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ENSINO RELIGIOSO: FORMAÇÃO PARA O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS 1- A prática em Ensino Religioso deve ser voltada para a superação do preconceito religioso, abandonando seu caráter histórico confessional catequético. Para isso, é importante que as atividades se voltem para: a O ensino de uma religião específica, de modo que os estudantes compreendam seus fundamentos em profundidade. b A construção e consolidação do respeito à diversidade cultural, religiosa e espiritual. c A compreensão do ser humano como um produto da natureza. d O proselitismo. Questão 2 Os objetivos do Ensino Religioso, no ensino fundamental, conduzem a uma prática pedagógica que leva os estudantes a compreenderem a liberdade de consciência e de crença como direito fundamental de cada pessoa. Dessa forma, ao abordar os objetos de conhecimento, o professor deve privilegiar: a O diálogo entre as diferentes perspectivas religiosas e seculares de vida. b O aprofundamento dos estudos sobre uma única religião. c A ideia de religiosidade para combater o ateísmo. d Aspectos da cultura local sem considerar o universal, pois a educação deve ser contextualizada. Questão 3 Sobre a importância da utilização da linguagem artística como recurso didático-pedagógico no componente curricular do Ensino Religioso, assinale a alternativa que NÃO se adequa. a A arte promove a reflexão dos estudantes sobre o mundo, sobre a própria atuação e sobre a atuação das demais pessoas nesse mundo, ou seja, aspectos importantes na prática do Ensino Religioso. b A arte possui um imenso potencial para mobilizar sentimentos, pensamentos, percepções e sensibilidades, aspectos importantes para motivar os estudantes a debaterem sobre temas da realidade. c Utilizando a arte, os estudantes podem consolidar aprendizagens construídas por meio do fazer artístico, da criação. d A arte proporciona aos estudantes a visão da religião como expressão divina, cujos conteúdos não se conectam com a realidade concreta. Questão 4 A prática pedagógica em Ensino Religioso deve conduzir para a compreensão de si mesmo e da sociedade, a partir da reflexão sobre o comportamento humano. Para que esse princípio seja materializado no dia a dia da sala de aula, é fundamental que: a Apenas a ciência fundamente a prática pedagógica. b O estudo dos objetos de conhecimento se faça, unicamente, pelo viés cultural. c A compreensão dos objetos em estudo se faça pelo viés científico e cultural, e não ideológico. d A prática pedagógica seja fundamentada em aspectos ideológicos. Questão 5 Sobre o processo de avaliação no Ensino Religioso, analise as afirmações a seguir: I. É importante que sejam definidos critérios de avaliação, com base nos objetivos de ensino, considerando as potencialidades e as limitações dos estudantes. II. É fundamental que sejam oferecidas aos estudantes diferentes situações, procedimentos e instrumentos para a verificação do aprendizado construído. III. Deve-se promover uma avaliação predominantemente qualitativa, processual, cumulativa e que visa o efetivo aprendizado. Estão corretas as afirmações: a I e II. b II e III. c I e III. d I, II e III.
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