Exercício Avaliativo - Modulo 02 - Sistema de Tutoria - EV.G

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Iniciado em segunda-feira, 29 jan. 2024, 16:55 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda-feira, 29 jan. 2024, 17:06 
Tempo 
empregado 
11 minutos 7 segundos 
Notas 3,00/3,00 
Avaliar 30,00 de um máximo de 30,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia as afirmativas sobre Tutoria na EaD e verifique sua veracidade: 
I. O professor tutor deve ser responsável por acompanhar, orientar, motivar e 
avaliar os estudantes durante a ação educativa, buscando, através da mediação, 
apoiar o desenvolvimento da aprendizagem. 
II. O tutor de um curso virtual deve ter domínio não só dos conteúdos do 
curso/disciplina em que estiver ministrando, mas também conhecer estratégias e 
metodologias pedagógicas, bem como ter um bom domínio de ferramentas 
tecnológicas. 
III. A estrutura tecnológica de um curso a distância é o principal fator para o 
sucesso do estudante em um curso a distância, a mediação do tutor pouco 
interfere, por isso há cursos autoinstrucionais. 
Assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas a alternativa I é correta. 
 
b. 
As alternativas I e II estão corretas. 
 
c. 
Apenas a alternativa II é correta. 
 
d. 
As alternativas I e III estão corretas. 
 
e. 
Todas as alternativas estão incorretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
O trabalho do tutor no contexto da EaD depende da tomada de decisões 
amparadas por abordagens pedagógicas para apoiar a aprendizagem de adultos 
que possuem interesses e motivações específicas para estar realizando 
determinado curso, bem como saber como utilizar de maneira apropriada os 
conhecimentos prévios destes participantes. 
 
 
A resposta correta é: As alternativas I e II estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“No bojo das mudanças vividas pela formação de professores deste século, estão 
os docentes da educação a distância 
(EaD); novas formas de ensinar e de aprender foram 
geradas e, portanto, profissionais com um novo perfil são demandados” 
(OLIVEIRA, MILL, RIBEIRO, 2009, p. 2). 
Em relação às competências dos tutores, verifique quais são as 
alternativas corretas: 
I – As competências tecnológicas são as mais importantes para a tutoria EaD, se o 
tutor domina bem as ferramentas não é necessário tanto apoio de estratégias 
pedagógicas. 
II – Para se definir o conceito de competência, comumente, utiliza-se o conceito de 
CHA (Conhecimentos, habilidades e atitudes) de maneira integrada a fim de 
sintetizar um conjunto de elementos, capacidades, recursos, saberes e 
características necessários para que uma pessoa realize uma determinada tarefa. 
III – O desenvolvimento de cursos a distância deve ter o foco no tutor e nos 
processos de ensino que utilizem de meios e tecnologias de informação e 
comunicação para garantir formação de qualidade. 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas a alternativa I é correta. 
 
b. 
Apenas a alternativa II é correta. 
 
c. 
As alternativas I e II estão corretas. 
 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
e. 
Todas as alternativas estão incorretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A tutoria para cursos a distância requer uma gama de variadas competências, 
dentre elas estão a tecnológica, contudo apenas essa não é suficiente para se 
obter êxito nas ações de ensino-aprendizagem, é importante que o tutor tenha um 
bom domínio de conteúdo, comunique-se com clareza, tenha noções pedagógicas 
e saiba mediar as interações. O desenvolvimento de cursos a distância deve ter o 
foco no aprendizado do aluno, visto que esse passa a maior parte do tempo 
sozinho e precisa desenvolver um processo autônomo de organização de seus 
estudos. 
A resposta correta é: Apenas a alternativa II é correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em cursos a distância o planejamento é essencial, haja vista que o foco de todo o 
processo é no aluno, em como este vai aprender com aquelas informações e 
conteúdos disponibilizados. Kearsley (2012) destaca que embora os processos 
sejam centrados nos estudantes, os docentes ainda desempenham o papel 
principal na criação e organização das atividades e conteúdos, bem como definem 
metas e facilitam o processo de aprendizagem. 
A respeito das possibilidades de as teorias de estilos de aprendizagem apoiarem 
ações educacionais corporativas, assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A EaD tem assumido um papel de pouca relevância na atual sociedade, 
principalmente quanto ao desenvolvimento de novas metodologias pedagógicas e 
estratégias de ensino. 
 
b. 
Os estilos de aprendizagem afetam a forma de estar e de atuar dos sujeitos em 
diferentes situações da vida, portanto, em ações mediadas por tecnologias de 
pouco adianta buscar utilizar variados recursos e estratégias pedagógicas. 
 
c. 
A educação corporativa visa promover a realização de ações educacionais 
estruturadas que valorizam as vivências e experiências dos cursistas em 
instituições educacionais. 
 
d. 
Utilizar as teorias de estilos de aprendizagem auxilia a atender às diferenças 
individuais de aprendizagem dos estudantes, para requerer uma diversificação na 
forma de apresentar conteúdos e propor atividades em um curso. 
 
e. 
A Educação Corporativa, no contexto da sociedade do conhecimento, é 
fundamental para as organizações manterem seu corpo de funcionários estudando 
com objetivo de manter a competição entre organizações. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A EaD tem assumido um papel de grande relevância na atual sociedade, 
principalmente quanto ao desenvolvimento de novas metodologias pedagógicas e 
estratégias de ensino. Compreender os estilos de aprendizagem é fundamental 
para a organização de atividades e conteúdos nos quais são consideradas as 
diferenças e motivações individuais no processo de construção dos saberes, 
mediado por tecnologias, pois assim é possível considerar as diversidades de 
disposição de conteúdo e propor atividades variadas que auxiliarão os alunos no 
processo de aprendizagem. 
A resposta correta é: Utilizar as teorias de estilos de aprendizagem auxilia a 
atender às diferenças individuais de aprendizagem dos estudantes, para requerer 
uma diversificação na forma de apresentar conteúdos e propor atividades em um 
curso.