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www.acasadoconcurseiro.com.br Estatística Moda e Mediana Professor Fabrício Biazotto www.acasadoconcurseiro.com.br 3 Estatística MODA E MEDIANA MODA (MO) O valor de maior frequência da série, também chamado norma, valor dominante ou valor típico. Exemplos: 1) Rol (dados não tabulados) Determinar a moda nos conjuntos a seguir: A = {2, 2, 3, 3, 3, 3, 5 ,5 ,5 ,5 ,5 ,5 ,6, 6, 6, 6, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 9, 9} Mo = B = {2, 2, 3, 3, 3, 3, 5 ,5 ,5 ,5, 5, 5 ,5, 6, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9} Mo = C = {2, 3, 5, 7, 8, 9} Mo = Dados Tabulados Não-Agrupados em Classes Exemplo: determinar o valor da moda na tabela a seguir. xi fi 1 5 2 10 3 18 4 12 5 4 Dados Tabulados Agrupados em Classes Classe modal: é classe de maior frequência. www.acasadoconcurseiro.com.br4 Determinação da Moda: • Moda Bruta: é o método mais rudimentar de cálculo da moda, que consiste em considerá- lo como sendo o ponto médio da classe modal. • Método de King: baseia-se na influência das frequências das classes adjacentes à classe modal. – Método de King: baseia-se na influência das frequências das classes adjacentes à classe modal. 𝑴𝑴𝑴𝑴 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇 𝒇𝒇 𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 + 𝒇𝒇 𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇 Li – limite inferior da classe modal h (ou c) – amplitude do intervalo de classe fpos – frequência da classe posterior à classe modal fant – frequência da classe anterior à classe modal – Método de Czuber: utiliza a frequência da classe modal e as das classes adjacentes. 𝑴𝑴𝑴𝑴 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 ∆𝟏𝟏 ∆𝟏𝟏 + ∆𝟐𝟐 , 𝑴𝑴𝒂𝒂𝒐𝒐𝒐𝒐: ∆𝟏𝟏 = 𝒇𝒇𝒇𝒇𝑴𝑴 − 𝒇𝒇𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 𝒐𝒐 ∆𝟐𝟐 = 𝒇𝒇𝒇𝒇𝑴𝑴 − 𝒇𝒇𝒇𝒇𝑴𝑴𝒇𝒇 • Li – limite inferior da classe modal • h (ou c) – amplitude do intervalo de classe • fpos – frequência da classe posterior à classe modal • fant – frequência da classe anterior à classe modal • Método de Czuber: utiliza a frequência da classe modal e as das classes adjacentes. – Método de King: baseia-se na influência das frequências das classes adjacentes à classe modal. 𝑴𝑴𝑴𝑴 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇 𝒇𝒇 𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 + 𝒇𝒇 𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇 Li – limite inferior da classe modal h (ou c) – amplitude do intervalo de classe fpos – frequência da classe posterior à classe modal fant – frequência da classe anterior à classe modal – Método de Czuber: utiliza a frequência da classe modal e as das classes adjacentes. 𝑴𝑴𝑴𝑴 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 ∆𝟏𝟏 ∆𝟏𝟏 + ∆𝟐𝟐 , 𝑴𝑴𝒂𝒂𝒐𝒐𝒐𝒐: ∆𝟏𝟏 = 𝒇𝒇𝒇𝒇𝑴𝑴 − 𝒇𝒇𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 𝒐𝒐 ∆𝟐𝟐 = 𝒇𝒇𝒇𝒇𝑴𝑴 − 𝒇𝒇𝒇𝒇𝑴𝑴𝒇𝒇 MEDIANA (MD) O valor central de uma série ordenada. A mediana é considerada uma separatriz, por ser um promédio que divide a série em partes iguais; e, pelo fato de ocupar uma determinada posição na série ordenada, o número que indica a sua posição é denominado elemento mediano (Em). Determinação da mediana para dados não tabulados Uma vez ordenados os valores da série (Rol), a mediana será: • O valor central da série, se o número de valores (n) for ímpar, • A média aritmética dos dois valores centrais da série, se o número de valores for par. Exemplos: 1) Rol (dados não tabulados) Determinar a mediana nos conjuntos a seguir: A = {2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 9, 9} Md = B = {2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9} Md= C = {2, 2, 3, 3, 3, 3, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9} Md = Estatística – Moda e Mediana – Prof. Fabrício Biazotto www.acasadoconcurseiro.com.br 5 2) Dados Tabulados Não-Agrupados em classes O procedimento a ser adotado é praticamente idêntico ao anterior. Exemplo: Calcular a mediana na tabela a seguir. xi