apol 1 Questão - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem

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Questão 1/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
A respeito de plasticidade, pode-se dizer que a definição corresponde a:
	
	A
	Reorganização e readaptação das redes neuronais
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Aprimoramento das sinapses
	
	C
	Readaptação social e de relacionamento interpessoal
	
	D
	Aprendizagem apenas em nível emocional
Questão 2/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
Referente ao desenvolvimento neuropsicomotor, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O desenvolvimento motor tem relação apenas com o comportamento e não tem base de processos do pensamento.
	
	B
	A neuropsicomotricidade tem relação apenas com o comportamento, mas a uma breve ligação com a não consciência.
	
	C
	Todos os dias há construção de novos comportamentos, porém a motricidade apenas se aprimora e não tem criação de novas ações.
	
	D
	O desenvolvimento motor tem relação direta e intima com os processos do pensamento.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 3/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
O sistema funcional, conceito criado por Luria, compreendia o processamento das informações do sistema nervoso de qual forma? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Compreendia que o sistema nervoso funcionava de forma integradora e ativa
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A partir da equipotencial força e de forma única para todas as funções
	
	C
	O funcionamento era por partes isoladas e independentes
	
	D
	De forma isolada, mas raramente em formato equipotencial
Questão 4/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
Para Henri Wallon o desenvolvimento é visto da seguinte forma. Assinale a alternativa correta:
	
	A
	É visto com base biológica sem interação social.
	
	B
	O desenvolvimento é visto em conjunto.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	É visto apenas como individual
	
	D
	Apenas no viés biológico
Questão 5/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
O encéfalo possui diversas estruturas responsáveis pelo sistema de regulação, ativação e funcionalidade de processos psicofisiológico e motores. A partir disso é correta afirmar que:
	
	A
	Uma das características desse funcionamento são as emoções, estas podem ser classificadas inicialmente como primária (inatas) e secundária (evolutivas).
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Uma das características desse funcionamento é a cosmovisão educacional, esta contribui para as tomadas de decisões.
	
	C
	O processo do aprender voltado as relações docente e aluno.
	
	D
	A razão pura que não envolve emoção.
Questão 1/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
O encéfalo possui diversas estruturas responsáveis pelo sistema de regulação, ativação e funcionalidade de processos psicofisiológico e motores. A partir disso é correta afirmar que:
	
	A
	Uma das características desse funcionamento são as emoções, estas podem ser classificadas inicialmente como primária (inatas) e secundária (evolutivas).
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Uma das características desse funcionamento é a cosmovisão educacional, esta contribui para as tomadas de decisões.
	
	C
	O processo do aprender voltado as relações docente e aluno.
	
	D
	A razão pura que não envolve emoção.
Questão 2/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
Referente ao desenvolvimento neuropsicomotor, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O desenvolvimento motor tem relação apenas com o comportamento e não tem base de processos do pensamento.
	
	B
	A neuropsicomotricidade tem relação apenas com o comportamento, mas a uma breve ligação com a não consciência.
	
	C
	Todos os dias há construção de novos comportamentos, porém a motricidade apenas se aprimora e não tem criação de novas ações.
	
	D
	O desenvolvimento motor tem relação direta e intima com os processos do pensamento.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 3/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
No caso da reeducação psicomotricista o educador deve adotar a seguinte postura. Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Executar a aplicação de práticas apenas de ordem motora
	
	B
	Entender processos apenas cognitivos
	
	C
	Organizar o comportamento motor, mas sem interação com os processos psicológicos
	
	D
	Retomar ações e funções que não tiveram o devido funcionamento
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 4/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
Em nível estrutural biológico temos áreas do sistema nervoso humano que regulam e coordenam estes movimentos organizados e bem elaborados, sendo considerados que estes são reproduzidos a partir de uma série de treinos e repetições que variam de situação para situação. A partir disso assinale a alternativa correta:
	
	A
	O Lobo occipital e o sistema límbico são os responsáveis pelo controle motor
	
	B
	O bulbo tem como principal responsabilidade o controle motor
	
	C
	O cérebro todo tem por responsabilidade de controlar e regular o comportamento motor, com exceção do lobo frontal
	
	D
	O cérebro e a medula espinhal têm um determinado objetivo, dentre muitos que possuem, o controle do comportamento motor
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 5/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
O sistema funcional, conceito criado por Luria, compreendia o processamento das informações do sistema nervoso de qual forma? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Compreendia que o sistema nervoso funcionava de forma integradora e ativa
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A partir da equipotencial força e de forma única para todas as funções
	
	C
	O funcionamento era por partes isoladas e independentes
	
	D
	De forma isolada, mas raramente em formato equipotencial
Questão 1/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
O sistema funcional, conceito criado por Luria, compreendia o processamento das informações do sistema nervoso de qual forma? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Compreendia que o sistema nervoso funcionava de forma integradora e ativa
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A partir da equipotencial força e de forma única para todas as funções
	
	C
	O funcionamento era por partes isoladas e independentes
	
	D
	De forma isolada, mas raramente em formato equipotencial
Questão 2/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
Referente a teoria da Epistemologia genética, é resumida foi resumida a partir de duas teorias que já existentes. Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apriorismo e Empirismo
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Mecanicismo e Racionalismo
	
	C
	Iluminismo e Positivismo
	
	D
	Renascentismo e Empirismo
Questão 3/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
Referente ao desenvolvimento neuropsicomotor, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O desenvolvimento motor tem relação apenas com o comportamento e não tem base de processos do pensamento.
	
	B
	A neuropsicomotricidade tem relação apenas com o comportamento, mas a uma breve ligação com a não consciência.
	
	C
	Todos os dias há construção de novos comportamentos, porém a motricidade apenas se aprimora e não tem criação de novas ações.
	
	D
	O desenvolvimento motor tem relação direta e intima com os processos do pensamento.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 4/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
A respeito de plasticidade, pode-se dizer que a definição corresponde a:
	
	A
	Reorganização e readaptação das redes neuronais
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Aprimoramento das sinapses
	
	C
	Readaptação social e de relacionamento interpessoal
	
	D
	Aprendizagem apenas em nível emocional
Questão 5/5 - Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem
Em nível estrutural biológico temos áreas do sistema nervoso humano que regulam e coordenam estes movimentos organizados e bem elaborados, sendo considerados que estes são reproduzidos a partir de uma série de treinos e repetições que variam de situação para situação. A partir disso assinale a alternativa correta:
	
	A
	O Lobo occipital e o sistemalímbico são os responsáveis pelo controle motor
	
	B
	O bulbo tem como principal responsabilidade o controle motor
	
	C
	O cérebro todo tem por responsabilidade de controlar e regular o comportamento motor, com exceção do lobo frontal
	
	D
	O cérebro e a medula espinhal têm um determinado objetivo, dentre muitos que possuem, o controle do comportamento motor
Você assinalou essa alternativa (D)