16 aula - VOLEIBOL, valor educativo da modalidade, parte II

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VOLEIBOL
ESPORTE EDUCACIONAL – valor educativo da modalidade
abel_treinador
affreitag@uem.br
Doutor em Educação Física 
MBA em Gestão Empresarial
Mestre em Ciências da Saúde
Especialista em Gestão de Saúde
Bacharel em Educação Física
Prof. Dr. Abel Felipe Freitag
História, terminologia e princípios do treinamento desportivo da Musculação
 I 
 II 
 III 
 IV 
Noções de arbitragem
Fundamentos técnicos defensivos
Princípios técnicos ofensivos
Princípios técnicos defensivos
Princípios táticos ofensivos
Sistemas ofensivos
Sistemas defensivos
Princípios táticos defensivos
Valor educativo da Modalidade
Princípios pedagógicos para o ensino da Modalidade
Vivência e aplicação dos conteúdos no âmbito de rendimento
Vivência e aplicação dos conteúdos no âmbito escolar
História e Terminologia / considerações gerais
Propostas, objetivos e perspectivas da Modalidade
Regras oficiais
Fundamentos técnicos ofensivos
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
REVISÃO DA AULA PASSADA...
Esporte educacional: valor educativo da modalidade
O esporte, o esporte educacional e a educação integral
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
OLIVIERA C, 2023
Para esta concepção de educação pode-se analisar das desigualdades sociais
Distribuição de renda
Privação de liberdades
Processo reativo, onde profissionais das Escolas, focam seus trabalhos em atividades específicas:
Higiene
Alimentação
Cuidados
Hábitos primários
Combate à pobreza
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
OLIVIERA C, 2023
Políticas públicas: garantir a permanência das crianças nas escolas (obrigatoriedade)
Necessidade de nova identidade para a escola fundamental: integração efetiva de todas crianças à vida escolar 
✔️ Fortalecer a adesão das crianças e suas famílias à escola
✔️ Prolongar a permanência e respondendo aos efeitos do prolongamento
✔️ Novo formato escolar: socialização + integração social 
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
OLIVIERA C, 2023
Exigências: compromissos + projeto pedagógico
Formação seus agentes 
Infraestrutura
Meios para implantação
Contribuição de educadores, educandos e comunidade  acesso à Educação Pública (permanência + aprendizagem)
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
Desafio: educação + proteção  “Educação Integral no Tempo Integral”
Maiores possibilidades de atendimento
Escola assume a incorpora um conjunto de possibilidades  viabilização do Projeto Pedagógico
Oferta de serviços públicos requeridos para atenção integral: proteção social, educação, saúde, esporte, inclusão digital e cultura
HENRIQUES, 2001
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
Correlações entre situações de pobreza:
a) idade/série e dificuldades para permanência na escola, violência e risco social
HENRIQUES, 2001
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
1959: Implementação de um sistema público de ensino para o país
Escola: leitura, aritmética, escrita, ciências físicas e sociais, artes industriais, desenho, música, dança e educação física, saúde e alimento à criança (desnutrição)
Potencial: ação central na articulação intersetorial entre o poder público, a comunidade, as entidades e ações da sociedade civil e o sistema produtivo local  construção de um projeto ético de educação e cidadania para todos
TEIXEIRA A, 1959
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
OLIVIERA C, 2023
Resultado negativo: disponibilidade dos recursos materiais ou simbólico 
❌ Acesso à estrutura de oportunidades sociais, econômicas e culturais que provêm do Estado / Mercado / Sociedade  debilidades + desvantagens para o desempenho e mobilidade social
❌ Violência: ≠ oportunidades + inserção deficitária na educação e no mercado de trabalho e lazer, formação ética e cultural
❌ Disponibilidade de recursos materiais ou simbólicos
❌ Não acesso à educação, trabalho, saúde, lazer e cultura
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
OLIVIERA C, 2023
✔️ Educação: instrumento para elevação dos níveis de capital humano e promover o bem-estar
✔️ Interação nas Escolas: relações sociais, redes de amigos e contatos
✔️ Lazer: atividades recreativas (amizade + criatividade) 
✔️ Combate à violência/vulnerabilidade: mudança na formulação de políticas públicas e sociais  sociedade mais justa, pacífica e desenvolvida economicamente
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
OLIVIERA C, 2023
Papel da EF na Educação Básica: inserir o aluno na cultura de movimentos
✔️ Corporalidade: danças, jogos, lutas, ginásticas, esportes, teatro, circo, terapias corporais
✔️ Representação, comunicação, expressão corporal
✔️ Construção moral e cívica
✔️ Busca da QV através do exercício  personalidade afetiva, social, cognitiva e motora de integração
✔️ Esporte tem uma notável manifestação no papel pedagógico
 Oferecer atividades + atraentes do que a vida fora da escola
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
OLIVIERA C, 2023
Valores das práticas corporais
✔️ Desenvolvimento de corretos comportamentos
Alimentação adequada
Importância da prática de atividades físicas  desenvolvimento físico e psicológico
Benefícios corpóreos e sociais 
Ensino-aprendizagem para a promoção de conhecimentos
Introdução
O esporte
O Esporte Educacional (EE)
Educação integral (EI)
Vulnerabilidade social
EE aliado a EI
OLIVIERA C, 2023
Valores das práticas corporais
✔️ Produtos expostos na mídia
Agentes divulgadores 
Contato precoce com o exercício? Responsabilidade de formar o cidadão para posicionar-se criticamente diante das formas da cultura corporal
EI, incorpora ao EE, como um de seus agentes de trabalho
✔️ Interesse do aluno (principais disciplinas)
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Sociedade atual: fortalecimento das desigualdades sociais e da violência (periferias, drogas)
Fortalecer projetos esportivos na EI com escolas e comunidades
Projetos interdisciplinares para resgate do aluno, quanto à vulnerabilidade social que lhe está imposta
Referências 
CORRÊA AP. O Esporte Educacional como ferramenta para formação integral: Um estudo de revisão. Trabalho de conclusão de curso. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Canoas, 2013.
DESTAQUE (2020). Dica da semana: como ser um gerente de sucesso? Disponível em: https://destaque.com.br/dica-da-semana-como-ser-um-gerente-de-sucesso/#:~:text=Um%20bom%20gerente%20consegue%20planejar,se%20preparar%20para%20encar%C3%A1%2Dlas. Acesso em 22/11/2023.
OLIVEIRA C (2023). Esporte Educacional e suas contribuições para uma “educação para o pensar”. Disponível em: https://esporteeducacao.org.br/esporte-educacional-e-suas-contribuicoes-para-uma-educacao-para-o-pensar/#:~:text=Como%20dissemos%2C%20o%20Esporte%20Educacional,e%20f%C3%ADsicas%20dos%20indiv%C3%ADduos%20envolvidos. Acesso em: 22/11/2023.
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