Fábula

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Fábula 
Profª: Rita de Freitas
Fábula é um texto 
predominantemente narrativo, 
quase sempre breve e em prosa, 
com personagens sem muita 
complexidade e história de caráter 
ético e moral.
A fábula é um texto narrativo de 
tendências didáticas muito utilizado 
no ensino de valores éticos e morais. 
Atualmente, ela é muito trabalhada 
nas escolas, principalmente nos 
anos iniciais, no intuito de 
demonstrar a importância de certos 
aspectos morais considerados 
socialmente essenciais em nosso 
tempo.
Fábula
É um gênero textual 
predominantemente narrativo 
simples e pragmático, com 
personagens sem grande 
complexidade e com finalidade 
ética e moral.
Pode ser compreendida com base em 
dois planos estruturais: o narrativo e o 
moral. O primeiro diz respeito à estrutura 
de apresentação, complicação, clímax e 
desfecho da história. O segundo se 
refere aos ensinamentos morais de 
cunho didático presentes ao final da 
narrativa.
Dos autores mais conhecidos das 
fábulas, destacamos Esopo, Fedro e 
La Fontaine. Eles são os autores de 
obras como A cigarra e a formiga, A 
lebre e a tartaruga e O lobo e o 
cordeiro.
Fábula
Plano narrativo: refere-se à narração 
propriamente dita, com a 
apresentação das personagens e 
enredo, complicação, clímax e 
desfecho. Nesse plano, segue-se as 
características básicas do texto 
predominantemente narrativo.
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Plano moral: é a parte final. Pode-se dizer que o fim 
da fábula não é propriamente o seu desfecho, mas o 
seu plano moral. De acordo com Fiorin, é nessa 
parte que se reitera o significado da narração, pois, 
nas palavras do linguista, “a fábula é sempre uma 
história de homens, mesmo quando os personagens 
são animais, pois estes falam, sentem paixões 
humanas (…) o que indica que são personificações 
dos seres humanos”. Assim, o conteúdo da fábula 
está sempre relacionado à vida dos seres humanos 
e, por isso, é alegórico.
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Como se faz uma 
fábula?
Fábula
Para fazer uma fábula é preciso, em primeiro 
lugar, definir o aspecto didático-pedagógico a 
ser transmitido. Em outros termos, é preciso 
saber o porquê da fábula. O que o autor 
pretende? Ressaltar a importância de se ter 
coragem, ou as consequências da 
desonestidade? É com base nessa definição 
de orientação ética e moral que o autor deve 
direcionar seu enredo e seus personagens.
Assim, em segundo lugar, com as 
definições pedagógicas esclarecidas, o 
autor precisa definir o seu enredo, o espaço 
e as personagens que vão compor a sua 
história. Quem são? Onde estão? O que 
estão fazendo? Essas são as perguntas 
que ajudarão nessa etapa.
Em terceiro, durante o processo de escrita, 
é importante atentar-se para a linguagem 
utilizada no texto. Ela precisa ser simples e 
breve, e seu conteúdo é claro. Em uma 
fábula, não há espaço para questões 
controversas por conta de suas 
características e viés didático.
Por fim, em quarto lugar, vem o que o 
linguística Fiorin chamou de plano moral. A 
moral da história vem após a narrativa do 
texto e deve ser sucinta e clara ao leitor. 
Ela pode também conter elementos 
alegóricos presentes na narrativa e 
retomados ao final.
Atividade
Vocês irão construir uma fábula, a história 
deve conter todos os elementos da estrutura 
do gênero: 
- Enredo
- Personagens
- Climax
- Plano moral
- Linguagem simples e objetiva
- A atividade será feita de forma individual
- Será avaliada da seguinte forma: escrita e 
apresentação
- Entrega : dia 03/03/23 (próxima aula) 
impreterivelmente 
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