HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA TO (AA) (1)

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HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA TO
UNIDADE 1
1. 
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Pergunta 1
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Quem foi o responsável pela primeira definição de terapia ocupacional da história?
1. O médico H. A. Pattison (1922).
2. O arquiteto George E. Barton (1914).
3. O curso de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo (USP).
4. O Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do Brasil (COFFITO).
5. Enfermeiros da Primeira Guerra Mundial.
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Pergunta 2
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Como podemos configurar os elementos constitutivos da definição de terapia ocupacional?
1. Raciocínio clínico e avaliação.
2. Objeto, objetivos, instrumentos de trabalho e clientela.
3. Análise da atividade, marcos históricos e indivíduo.
4. Contexto, território e comunidade.
5. Domínio e processo.
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3. 
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Pergunta 3
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Na tese de doutorado da terapeuta ocupacional Pamela Cristina Bianchi, intitulada “Terapia ocupacional, território e comunidade: desvelando teorias e práticas a partir de um diálogo latino-americano”, o que envolve o conceito de "espaço" ?
1. O conceito de espaço pode ser mutável em acordo com o olhar profissional.
2. O conceito de espaço pode variar a partir do raciocínio clínico do processo.
3. O conceito de espaço é determinante para estruturar uma prática adequada.
4. O conceito de espaço pode advir de território, que articula-se ao conceito de comunidade, e compõe com a ideia de coletividade, redes, pertencimento e identidade.
5. O conceito de espaço depende do modelo de prática escolhido para a justificativa das ações e da coleta dos resultados terapêuticos ocupacionais.
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4. 
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Pergunta 4
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Que fatores aparecem como determinantes da identidade profissional do terapeuta ocupacional?
1. Os principais fatores determinantes da identidade profissional do terapeuta ocupacional são a economia e a política do contexto.
2. Os principais fatores determinantes da identidade profissional do terapeuta ocupacional são as atividades do cotidiano do paciente.
3. Os principais fatores determinantes da identidade profissional do terapeuta ocupacional são a saúde e a qualidade de vida.
4. Os principais fatores determinantes da identidade profissional do terapeuta ocupacional são o olhar clínico e a abordagem escolhida.
5. Os principais fatores determinantes da identidade profissional do terapeuta ocupacional são a visão de saúde e do ser humano, bem como as atividades que realiza na relação tempo e espaço.
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UNIDADE 2
1. 
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Qual foi o modelo de prática terapêutica ocupacional mais difundido no Brasil, e por quê?
1. O Modelo da Ocupação Humana foi o mais difundido (maior número de publicações associadas e evidências da prática).
2. O Canadian Model of Occupational Performance and Engagment (CMOP-E) foi o mais difundido (maior número de profissionais e evidências da prática).
3. O Person-Environment Occupation (PEO) foi o mais difundido (maior número de publicações associadas e instrumentos de avaliação).
4. O Person-Environment-Occupational-Performance (PEOP) foi o mais difundido (maior número de intervenções realizadas e evidências da prática).
5. O Kawa Model foi o mais difundido (maior número de universidades envolvidas).
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Pergunta 2
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Quem foi a principal fundadora da primeira escola de formação regular em terapia ocupacional nos Estados Unidos da América, e em que era pautado o seu olhar ou objeto de prática?
1. Mary Reilly, nos anos 1960 e 1970. Pautou-se na quebra do paradigma do modelo médico.
2. Gary Kielhofner, a partir de seu trabalho com pacientes lesados medulares acidentados de guerra.
3. Eleanor Clarke Slagle, pautando-se na análise dos hábitos de vida.
4. A Associação Americana de Terapia Ocupacional – AOT, que pautou-se na ciência da ocupação humana.
5. Profissionais descontentes com a identidade da profissão, pautando-se em uma realidade contemporânea de atenção à saúde.
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Pergunta 3
0,25 Pontos
Como podemos definir um modelo de prática profissional?
