalecimento da administração pública e a necessidade de manter a ordem 
social justificavam o estudo dos indivíduos, a fim de alcançar o bem-estar 
social com base na satisfação individual. 
5. Correta: 
Fez-se necessário estabelecer uma ciência que desse conta da angústia gerada 
nos indivíduos ao perceberem sua subjetividade e, ao mesmo tempo, sua 
liberdade ilusória. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0,5/0,5 
O método da introspecção consiste em pedir que cada indivíduo relate suas sensações 
e impressões, buscando compreender os processos mentais envolvidos na produção 
dessas sensações e impressões. Muito utilizado tanto por Wundt como por Titchener, 
esse método foi bastante criticado, assim como toda a pesquisa desses dois estudiosos. 
Analise as afirmativas a seguir a respeito das causas possíveis para essas críticas. 
I – Por estar relacionado à descrição de sensações, esse método tornava difícil 
determinar certo e errado ou mesmo estabelecer padrões, já que considerava 
diferentes descrições. 
II – Tanto Wundt como Titchener realizaram diversos experimentos em pessoas, e 
isso não era bem-visto pela comunidade científica. 
III – O filósofo Auguste Comte apontou a impossibilidade de uma mente observar a si 
mesma, dado que se fazia necessário haver duas mentes, uma observadora e outra 
observada. 
Agora, assinale a opção correta: 
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1. Apenas as afirmativas I e II podem ser entendidas como críticas ao método da 
introspecção. 
2. Apenas a afirmativa II pode ser entendida como crítica ao método da 
introspecção. 
3. Apenas a afirmativa III pode ser entendida como crítica ao método da 
introspecção. 
4. Correta: 
Apenas as afirmativas I e III podem ser entendidas como críticas ao método da 
introspecção. 
Resposta correta 
5. Apenas as afirmativas II e III podem ser entendidas como críticas ao método 
da introspecção. 
6. Pergunta 6 
0,5/0,5 
“Quando Mamie [Phipps Clark] nasceu, em 1917, a população negra ainda vivia 
segregada e à margem de serviços de educação e saúde nos Estados Unidos. Para 
ajudar a reverter esse quadro, ela se dedicou ao estudo da Psicologia e fez um 
mestradosobre como a questão racial impacta a identidade de crianças negras. Em 
1943, se tornou a primeira mulher negra a obter o doutorado na Universidade de 
Columbia (foi também a segunda pessoa afro-americana a alcançar o título, pois a 
primeira havia sido seu marido, Kenneth Clark). 
Junto com Kenneth, ficou conhecida pelos experimentos com bonecas brancas e 
negras, que mostraram como o racismo prejudica a autoimagem da população negra. 
Seu estudo ajudou a acabar com a segregação em escolas públicas em 1954.” 
(LOPES, L. Conheça 10 mulheres que mudaram a história da ciência mundial. Galileu. 8 
mar. 2018. Disponível em: 
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2018/03/conheca-10-mulheres-
que-mudaram-historia-da-ciencia-mundial.html. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
“Nise da Silveira (1905–—1999) 
Psiquiatra renomada, a brasileira foi aluna de Carl Jung. Lutou contra métodos de 
tratamento comuns na sua época, como terapias agressivas de choque, confinamento e 
lobotomia. Durante a Intentona Comunista, em 1936, foi presa por possuir livros 
marxistas e acabou conhecendo o escritor Graciliano Ramos, que a transformou em 
uma personagem de seu livro “Memórias do Cárcere”.” 
(10 GRANDES mulheres da ciência. Galileu. 8 mar. 2017. Disponível em: 
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/03/10-grandes-mulheres-da-
ciencia.html. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
Considerando os trechos expostos e a presença feminina na Psicologia tanto 
atualmente quanto no passado, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa 
correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Sempre houve mulheres envolvidas nas pesquisas científicas da Psicologia, 
como pode ser facilmente observado em qualquer publicação que apresente a 
história dessa ciência. 
2. Não havia participação de mulheres em pesquisas da Psicologia nos 
primórdios de sua criação; elas passaram a fazer parte há alguns anos, apenas. 
3. Correta: 
A brasileira Nise da Silveira revolucionou o tratamento dado a pessoas com 
transtornos mentais, enquanto Mamie Clark contribuiu fortemente para o fim 
do racismo institucionalizado. 
