Arte no Contexto Escolar

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	quinta, 11 jan 2024, 14:54
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Vimos que o Ocidente, a capital Roma, foi vítima de invasões bárbaras, que o fizeram cair completamente no poder dos invasores. Já o Império do Oriente conseguiu manter sua hegemonia política até a Idade Moderna. Enquanto Roma era devastada por bárbaros e declinava-se em ruínas, Bizâncio se tornou uma grande civilização, integrando a arte cristã como as premissas da Grécia, pautada na riqueza de cores. 
A arte bizantina, por sua vez, tinha seus objetivos, com base neles, analise as asserções a seguir e verifique quais são verdadeiras.
I. Expressar as vontades de seu imperador e demonstrar seu luxo e riqueza, salientando a opulência de seu reino criando um senso de exaltação em torno deste.
II. Expressar a autoridade absoluta de seu imperador e demonstrar seu poder, luxo e riqueza.
III. A arte bizantina também utilizava, em seus objetivos, os princípios da frontalidade.
IV. Assim, tal como a arte egípcia, a arte bizantina também utilizava, em seus objetivos, os princípios da expressividade, dando o poder da voz às pessoas e livre atuação nas artes vigentes da época.
Diante do exposto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I e II estão corretas. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A Base Nacional Comum Curricular consiste em um documento de abrangência normativa para a definição de um conjunto progressivo de aprendizagens necessárias e fundamentais para que todos os alunos possam desenvolver suas habilidades e essências ao longo das etapas e processos da educação básica.  A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (BRASIL,1996) define que a Base deve direcionar os currículos das instituições de ensino federativas, bem como as propostas pedagógicas da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
Em relação às competências geradas pela Base, julgue  (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) Há a preocupação de estruturar as competências, habilidades e conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica.
(   ) Há a preocupação de estruturar os conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica de acordo com suas preferências e habilidades.
(   ) Os princípios éticos e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma formação humana, em uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
(   ) Os princípios educacionais e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma elevação nacional aos parâmetros internacionais, em uma tentativa de ascensão educacional que siga os passos de grandes modelos educacionais ao redor do mundo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-V-V
b. V-V-V-F
c. V-V-F-F
d. F-F-F-F
e. V-F-V-F 
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Para Porto (2016), é importante que o professor responsável pela disciplina de artes visuais na escola considere, em seu plano pedagógico, uma ampla variedade de descrição, especialmente ao trocar experiências com seus alunos. Com base nisso, qual a definição de projeto? 
Assinale a alternativa correta, visando a apresentação do texto base.
Escolha uma opção:
a. Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que o plano ou, até mesmo, uma ideia e planejamento, dentro das artes trata-se de organizar melhor os encaminhamentos do conteúdo.
b. Um  projeto não tem o significado e a mesma finalidade que o plano ou, até mesmo, uma ideia e planejamento, trata-se de organizar suas ideias e planejar dentro de um determinado período de tempo.
c. Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que a organização, ou seja, trata-se de sistematizar e denominar suas ideias.
d. Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que a proposta, ou seja, trata-se de organizar suas ideias e planejar, descrever seu passo a passo. 
e. Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que o plano ou, até mesmo, uma ideia e planejamento, ou seja, trata-se de organizar suas ideias e planejar, descrever seu passo a passo.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
Ainda relatando sobre essas linguagens artísticas, enquanto metodologias de ensino trazem conteúdos, criatividade e experiência aos alunos. Nesse contexto, Ferreira (2012, p. 84) destaca que: Desenvolver a auto expressão por meio da arte é desenvolver, também, a confiança, a autoestima, as vivências e as experiências, e a arte contribui tanto para a área do desenvolvimento como para qualquer outro setor.
Por meio da compreensão de Lippe (2016 e com base nos critérios os quais o  ensino da arte precisa compreender, julgue  (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(  ) Precisa compreender a diversidade do repertório cultural brasileiro e os desdobramentos dos povos indígenas no Brasil.