fi 1 5 2 10 3 18 4 12 5 4 3) Dados Tabulados Agrupados em Classes3) Dados Tabulados Agrupados em classes 𝑴𝑴𝑴𝑴 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝟐𝟐 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝒇𝒇𝑴𝑴 n – frequência total Fant – frequência acumulada da classe anterior à classe mediana fmd - frequência da classe mediana h - Amplitude da classe mediana Li - Limite inferior da classe mediana OBS: classe mediana ... é a classe onde se encontra o elemento de posição n/2. n – frequência total Fant – frequência acumulada da classe anterior à classe mediana fmd – frequência da classe mediana h – Amplitude da classe mediana Li – Limite inferior da classe mediana OBS: classe mediana ... é a classe onde se encontra o elemento de posição n/2. Exemplo: Determinar a moda e a mediana na tabela a seguir. Notas de uma prova de Estatística xi fi Fi 0 I––– 20 10 20 I––– 40 30 40 I––– 60 40 60 I––– 80 15 80 I––– 100 5 www.acasadoconcurseiro.com.br6 OUTRAS SEPARATRIZES Quartil (Q) – divide a série em 4 partes iguais. d) Outras separatrizes Quartil (Q) – divide a série em 4 partes iguais. 𝑸𝑸 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝑸𝑸 𝒙𝒙 ∑𝒇𝒇𝑳𝑳𝟒𝟒 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝑸𝑸 Decil (D) – divide a série em 10 partes iguais. 𝑫𝑫 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝑫𝑫 𝒙𝒙 ∑𝒇𝒇𝑳𝑳𝟏𝟏𝟏𝟏 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝑫𝑫 Centil ou Percentil (P) – divide a série em 100 partes iguais. 𝑷𝑷 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝑷𝑷 𝒙𝒙 ∑𝒇𝒇𝑳𝑳𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝑷𝑷 Decil (D) – divide a série em 10 partes iguais. d) Outras separatrizes Quartil (Q) – divide a série em 4 partes iguais. 𝑸𝑸 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝑸𝑸 𝒙𝒙 ∑𝒇𝒇𝑳𝑳𝟒𝟒 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝑸𝑸 Decil (D) – divide a série em 10 partes iguais. 𝑫𝑫 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝑫𝑫 𝒙𝒙 ∑𝒇𝒇𝑳𝑳𝟏𝟏𝟏𝟏 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝑫𝑫 Centil ou Percentil (P) – divide a série em 100 partes iguais. 𝑷𝑷 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝑷𝑷 𝒙𝒙 ∑𝒇𝒇𝑳𝑳𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝑷𝑷 Centil ou Percentil (P) – divide a série em 100 partes iguais. d) Outras separatrizes Quartil (Q) – divide a série em 4 partes iguais. 𝑸𝑸 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝑸𝑸 𝒙𝒙 ∑𝒇𝒇𝑳𝑳𝟒𝟒 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝑸𝑸 Decil (D) – divide a série em 10 partes iguais. 𝑫𝑫 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝑫𝑫 𝒙𝒙 ∑𝒇𝒇𝑳𝑳𝟏𝟏𝟏𝟏 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝑫𝑫 Centil ou Percentil (P) – divide a série em 100 partes iguais. 𝑷𝑷 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝒉𝒉 𝒙𝒙 (𝒏𝒏𝑷𝑷 𝒙𝒙 ∑𝒇𝒇𝑳𝑳𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 − 𝑭𝑭𝑭𝑭𝒏𝒏𝑭𝑭) 𝒇𝒇𝑷𝑷 Exemplo: Para a solução das questões de números 4 e 5 utilize o enunciado que segue. O atributo do tipo contínuo X, observado como um inteiro, numa amostra de tamanho 100 obtida de uma população de 1000 indivíduos, produziu a tabela de frequências seguinte: Classes Frequência ( f ) 29,5-39,5 4 39,5-49,5 8 49,5-59,5 14 59,5-69,5 20 69,5-79,5 26 79,5-89,5 18 89,5-99,5 10 Estatística – Moda e Mediana – Prof. Fabrício Biazotto www.acasadoconcurseiro.com.br 7 Assinale a opção que corresponde ao valor modal do atributo X no conceito de Czuber. a) 69,50 b) 73,79 c) 71,20 d) 74,53 e) 80,10 Exemplo: Considerando a distribuição de frequência relativa ao salário, em milhares de reais, de professores de uma faculdade, os valores salariais do terceiro quartil e do nonagésimo percentil são respectivamente: i Salários R$ fi 1 0 |-- 2 8 2 2 |-- 4 12 3 4 |-- 6 22 4 6 |-- 8 25 5 8 |-- 10 18 6 10 |-- 12 15 a) R$ 8.880 e R$10.660 b) R$ 6.650 e R$ 4.480 c) R$ 2.920 e R$ 6.560 d) R$ 6.650 e R$10.660 e) R$ 6.560 e R$ 8.880
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