atividade integradora met lingua portuguesa

Prévia do material em texto

Iniciado em quarta, 31 jan 2024, 13:36
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 31 jan 2024, 13:50
Tempo
empregado
13 minutos 44 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
A imitação exerce um importante papel na aquisição da linguagem. Por meio dela, a criança:
a. Entende a ação por ela mesma e comunica suas vontades de forma mais concreta.
b. Consegue distinguir o real do fictício.
c. Representa melhor suas limitações.
d. Passa a entender a ação que está sendo desenvolvida e lhe atribui significado à medida que adquire autonomia para
interpretá-la em diferentes contextos.
e. Chama a atenção das pessoas à sua volta para comunicar suas intenções.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas
/ FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA-disc. 99- CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA/ALFABO
/ ATIVIDADE INTEGRADORA DAS DISCIPLINAS - REALIZAÇÃO ATÉ 08/03/2024 - VALOR 6,0 PONTOS
/ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE INTEGRADORA - ATÉ 08/03/2024 - VALOR 6,0 PONTOS

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=27129
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=27129
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=27129
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=27129#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=928025
Questão 2
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 3
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Para ROJO apud SCHNEUWLY (2006, p. 467), gêneros textuais e gênero orais têm uma relação:
a. Não têm relação em nenhum sentido.
b. De interdependência, em algumas situações isoladas.
c. Mútua e de continuidade.
d. Idêntica, ambos os gêneros têm o mesmo significado.
e. Controversa, pois não dependem um do outro.
Sua resposta está correta.
Para Severino (2008 p. 90), o gênero oral ‘seminário’ é “um método de estudo e atividade didática específica para estudantes e
seu objetivo principal é levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e
em equipe”. Observando essa afirmação, concluímos que o ambiente que usa esse gênero é:
a. Em casa.
b. Ambientes sociais.
c. O ambiente escolar: escolas, universidades, palestras, cursos, etc.
d. Rodas de conversa entre amigos.
e. Profissional.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 5
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
A desmetodização da alfabetização ocorre com o método:
a. Construtivista.
b. Global.
c. Sintético.
d. Tradicional.
e. Analítico.
Sua resposta está correta.
Sobre o processo de alfabetização, as autoras Teberosky e Colomer (2003) trazem uma preocupação principal:
a. A escrita deve ser ensinada separada da oralidade.
b. Os alunos devem se encaixar ao método.
c. A apostila deve ser o material de referência.
d. O processo deve contemplar o professor como figura de autoridade.
e. As crianças devem ter contato com os mais variados tipos de textos.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 7
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
No método construtivista, que papel tem o professor na alfabetização?
a. Cobrar o treino da ortografia e gramática.
b. Observar a leitura dos textos pelos alunos.
c. Corrigir a pronúncia equivocada das palavras.
d. Responsabilidade de explorar uma diversidade de textos, a fim de aproximar os alunos da sua prática social.
e. Sistematizar os livros para a linguagem escrita em vez de ler em voz alta.
Sua resposta está correta.
Diferente da linguagem oral, a escrita requer habilidades mais complexas. Para Guimarães (2011) é necessário:
a. Conhecimento da norma culta da língua, aplicar as regras gramaticais específicas de cada gênero textual, dominar a
linguagem oral.
b. Flexibilização do seu uso dependendo do ambiente.
c. Interpretação da linguagem corporal.
d. Habilidades de socialização.
e. Conhecimento das regras sociais de cada região para sua elaboração.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 9
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Na fase pré-esquemática do desenho infantil, as linhas se transformam em contornos que evidenciam formas que podem ser
reconhecidas. Nesta tentativa de representação o símbolo que a criança utiliza é:
a. Elementos da natureza.
b. Alimentos que gosta.
c. Sua própria casa.
d. Seus amigos.
e. O homem.
Sua resposta está correta.
Para Lowenfeld e Brittain (1970, p. 138) é característica da fase esquemática:
a. Seres inanimados.
b. A representação se confina ao objeto.
c. A representação apresenta pouca clareza.
d. Os objetos são sem vida.
e. Ausência de cores.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 11
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Sobre a linguagem escrita, Para Teberosky e Colomer (2003) a criança começa construindo hipóteses, resolvendo problemas e
elabora conceituações sobre o escrito.
Essas hipóteses se desenvolvem:
a. Enquanto a criança observa o processo de escrita dos colegas.
b. Com um único método de alfabetização para todas as crianças.
c. Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam esse
material.
d. Construindo sua própria maneira de aprender a escrita, sem intervenção de um adulto, para posteriormente
sistematizá-la.
e. Ouvindo histórias na idade pré-escolar.
Sua resposta está correta.
Estar alfabetizado é uma situação própria do sujeito que adquire a competência de ler e escrever. Por outro lado, o letramento é
uma dinâmica um pouco diferente. De acordo com Soares (2012), o letramento pode ser definido como: 
a. A decodificação do código verbal.
b. A situação de dominar a oralidade e a escrita.
c. O processo de codificação e decodificação do código gestual.
d. o estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a
escrita.
e. O estado de dominar a oralidade e a leitura.
Sua resposta está correta.