(  ) Necessita compreender, em seu âmbito, a diversidade do repertório cultural.
(  ) Precisa introduzir informações para a produção social, fortalecendo o papel da arte na formação dos indivíduos.
(  ) Com a introdução de informações para a produção social, fortalecendo o papel da arte brasileira na formação dos indivíduos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-V-F 
b. V-V-V-F
c. V-V-V-V
d. F-F-V-V
e. V-F-F-V
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Compreendemos que, para ministrar uma boa aula, o professor necessita estar seguro perante o conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, isto é, ele precisa dominar o assunto de tal maneira que as discussões sejam produtivas e orientar o processo de descobertas por parte dos alunos. Precisamos compreender que o trabalho com a arte vai muito além do que é fácil ou complexo.
Com base nas afirmações de Chiovatto e nas descrições de como se dá a arte que ensinamos,  assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) Ela é apreciável através de um conjunto de ideais e posições, que partem das mais complexas ações dentro da política na sociedade desde as sociedades antigas.
(   ) Ela é apreciável através de um conjunto de imagens e ideias que remetem às grandes obras realizadas por pintores no século XIX, criadores de um novo marco na pintura.
(   ) Ela é apreciável através de um conjunto de objetos, imagens e ideias que participem das mais complexas ações da humanidade.
(   ) Ela é apreciável através de um conjunto de percepções e ideias que partem das mais complexas regiões da mente humana, ressaltando o poder da psicologia no cérebro.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F
b. V-F-F-V
c. V-V-F-V
d. V-V-V-V
e. F-F-V-F 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O termo Renascimento é utilizado para designar um intenso período de produção científica e cultural, teve início no começo dos anos 1400, em Florença, se estendendo a Roma e Veneza e, por volta de 1500, ao restante da Europa, abrangendo diversos países, como a Alemanha, França, Países Baixos, Espanha e Inglaterra. Seu objetivo, segundo Proença (2003), foi de reviver os ideais da cultura greco-romana, ocorrendo como um movimento intelectual, na tentativa de resgatar os valores humanos.
Com base nos estudos realizados na unidade e no que pregava o movimento renascentista, analise as afirmativas a seguir e verifique quais são verdadeiras.I. Esse movimento intelectual, chamado de humanismo, pregava, em amplo sentido, a valorização do homem e do divino, se aliando ao sobrenatural.
II. Esse movimento intelectual, chamado de humanismo, pregava, em amplo sentido, a valorização do homem e da natureza em oposição ao divino e sobrenatural.
III. O movimento do Renascimento trouxe um despertar de entusiasmo após a inatividade da época Medieval, trazendo diversas possibilidades científicas e criativas a serem exploradas pelo homem.
IV. O movimento do Renascimento trouxe um despertar de entusiasmo após a inatividade da época Medieval, trazendo diversas possibilidades de inserção ao mundo espiritual.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas II está correta.
d. Apenas II e III estão corretas. 
e. Apenas I e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O pensar interdisciplinar busca desenvolver o diálogo independente da disciplina ou currículo escolar, levando o aluno a se contextualizar com o que está em sua volta, buscar o conhecimento e pesquisa, mantendo, assim, a essência do projeto acadêmico abordado, uma vez que o ensino da arte nos leva a caminhar em vários territórios. É essencial que o professor compreenda a importância desse pensar, que ele traga a interdisciplinaridade para dentro da sala de aula de uma maneira específica, qual é essa?
Com base nas informações apresentadas, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Separando os saberes e diferenciando-os da vivência e contexto em geral e ao seu redor.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apresentando os saberes e relacionando a vivência e contexto em geral e ao contexto familiar e social.
d. Se apropriando dos saberes e relacionando a vivência e contexto em geral ao ambiente escolar.
e. Apresentando os saberes e relacionando a vivência e contexto em geral e ao seu redor. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com os estudos de Ferreira (2011) a música e as expressões musicais compreendem uma metodologia de ensino com grande poder de desenvolvimento para a criança e também para o adolescente, pois proporciona acuidade auditiva e visual, além de fomentar a memória e atenção. A música na sala de aula "tem como objetivo a criação, a expressão do aluno e a reflexão sobre a realidade e sua possível transformação. Não se trata de almejar uma formação profissional, mas de investigar o papel da música na vida das pessoas” (PORTO, 2014, p. 124).
