Psicopedagogia institucional

Prévia do material em texto

1. O psicopedagogo é o profissional que pode contribuir de maneira eficiente na administração da aprendizagem _________________________ e ____________________, ______________________ e ____________________________ para os problemas relacionados à aprendizagem na empresa. NASCIMENTO (2008). Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:
a) Individual, organizacional, diagnosticando, propondo soluções
b) Empresarial, organizacional, diagnosticando, propondo
c) Propondo soluções, organizacional, avaliando, diagnosticando
d) Diagnosticando, empresarial, avaliando, medindo
e) Coletiva, organizacional, avaliando, propondo soluções
 Alternativa correta: Individual, organizacional, diagnosticando, propondo soluções
2. Santos et al. (2012), Rubinstein (1999) e Batalloso (2011) percebem a intervenção por três prismas:
a) A criança é mediadora e, consequentemente, é corresponsável por seus processos de aprendizagem; a intervenção quanto ao amadurecimento pessoal; e a intervenção precoce.
b) A intervenção precoce; a intervenção com foco no sujeito e suas relações com a aprendizagem; e a intervenção quanto ao amadurecimento pessoal.
c) A intervenção precoce; a intervenção pela perspectiva do ensinante, mostrando-lhe a diferença entre o saber o conhecer; e a intervenção quanto ao amadurecimento pessoal.
d) A intervenção da dúvida quanto ao que se entrega para a criança; a intervenção com foco no sujeito e suas relações com a aprendizagem; e a intervenção quanto ao amadurecimento pessoal. 
Alternativa correta: A intervenção precoce; a intervenção com foco no sujeito e suas relações com a aprendizagem; e a intervenção quanto ao amadurecimento pessoal.
3. Sobre os campos de atuação da psicopedagogia institucional, pode desenvolver-se em três frentes de trabalho:
a) Sujeito do objeto, constituição do sujeito e qualificação do sujeito.
b) Relações de aprendizagem, a construção do conhecimento do sujeito e a qualificação nos processos de aprendizagem.Aprendiz, sujeito e o aprendente.
c) Filosofia, valores e ideologias.
d) Sociais, psíquicas e pedagógicas
 Alternativa correta: Relações de aprendizagem, a construção do conhecimento do sujeito e a qualificação nos processos de aprendizagem.
4. Para que as propostas de intervenção tenham eficácia, é necessário hierarquizar as dificuldades e saber quais são os obstáculos dominantes e coadjuvantes. Neste sentido, é correto afirmar:
a) As necessidades sociais, próprias do ser humano, expressam a importância de manter relações humana mais harmônicas com senso pertencimento a um determinado grupo.
b) As necessidades dos seres humanos obedecem a uma hierarquia, ou seja, uma escala de valores a serem transpostos.
c) A hierarquia das dificuldades pressupõe na intervenção, considerar a necessidade do grupo ou do indivíduo, a idade do cliente e o material disponível.
d) Poucas pessoas, ou até mesmo nenhuma, buscam reconhecimento pessoal e status se suas necessidades básicas estiverem insatisfeitas.
e) As necessidades humanas estão organizadas e dispostas em níveis, numa hierarquia de importância e de influência, em cuja base estão as necessidades mais baixas (necessidades fisiológicas ou básicas) e no topo, as necessidades mais elevadas (as necessidades de autorrealização).
Alternativa correta: A hierarquia das dificuldades pressupõe na intervenção, considerar a necessidade do grupo ou do indivíduo, a idade do cliente e o material disponível.
5. Sobre o fracasso escolar, Weiss (2010) assim o define:
a) As altas taxas de evasão e repetência.
b) O mau êxito na escola, caracterizado, na compreensão de muitos, como sendo a reprovação e a evasão escolar.
c) Uma resposta insuficiente do aluno a uma exigência ou demanda da escola.
d) Uma ineficiência diante dos desafios propostos na sala de aula.
e) Situação esta que julgamos excessivamente injusta e inaceitável e sua superação requer aprofundamento e análise da questão.
Alternativa correta: Uma resposta insuficiente do aluno a uma exigência ou demanda da escola.
6. São elementos do diagnóstico psicopedagógico:
a) Encaminhamento, Entrevista, Observação, Devolução da informação do diagnóstico
b) Encaminhamento, Entrevista, Observação, Devolução da informação do diagnóstico, jogos lúdicos
c) Encaminhamento, Entrevista, Observação
d) Encaminhamento, Entrevista, jogos lúdicos, Devolução da informação do diagnóstico
e) Entrevista, Observação, Devolução da informação do diagnóstico
 Alternativa correta: Encaminhamento, Entrevista, Observação, Devolução da informação do diagnóstico
7. A Psicopedagogia tem como objeto de estudo a aprendizagem humana, esta advém de uma demanda – as dificuldades de aprendizagem e situando-se além dos limites da Pedagogia e da Psicologia, que sozinhas não dariam conta dessa demanda. São disciplinas que compõe o corpo teórico da psicopedagogia:
a) Antropologia, Biologia, Fisiologia, Psicanálise, Neurologia.
b) Linguística, Psicologia, Antropologia, Fisiologia, Neurobiologia.
c) Linguística, Antropologia, Sociologia, Filosofia, Neuropsicologia.
d) Linguística, Psicanálise, Sociologia, Filosofia, Neurologia.
e) Antropologia, Psicanálise, Sociologia, Filosofia, Neurobiologia.
Alternativa correta: Linguística, Antropologia, Sociologia, Filosofia, Neuropsicologia.