1. O modelo de prática é definido como um padrão cujos conceitos podem expressar diferentes realidades.
2. O modelo de prática é definido como um conjunto de ideias derivadas de vários campos de estudo, organizadas para sistematizar e integrar os elementos teóricos e práticos.
3. O modelo de prática é definido como um modelo de avaliação não linear da realidade de um sujeito, com metas ocupacionais.
4. O modelo de prática é definido como o melhor caminho a ser percorrido pelo paciente, que nesse processo poderá se adaptar ou não ao tratamento proposto pelo terapeuta ocupacional responsável pelo caso.
5. O modelo de prática é definido como a maneira mais rápida de reabilitar um paciente, sem que a singularidade da profissão seja considerada.
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Pergunta 4
0,25 Pontos
Quais são os conceitos estudados que indicam a organização da intervenção terapêutica ocupacional?
1. O conhecimento sobre diferentes ciências pode ajudar na seleção do modelo correto para a intervenção do terapeuta ocupacional.
2. Saber diferenciar as principais técnicas e avaliar o indivíduo em sua singularidade são fatores determinantes para uma boa intervenção.
3. Cada profissional possui autonomia para determinar e organizar a intervenção terapêutica ocupacional.
4. A intervenção terapêutica ocupacional é organizada por conceitos exclusivamente norte-americanos, determinados pelos precursores da profissão naquele país.
5. A compreensão dos conceitos de estrutura da prática, de abordagem e de modelo de prática indica diferentes formas de organizar a intervenção terapêutica ocupacional.
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UNIDADE 3
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Pergunta 1
0,25 Pontos
Cite um dos objetivos do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, ao reconhecer as Especialidades da Terapia Ocupacional
1. Organizar os serviços de saúde para quem não atuava na faixa de regulação pública.
2. Evidenciá-las à população.
3. Torná-las adequadas frente aos problemas mais complexos observados.
4. Buscar complementação orçamentária direta, para custear os investimentos profissionais.
5. Estabelecer regras para o espaço de atendimento, mesmo que provisoriamente.
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Pergunta 2
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O que significa a sigla OPM, e em que área da Terapia Ocupacional ela pode ser empregada?
1. Órteses, Próteses e Dispositivos de Mobilidade, com trânsito de aplicabilidade em todas as áreas de atuação da Terapia Ocupacional.
2. Órteses, Próteses e Dispositivos de Mobilidade, sem trânsito de aplicabilidade em áreas correlacionadas de atuação da Terapia Ocupacional.
3. Órteses, Próteses e Dispositivos de Mobilidade, com trânsito de aplicabilidade em áreas das Ciências Biológicas e Sociais.
4. Órteses, Próteses e Dispositivos de Mobilidade, com trânsito de aplicabilidade, em duas especialidades da Terapia Ocupacional, sendo elas: Contextos Hospitalares e Saúde Mental.
5. Órteses, Próteses e Dispositivos de Mobilidade, com trânsito de aplicabilidade, porém não para as áreas da Terapia Ocupacional.
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Pergunta 3
0,25 Pontos
O que são as PICS e qual é a sua relação com a Terapia Ocupacional?
1. Programa Intensivo e Completo de Saúde - PICS que hoje totalizam mais de três práticas ou abordagens reconhecidas pela OMS, as quais podem compor o repertório de ação (abordagens e recursos com materiais e métodos próprios) do terapeuta ocupacional.
2. Propostas Intensivas e Comunitárias de Saúde - PICS, que hoje totalizam mais de 10 práticas ou abordagens em validação junto ao Ministério da Saúde, as quais podem compor os quesitos do programa terapêutico ocupacional
3. PráticasIntegrativas e Consolidadas de Saúde – PICS. Atualmente não temos práticas ou abordagens reconhecidas pelo Ministério da Saúde, mas elas deveriam compor o raciocínio clínico do terapeuta ocupacional;
4. Práticas Integrativas e Complementares de Saúde - PICS, que hoje totalizam mais de 15 práticas ou abordagens reconhecidas pelo Ministério da Saúde e que podem compor o repertório de ação (abordagens e recursos com materiais e métodos próprios) do terapeuta ocupacional;
5. Práticas Internas e Correlacionadas de Saúde - PICS, que hoje totalizam mais de 198 práticas ou abordagens reconhecidas pelo Ministério da Saúde e que podem compor o repertório teórico (abordagens e recursos com materiais e métodos próprios) do terapeuta ocupacional
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Pergunta 4
0,25 Pontos
Qual é o principal objetivo dos pesquisadores da Ciência Ocupacional na correlação com a Terapia Ocupacional?