Como objetivos da música no processo de ensino da arte destacam-se alguns pontos. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir.
I. Identificação de instrumentos e materiais sonoros associados a ideias musicais de arranjos e composições e explicitação de reações sensoriais e emocionais em atividades de apreciação e associação dessas reações aspectos da obra apreciada. 
II. Debate sobre especificidades expressivas e de intencionalidade de compositores acerca de temas como política, verificando veracidade de fatos apresentados em versos musicais.
III. Percepção e identificação dos elementos da linguagem musical.
IV. Observação e discussão de estratégias pessoais e dos colegas em atividade de apreciação.
V. Discussão de características expressivas e de intencionalidade de compositores e intérpretes em atividades de apreciação musical.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e V estão corretas.
b. Apenas I, II, IV e V estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas III e V estão corretas.
e. Apenas I, III, IV e V estão corretas. 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Neco e Roim (2015) apontam que a arte no ensino fundamental, mesmo dividindo espaço na grade curricular com outras matérias e possuindo menor quantidade de aulas do que em anos anteriores de ensino, possui grande importância e impacto sobre as crianças por abordar novos conhecimentos, destacando-se novas habilidades em diversas áreas.
Com base nos estudos realizados até aqui, quais são as áreas que os estudantes possam se desenvolver durante os aprendizados realizados na disciplina de Artes? Analise as afirmativas a seguir.
I. Desenvoltura em cores e poesia.
II. Desenvoltura e apreciação de poesias brasileiras e cânticos.
III. Desenvoltura em música, cultura e interpretações.
IV. Desenvoltura às artes cênicas, principalmente ao teatro.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e III estão corretas. 
e. Apenas III está correta.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
A arte como um processo didático possui múltiplas dimensões de ensino, e pode ser representada e desenvolvida por diversas formas, das quais, segundo Lippe (2016), destacam-se as: artes visuais; dança; música; e do teatro. Estas linguagens da arte remetem às maneiras de se praticar as formas artísticas.
Com base nos estudos realizados e nas linguagens que estão relacionadas à forma de se realizar as atividades artísticas,  Julgue  (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) A criação e a leitura. 
(   ) A dissociação e o altruísmo. 
(   ) A produção, construção e reflexão. 
(   ) A reprodução e progressão.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F
b. F-V-F-V
c. V-F-V-V 
d. V-F-V-F
e. F-V-V-F
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A arte, para que possa ser assertiva no processo de ensino e aprendizagem, é necessário que haja conteúdos específicos a serem oferecidos, ou seja, conteúdos adequados a determinadas situações e necessidades de aprendizagem. Partindo dessa perspectiva, o papel do professor deve ser exercido de que maneira? 
A esse respeito, assinale a alternativa corretamente.
Escolha uma opção:
a. Ser exigente, não simplesmente um fornecedor de materiais e um apoio emocional e sim criando competitividade no aluno.
b. Ser emotivo e paciente, sendo um fornecedor de apoio emocional tão necessário para o florescer criativo do aluno.
c. Ser ativo, agindo como um fornecedor de ideias que possam guiar o aluno durante o percurso na disciplina de artes.
d. Ser passivo e compreensivo, fornecendo materiais e um apoio emocional.
e. Ser ativo e exigente, não simplesmente um fornecedor de materiais e um apoio emocional. 
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com Aguiar (2019), uma curiosidade que se destaca nos trabalhos realizados em pinturas e também em esculturas é a ausência da figura masculina. A possibilidade da representação ser apenas feminina é em decorrência de que argumento? 