Resposta correta 
4. Tanto no passado quanto nos dias atuais, a Psicologia é um campo de estudos 
majoritariamente masculino, no qual pouquíssimas mulheres já se 
aventuraram. 
5. Os estudos de Mamie Clark, assim como os da brasileira Nise da Silveira, 
tiveram relevância quase nula para a sociedade. 
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2018/03/conheca-10-mulheres-que-mudaram-historia-da-ciencia-mundial.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2018/03/conheca-10-mulheres-que-mudaram-historia-da-ciencia-mundial.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/03/10-grandes-mulheres-da-ciencia.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/03/10-grandes-mulheres-da-ciencia.html
7. Pergunta 7 
0,5/0,5 
Utilizando seus conhecimentos em psicologia do desenvolvimento, analise a sentença a 
seguir: 
Este profissional é alguém que tem como foco o processo de aprendizagem do 
indivíduo em seu contexto. Muitas vezes, pensamos apenas em termos de escola, 
porém, ele pode atuar em diferentes locais. 
A qual dos profissionais estamos nos referindo? 
Leia as alternativas a seguir e assinale aquela que responde corretamente à pergunta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Filósofo. 
2. Psiquiatra. 
3. Correta: 
Psicopedagogia. 
Resposta correta 
4. Psicólogo. 
5. Pedagogo. 
8. Pergunta 8 
0,5/0,5 
Uma das grandes áreas de estudo dentro da Psicologia da Educação é a medição das 
diferenças individuais por meio de testes, na qual se destaca o psicólogo francês Alfred 
Binet (1857–—1911). Esse pesquisador desenvolveu testes que tinham como objetivo 
identificar o desenvolvimento intelectual por meio da idade mental da criança, a partir 
de três elementos básicos: compreensão, raciocínio e capacidade de julgamento. 
Considerando os estudos de Binet, analise as afirmativas a seguir. 
I – Os testes de Binet partem da concepção de desenvolvimento intelectual como uma 
aquisição progressiva de mecanismos intelectuais básicos. 
II – A partir dos testes desse pesquisador, foi possível determinar se uma criança tem 
algum tipo de atraso em seu desenvolvimento intelectual. 
III – Apesar da possibilidade de verificação de atrasos no desenvolvimento intelectual 
de uma criança, o teste de Binet era considerado limitado, por não possibilitar a 
quantificação do atraso verificado. 
Analise as opções as seguir e assinale a alternativa que contem a afirmação correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Está correta apenas a afirmativa I. 
2. Estão corretas apenas as afirmativas II e III. 
3. Correta: 
Estão corretas apenas as afirmativas I e II. 
Resposta correta 
4. Está correta apenas a afirmativa III. 
5. Estão corretas apenas as afirmativas I e III. 
9. Pergunta 9 
0,5/0,5 
É uma teoria desenvolvida pelo biólogo e epistemólogo suíço, Jean Piaget (1896–-
1980). Segundo sua base teórica, o conhecer se dá a partir da inserção do objeto do 
conhecimento em um determinado esquema. Para Piaget, o processo de 
desenvolvimento envolve a capacidade de organizar, de estruturar, de entender e, após 
a aquisição da fala, de explicar os pensamentos e as ações. A inteligência se aprimora 
de acordo com a experimentação, através do contato com o mundo. 
A sentença citada está relacionada a qual teoria? 
Ocultar opções de resposta 
1. Funcionalismo. 
2. Estruturalismo. 
3. Socioconstrutivismo. 
4. Correta: 
Construtivismo. 
Resposta correta 
5. Associacionismo. 
10. Pergunta 10 
0,5/0,5 
Utilizando seus conhecimentos sobre evolução histórica da Psicologia e os filósofos 
que fizeram parte deste período, leia a sentença a seguir: 
Ao contrário de Thorndike, ____________tinha um enfoque prático, de estudo sobre a real 
aplicação dos conceitos da Psicologia na escola. Preocupou-se ao longo de sua vida em 
como fazer com que tal conhecimento fosse útil para os professores e alunos. 
Qual é o filósofo que preenche, corretamente o espaço em branco na sentença? 
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1. Alfred Binet (1857–-1911). 
2. Correta: 
Charles H. Judd (1873–-1946). 
Resposta correta 
3. Claparède (1873–-1940). 
4. James Mackeen CattelCattell (1860-–1944). 
5. Granville Stanley Hall (1844–-1924).