APOL 1 e 2 - NORMAS DE SEGURANÇA

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De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do texto-base Experimentando química com segurança sobre os aspectos gerais das vidrarias utilizadas nos laboratórios de ensino, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I.( ) O vidro borosilicato usado na confecção das vidrarias apresenta pequena resistência térmica e química.
II. ( ) O descarte das vidrarias quebradas deve ser feito em lixo comum.
III. ( ) As vidrarias de laboratório são feitas de vidro borosilicato. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos e materiais disponibilizados aos alunos, relacione os elementos abaixo às suas respectivas correspondências:
(1) Câncer
(2) Conjunto de sinais, sintomas e complicações decorrentes da exposição aguda ou crônica.
(3) Benzeno
(  ) hidrocarboneto de cadeia aromática
(  ) benzenismo
(  ) um dos problemas relacionados a exposição ao benzeno
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Os primeiros laboratórios químicos do Rio de Janeiro sobre o aspecto histórico dos laboratórios do Conde da Barca, do Químico-Prático do Rio de Janeiro e do Químico do Museu Nacional, leia as seguintes afirmativas e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as afirmativas falsas:
I. ( ) Os três laboratórios iniciaram suas atividades com caráter particular.
II. ( ) No Brasil, a instalação da Corte real estruturou as atividades relacionadas com a ciência.
III. ( ) O Conde da Barca substituiu o Conde das Galveas. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Experimentando química com segurança sobre os equipamentos de proteção individual (EPIs) obrigatórios no laboratório de química, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I. ( ) Os EPIs são equipamentos de uso coletivo que visam resguardar a saúde dos envolvidos nas atividades laboratoriais.
II. ( ) Os EPIs são equipamentos que têm o objetivo de proteger o indivíduo, prevenindo-o de acidentes no laboratório.
III. ( ) O EPI mais importante no laboratório é o jaleco ou avental. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Os primeiros laboratórios químicos do Rio de Janeiro sobre os principais acontecimentos do Laboratório Químico do Museu Nacional, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
1. Nome atual
2. Origem
3. Coleção
4. Análises
5. Química toxicológica
( ) Estudo dos produtos minerais com destaque para o “carvão-de-pedra”.
( ) A Casa de História Natural – a Casa dos Pássaros.
( ) Coleção Werner.
( ) Museu Nacional do Rio de Janeiro.
( ) Criação do curso gratuito de Medicina Legal. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Experimentando química com segurança sobre os equipamentos de proteção individual (EPIs) obrigatórios no laboratório de química, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
( ) Os EPIs são equipamentos de uso coletivo que visam resguardar a saúde dos envolvidos nas atividades laboratoriais.
II. ( ) Os EPIs são equipamentos que têm o objetivo de proteger o indivíduo, prevenindo ou minimizando o risco de acidentes no laboratório.
III. ( ) O EPI mais importante no laboratório de ensino é o jaleco ou avental, que deve ser preferencialmente de algodão e possuir manga longa.
Com base no texto acima e nos demais conteúdos disponibilizados no roteiro de estudo da disciplina de Normas de Segurança em Laboratórios, em relação aos riscos ambientais e a Norma Regulamentadora N° 9, assinale a alternativa correta:
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Gerenciamento de resíduos químicos em laboratórios de ensino e pesquisa sobre o programa de gerenciamento do resíduo ativo, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I. ( ) É o resíduo proveniente das atividades de ensino e pesquisa.
II. ( ) Os programas de gerenciamento do resíduo ativo são divididos em três etapas distintas.
III. ( ) O resíduo ativo é o alvo dos programas de gerenciamento. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A importância dos equipamentos de segurança contra incêndio nas empresas sobre a definição de Mapa de Risco, é correto afirmar que:
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A importância dos equipamentos de segurança contra incêndio nas empresas sobre os extintores de incêndio, assinale a alternativa correta:
De acordo com o texto acima e os conteúdos da Aula 3 - Eslaides, textos e vídeos - sobre as principais causas de acidente com vidrarias, assinale a alternativa correta.