Partindo dessa informação, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. A crença de que as estatuetas femininas não poderiam se misturar com as de um homem, pois as funções eram estritamente separadas por gêneros.
b. A crença de que as estatuetas femininas consistiam em Deusas que proviam a caça e do plantio, meios imprescindíveis à sobrevivência do grupo.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. A crença de que as pequenas estatuetas femininas consistiam em amuletos relacionados à ideia da fertilidade, fator este considerado imprescindível à sobrevivência do grupo. 
e. A crença de que as pequenas estatuetas femininas consistiam em amuletos relacionados à ideia de prosperidade, o que causava certa comoção e exaltação por parte destes homens.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sabemos que o ensino da arte era visto e resumido a tarefas pouco criativas e marcadamente repetidas, de uma maneira que era desvalorizada na grade curricular. As aulas iam desde traçados a copiar formas geométricas, porém, nas aulas de arte, a criança não tinha sua identidade abordada, uma vez que ela não era consideradaprodutora e, por isso, cabia ao professor dirigir seu trabalho e demonstrar o que deveria ser feito. Com base no texto na unidade, por qual razão se ensina arte na escola?
Diante do exposto, assinale a alternativa corretamente.
Escolha uma opção:
a. Porque a arte se limita ao ato de desenhar e pintar, uma vez que deve estar presente apenas nos primeiros anos de vida das crianças.
b. Pela incapacidade de auxiliar na formação da identidade das crianças.
c. Porque não exerce um papel natural cognitivo de desenvolver a criatividade e autoconfiança, apenas desenvolve o lúdico.
d. Porque se ela não fomenta a maneira de pensar e agir.
e. Pois a arte vai além do simples ato de desenhar e pintar, ela é uma maneira de estimular e de desenvolver a coordenação motora. 
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Os parâmetros curriculares nacionais enfatizam os conteúdos de arte no ensino como conteúdos que colaborem para a formação do cidadão, que se institua igualdade de participação, promovendo a formação artística e estética do aprendizado. Brasil (1997, p. 41) destaca que  é desejável que o aluno, ao longo da escolaridade, tenha oportunidade de vivenciar o maior número de formas de arte; entretanto, isso precisa ocorrer de modo que cada modalidade artística possa ser desenvolvida e aprofundada”.
Nesse sentido, considerando a divisão dos elementos dos  conteúdos gerais do ensino fundamental em Arte, avalie as afirmações.
I. A arte como expressão e comunicação dos indivíduos.
II. Elementos básicos das formas artísticas, modos de articulação formal, técnicas, materiais e procedimentos na criação em arte.
III. Produtores em arte: vidas, épocas e produtos em conexão.
IV. Diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura regional, nacional e internacional: produções, reproduções e suas histórias.
V. A arte na sociedade, considerando os produtores em arte, as produções e suas formas de documentação, preservação e divulgação em diferentes culturas e momentos históricos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II, III, IV e V estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas IV e V estão corretas.
e. Apenas IV está correta. 
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O desenho, apesar de ser uma das formas mais básicas das artes visuais e estar presente, muitas vezes, no cotidiano das crianças, mesmo antes de ingressarem na escola, pode ser uma boa maneira de trazer a relação entre o significado e o significante para o ensino da arte. O desenho pode estimular a expressão, a proporção, concepção e outros elementos de perspectiva no ato de se ensinar arte.
Com relação a pintura, analise as asserções a seguir , verifique quais correspondem com as características  relacionadas a essa modalidade.
I. A pintura é uma técnica muitas vezes utilizada no contexto histórico-social, com diversos estilos e pintores a serem estudados.
II. Porto (2014, p. 112) destaca que, no ensino da pintura, “deve se incentivar também o desenvolvimento das percepções, identificando as nuances das cores e os movimentos empregados nos pincéis”.
III.  A pintura é um tipo de técnica utilizada amplamente no contexto histórico-político brasileiro para dar senso crítico aos movimentos populares das últimas décadas.
IV.  As principais técnicas da pintura são: pintura a óleo; pintura acrílica; aquarela e tempero; pintura com cores em barra; e afresco.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.