Questão 12
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 13
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Vivendo em uma sociedade letrada e estando inserido em um grupo social, o sujeito utiliza-se da linguagem para comunicação
e interação com os outros. Fazem parte dos instrumentos da linguagem
a. Os signos, gestos e símbolos.
b. Um único tipo de código.
c. A caneta e o computador.
d. As leis e regras.
e. A linguagem universal do som.
Sua resposta está correta.
Observe o desenho e assinale a alternativa correta com relação a fase a qual o mesmo pertence.
a. Fase pré-esquemática.
b. Fase da esquemática.
c. Fase da garatuja com atribuição de nomes.
d. Fase da garatuja controlada.
e. Fase da garatuja desordenada.
Sua resposta está correta.

Questão 14
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 15
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Com relação ao desenvolvimento social da criança, os desenhos desta fase estarão atrelados a algumas situações. Assinale a
alternativa correta.
a. Os desenhos tenderão a representar o sensorial da criança.
b. Nesta fase a criança não aprecia a representação por meio do desenho.
c. Os desenhos estarão relacionados aos seus medos e ao seu corpo.
d. A criança desenhará o mesmo objeto de formas diferentes
e. Na fase do desenvolvimento social, as crianças tendem a representar fatos como passeios, brincadeiras ou momentos
vivenciados na escola.
Sua resposta está correta.
De acordo com Duarte (2003), existe uma intencionalidade na prática pedagógica do professor. De acordo com o mesmo,
assinale a alternativa correta para esta intencionalidade.
a. Primar pela prática em detrimento da teoria.
b. Preocupar-se com o fazer e não com o conhecimento científico.
c. Trabalhar com base no senso cotidiano.
d. Produzir a humanidade nos indivíduos.
e. Valorizar as práticas espontâneas.
Sua resposta está correta.

Questão 16
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 17
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
No bojo da classificação dos métodos dealfabetização, são estruturados dois grupos: métodos sintéticos e métodos analíticos.
De acordo com os estudos realizados, assinale a alternativa correta que contempla os métodos analíticos.
a. Composto por: global, sentenciação e silábico.
b. Formado por: sentenciação, alfabético, e fônico.
c. O método analítico possui como desdobramento: método de palavração, sentenciação e global.
d. O método analítico é composto por: fônico, palavração, e global.
e. São exemplos do analítico: fônico, silábico e global.
Sua resposta está correta.
Os estudos formulados pelas psicólogas Emília Ferreiro e Ana Teberosky, foram sistematizados em um livro muito disseminado e
conhecido no meio educacional. Pautadas em estudos biológicos as mesmas formularam as hipóteses de escrita. Assinale a
alternativa correspondente ao nome da obra das pesquisadoras.
a. A formação social da mente.
b. Escola e democracia.
c. Avaliação da aprendizagem.
d. Caminho suave
e. A psicogênese da língua escrita.
Sua resposta está correta.

Questão 18
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 19
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
A função de zelar pela aprendizagem e promover ações de recuperação de notas e conteúdo, é legitimada ao
a. Gestor local
b. Professor
c. Diretor
d. Gestor municipal
e. Coordenador Pedagógico
Sua resposta está correta.
A avalição formativa acontece durante o processo de ensino e de aprendizagem. Ela é desenvolvida pelo professor quando este
considera necessário e vai apresentando o desenvolvimento dos alunos, sendo assim é correto afirmar que:
a. Resulta da soma de todas os instrumentais avaliativos utilizados pelo professor.
b. Ela deve acontecer apenas no início do processo de ensino.
c. A mesma deve permear toda a intencionalidade apresentada no plano de trabalho do professor.
d. Decorre da ação da equipe pedagógica.
e. É a menos eficaz no processo de tomada de decisão quanto ao processo de ensino.
Sua resposta está correta.

Questão 20
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
O portfólio se constitui em um instrumental avaliativo cujo processo de desenvolvimento do aluno é acompanhado mediante o
arquivo sequencial e temporal das atividades desenvolvidas pelos mesmos e de maior relevância. A escolha das atividades a
serem arquivadas é desempenhada:
a. Pelo professor e pelo aluno, ambos discutem e selecionam as atividades de arquivo.
b. Pela coordenação pedagógica, que é responsável pelo ensino em sala.
c. Pelo aluno, que seleciona as mais bonitas e fáceis de serem realizadas.
d. Pelo professor, que possui autonomia pra escolher as que melhor lhe interessam.
e. Pelo gestor escolar, pois esta é uma de suas atribuições.
Sua resposta está correta.
◄ ENQUETE DE SATISFAÇÃO - EAD UNIFATECIE
Seguir para...

https://www.eadunifatecie.com.br/mod/feedback/view.php?id=928024&forceview=1