Considerando o fragmento de texto, os materiais disponibilizados no AVA e os conteúdos do texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental sobre as características do benzeno, analise as afirmativas a seguir:
I. O benzeno é um hidrocarboneto alifático (cadeias abertas) de fórmula molecular C6H6.
II. A gasolina, derivado do petróleo, apresenta o benzeno em sua composição. 
III. O benzeno é um subproduto da indústria siderúrgica. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Experimentando química com segurança sobre a segurança na armazenagem e no manuseio dos produtos químicos, analise as seguintes afirmativas:
I. Na armazenagem dos reagentes químicos, não é necessário levar em consideração os critérios de incompatibilidade.
II. Para o manuseio dos produtos químicos é importante conhecer o grau de toxicidade e periculosidade.
III. Os produtos químicos muito voláteis devem ser abertos em capela de exaustão. 
Considerando o texto acima  e os conteúdos da Aula 6 - Eslaides, relacione corretamente as classes de extintores abaixo às suas respectivas funções:
1. Classe A
2. Classe B      
3. Classe C
4. Classe D
(  ) Adequado para utilização em equipamentos elétricos.
(   ) Adequado para materiais sólidos, com por exemplo, madeira ou papel, não podendo ser utilizado em hipótese alguma em equipamentos elétricos.
(  ) Adequado para utilização em líquidos ou gases inflamáveis.
(  ) Adequado para reações altamente exotérmicas, como em materiais pirotécnicos.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Gerenciamento de resíduos químicos em laboratórios de ensino e pesquisa sobre a segregação dos resíduos químicos, assinale a alternativa correta:
De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do texto-base Experimentando a química com segurança sobre os laboratórios de química, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
1. Armazenamento de produtos químicos
2. Equipamento de proteção coletiva (EPC)
3. Equipamento de proteção individual (EPI)
4. Materiais de laboratório
5. Manuseio de produtos químicos 
( ) As vidrarias usadas nos laboratórios são feitas de vidro borosilicato, material de grande resistência.
( ) Capela de exaustão, extintores de incêndio, chuveiro e lava-olhos são equipamentos de proteção fundamentais nos laboratórios.
( ) O jaleco (avental) é a proteção mais rotineira dos laboratórios e deve ser de algodão, comprido, mangas longas e mantido sempre fechado.
( ) A compatibilidade dos reagentes é muito importante para determinar a melhor forma de organização nos armários e bancadas.
( ) O grau de periculosidade e a toxicidade são características importantes dos reagentes químicos. 
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 2 de Normas de Segurança em Laboratórios, para proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde do trabalhador, a empresa é obrigada a fornecer aos empregados, gratuitamente:
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A importância dos equipamentos de segurança contra incêndio nas empresas sobre a CIPA, leia as seguintes afirmativas e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as afirmativas falsas:
I. ( ) É formada por representantes dos funcionários com mandato de 6meses.
II. ( ) A NR 5 regulamenta a Comissão Interna de Prevenção de Acidentes.
III. ( ) O principal objetivo da CIPA é prevenir acidentes de trabalho. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Os primeiros laboratórios químicos do Rio de Janeiro sobre o Laboratório Químico-Prático do Rio de Janeiro, leia as seguintes afirmativas e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as afirmativas falsas:
( ) O Laboratório Químico-Prático do Rio de Janeiro funcionou durante uma década destacando-se como centro de referência na área da Química.
II. ( ) Com a chegada da Corte, além do Laboratório Químico-Prático também houve a fundação de outras instituições científicas como, por exemplo, a Escola Medico-Cirúrgica do Rio de Janeiro e o Real Horto Botânico.
III. ( ) Em 1812, o estudo da Química no Laboratório Químico-Prático do Rio de Janeiro era centrado nas aplicações úteis da análise dos produtos e substâncias encontradas na natureza.