1. Aprimorar o desenvolvimento de uma perspectiva ocupacional sobre o ser humano que mostre correlação direta com o raciocínio clínico e com a prática profissional dos terapeutas ocupacionais. Isso pode influenciar diretamente na escolha mais assertiva das abordagens e dos materiais e métodos para o atendimento de diferentes públicos divididos de acordo com as fases da vida ou, até mesmo, por diagnósticos clínicos ou patologias.
2. Aprimorar a técnica dos profissionais para atingir um padrão que não esteja centrado em questões inerentes ao adoecimento ou à vulnerabilidade social.
3. Aprimorar uma prática sob uma perspectiva ocupacional desenvolvimentista que mostre correlação direta   com o raciocínio clínico e com a prática profissional dos terapeutas ocupacionais. Isso não influencia a escolha mais assertiva das abordagens, e dos materiais e métodos para os atendimentos de diferentes públicos divididos de acordo com as fases de vida ou, até mesmo, por diagnósticos clínicos ou patologias.
4. Obter resultados práticos assistencialistas que mostrem correlação direta com o raciocínio clínico e com a prática profissional dos terapeutas ocupacionais. Isso altera a perspectiva das ações, porém garante um ser humano ocupacionalmente adaptado a diferentes contextos.
5. Aprimorar a vida de uma perspectiva diretiva e padronizada, que não demonstre correlação com materiais e métodos para atendimento de diferentes públicos divididos de acordo com as fases da vida ou, até mesmo, por diagnósticos em investigação.
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UNIDADE 4
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Quais são os conceitos e as questões inerentes à profissão, descritos numa diretriz de prática terapêutica ocupacional?
1. Os procedimentos descritos numa diretriz permeiam conceitos e questões inerentes à profissão, como identificar e avaliar as questões de desempenho ocupacional prioritárias para o usuário; planejar e implementar intervenções baseadas em evidências e teorias centradas em ocupações pessoalmente e psicologicamente significativas ou gratificantes.
2. Os procedimentos inerentes à profissão não são intervenções baseadas em evidências, e teorias centradas em ocupações pessoalmente são significativas e dialéticas.
3. As avaliações descritas numa aplicação externa permeiam conceitos e questões inerentes à profissão, como fechar um caso e avaliar as questões de desempenho institucional prioritárias para o usuário; planejar e implementar intervenções baseadas em evidências e teorias centradas em ocupações pessoalmente e psicologicamente significativas ou gratificantes.
4. Os direcionamentos prescritores permeiam conceitos e questões inertes à profissão, como identificar e invalidar as questões de desempenho ocupacional prioritárias para o usuário; planejar e implementar intervenções baseadas em evidências e teorias centradas em ocupações pessoalmente e psicologicamente significativas ou gratificantes.
5. As avaliações descritas numa aplicação externa permeiam conceitos e questões inerentes à biosfera ou ao contexto ecológico, como fechar um caso e avaliar as questões de diversidade institucional prioritárias para o usuário; planejar e implementar intervenções baseadas em evidências e teorias centradas em ocupações pessoalmente e psicologicamente significativas ou gratificantes.
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Pergunta 2
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Em que se fundamentam as diretrizes ou guidelines da prática profissional do terapeuta ocupacional?
1. A composição de diretrizes para a prática profissional parte da riqueza dessa composição de saberes direcionados a objetivos específicos.
2. A composição de análises para a crítica profissional parte da visão dessa composição de saberes direcionados a objetivos gerais.
3. A composição de subjetividades para a prática moderna parte da riqueza dessa composição historicamente direcionada a objetivos especiais.
4. A composição de lacunas para a crítica profissional parte da não sistemática dessa composição de saberes direcionados a objetivos complementares diferentes.
5. A decomposição de fases para a crítica profissional difere da visão dessa composição de saberes direcionados a objetivos genéricos positivistas.
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Pergunta 3
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Que registros devem estar presentes na evolução do prontuário terapêutico ocupacional?
1. 1 - Identificação do paciente (nome, naturalidade, estado civil, religião, local e data de nascimento, profissão, endereço do parente próximo); 2 - História clínica (queixas, hábitos, histórico do adoecimento, antecedentes pessoais e familiares, viagens realizadas); 3 - Descrição do perfil ocupacional e da qualidade de vida, diagnóstico e prognóstico terapêutico ocupacional e plano de tratamento; 4 - Dados de perda óssea clínica; 5 - perfil do responsável.
2. 1 - Identificação do paciente (casos semelhantes no território demográfico); 2- Moléstia vigente atual e posterior (queixas, hábitos, histórico do adoecimento, antecedentes pessoais e familiares, tratamentos realizados); 3 - Descrição do perfil pessoal e da qualidade de vida, diagnóstico e prognóstico terapêutico ocupacional e plano de tratamento; 4 - Dados acerca da evolução clínica; 5- Identificação do responsável.
3. 1 - Identificação do paciente (nome, naturalidade, estado civil, religião, local e data de nascimento, profissão, endereço comercial e residencial); 2 - História clínica (queixas, hábitos, histórico do adoecimento, antecedentes pessoais e familiares, tratamentos realizados); 3 - Descrição do perfil ocupacional e da qualidade de vida, diagnóstico e prognóstico terapêutico ocupacional e plano de tratamento; 4 - Dados acerca da evolução clínica; 5 - Identificação do profissional.
4. 1 - História comunitária sistêmica; 2 - História cíclica patológica (queixas, hábitos, histórico do adoecimento, antecedentes pessoais e familiares, tratamentos realizados); 3 - Descrição do perfil ocupacional e da qualidade de vida, diagnóstico e prognóstico terapêutico ocupacional e plano de tratamento; 4 - Dados acerca da evolução clínica; 5 - Identificação do profissional.
5. 1 - História da doença; 2 - História cíclica patológica (queixas, hábitos, histórico do adoecimento, antecedentes pessoais e familiares, tratamentos realizados); 3 - Descrição do tratamento excludente pragmático e qualidade de vida, prognóstico e perfil terapêutico ocupacional, plano de saúde; 4 - Dados acerca da evolução dermatológica; 5 - Identificação do profissional adjunto.
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4. 
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Pergunta 4
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Cite os 4 blocos de estrutura conceitual para os quais a Terapia Ocupacional vem direcionando seu olhar quando o assunto são as perspectivas de avanço.
1. Os “momentos essenciais da ocupação”; os “vícios ocupacionais”; a relação da ocupação distinta de outros fenômenos; a descrição de experiências gerais relacionadas à ocupação.
2. Os “elementos humanísticos da ocupação”; os “processos de mensuração”; a relação da ocupação com outros esquemas independentes; a descrição de experiênciasgerais relacionadas à ocupação.
3. Os “elementos humanísticos da vida”; os “processos de validação”; a relação da ocupação com outros esquemas favoráveis; a descrição de experiências específicas relacionadas à ocupação.
4. Os “elementos essenciais da ocupação”; os “processos ocupacionais”; a relação da ocupação com outros fenômenos; a descrição de experiências gerais relacionadas à ocupação.
5. Os “complementos humanísticos da ocupação”; os “vícios de mensuração”; a relação da vida com outros esquemas centrados no trabalho; a descrição de experiências gerais relacionadas à projetos estruturais.
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