Teoria e Prática Desportiva Fundamentos Metodológicos do Ensino do Basquetebol

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Pincel Atômico - 02/02/2024 19:30:20 1/4
MURILO ROSSI
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 07/11/2023 10:52:09 (1272337 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIA E PRÁTICA DESPORTIVA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DO BASQUETEBOL [450428] - Avaliação com 10 questões,
com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: JUNHO/2022 - EDUBAR/JUN22 [65971]
Aluno(a):
91317372 - MURILO ROSSI - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 40,00 pontos como nota
[362516_2085
47]
Questão
001
Reconhecidamente um fenômeno sociocultural, o esporte possui elementos que o
tornam importante em diferentes contextos e contribui para a formação da sociedade.
Os esportes coletivos, praticados em forma de jogo, requerem a participação de duas
ou mais pessoas contra uma equipe adversária, podendo ser também chamado de
esporte em grupo ou em equipe e necessita da utilização de um determinado objeto,
como a bola, como ocorre com o basquetebol.
Tendo em vista a importância do basquetebol na formação do indivíduo desde a base
ou iniciação, analise as alternativas a seguir e assinale a que represente aspectos ou
habilidades físico-mentais que são desenvolvidas por meio da prática dessa
modalidade.
 
consciência corporal, aptidão social, agilidade e equilíbrio.
interesse, técnica, reflexão e ritmo.
coordenação, força, agilidade e descontração.
X coordenação, flexibilidade, agilidade e equilíbrio.
fadiga, stress, coordenação e flexibilidade.
[362516_1953
86]
Questão
002
Ano: 2013 Banca: IBFC Órgão: SEAP-DF Prova: IBFC - 2013 - SEAP-DF - Professor -
Educação Física (Adaptada)
No ensino dos esportes podemos entender o jogo como uma estratégia pedagógica
capaz de implementar uma metodologia de cunho global-funcional (PAES, 2005).
Considerando a natureza aberta da dinâmica do jogo e seu caráter multidimensional,
pode-se apontar as seguintes diretrizes para o ensino e desenvolvimento das
habilidades de jogo aos alunos:
I. Propor situações com configurações de problemas próximas às que ocorrem no
contexto do jogo propriamente dito.
II. Utilizar-se de práticas na forma de exercícios com fundamentos isolados visando
aprimorar os aspectos táticos.
III. Estimular a busca de respostas por parte dos alunos às situações problema
decorrentes do jogo.
IV. Destacar precocemente aos alunos que os aspectos técnicos individuais
constituem-se no trunfo exclusivo às demandas do jogo.
É correto o que se afirma em:
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III e IV.
X Apenas II e III.
I, II, III e IV.
Pincel Atômico - 02/02/2024 19:30:20 2/4
[362516_2084
60]
Questão
003
Ao longo dos anos, o basquetebol vem ganhando notoriedade ao redor do mundo e o
número de adeptos expandindo-se cada vez mais, rompendo fronteiras, tendo a sua
prática expandida para as mulheres, para cadeirantes, permitindo a participação e
inclusão por meio do esporte. Em relação ao processo histórico da modalidade,
podemos afirmar que:
a busca pela prática esportiva em locais alternativos fez o basquete crescer em
número de praticantes, sobretudo entre os professores.
o basquetebol é uma modalidade esportiva coletiva com origem no início do século XIX
no contexto escolar norte-americano.
a origem da modalidade ocorreu no Canadá, a partir da necessidade de criar uma
modalidade em que os ricos e os pobres pudessem participar.
James Naismith, em 1891, após retornar da França, trouxe consigo uma nova maneira
de praticar o futebol.
X
nas Olimpíadas, teve sua inclusão oficial no quadro de modalidades, em Roma, no ano
1936.
[362516_1953
42]
Questão
004
O basquete surgiu em 1891, nos Estados Unidos, tendo como seu criador James
Naismith. De fato, trata-se de um esporte coletivo que ganhou muitos adeptos ao redor
do mundo, e teve como importante marco histórico, os Jogos Olímpicos de Roma,
ocorrido em 1936.
Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta os principais motivos
para a criação dessa modalidade.
O basquete surgiu como uma necessidade à busca de identidade e expressão da
cultura afro-americano, que predominava no período.
X
O rigoroso inverno e a necessidade de um esporte menos violento que o futebol
americano e o lacrosse motivaram a criação do basquete.
As agências publicitárias e o comércio local pressionaram Naismith a criar um esporte
que movimentasse a economia de sua cidade.
O basquete surgiu como uma proposta pedagógica de fazer os jovens da Associação
Cristã de Moços (ACM) aprenderem outros esportes, como o lacrosse.
O basquete surgiu de maneira quase espontânea, após o professor Naismith observar
seus alunos arremessando pedras em um alvo.
[362516_1953
93]
Questão
005
No basquete, os sistemas de ataque e defesa são baseados, principalmente, nas
relações espaço-temporais e na interação com os companheiros de equipe,
considerando os adversários e a bola; ademais, incluem as regras do jogo, que,
sobretudo, podem limitar tais interações.
Os sistemas de ataque compreendem movimentos táticos coletivos com o intuito
principal de obter a cesta. Nesses sistemas, é importante determinar as funções e
posições dos alunos/jogadores de acordo com suas características físicas e técnicas.
Analise as alternativas a seguir e assinale a que apresente características específicas
do armador, no basquetebol:
joga mais próximo à cesta, tem facilidade para o drible, embora seja considerado forte,
se comparado aos demais.
joga mais próximo à cesta, e por ser alto e forte, utiliza bastante os arremessos de
curta e média distância.
de estatura média, deve ter boa capacidade de percepção, e ser eficiente nos
arremessos longos e de potência.
X
de característica física menor, é habilidoso, rápido e eficaz nos arremessos, além de
driblar bem, se infiltra com facilidade.
Pincel Atômico - 02/02/2024 19:30:20 3/4
[362517_1954
22]
Questão
006
O “scout” diz respeito aos registros e análises técnico-táticas coletivas. E atualmente
tem sido uma ferramenta muito importante que fornece diferentes dados acerca do
atleta (individual) ou ainda da equipe (coletivo).
De acordo com o conceito de scouts e as possibilidades de trabalho a partir dessa
ferramenta, pode-se afirmar que:
o scout tático analisa acertos de passes e erros de arremessos, por exemplo.
permite que os alunos se engajem parcialmente no processo de análise global.
pode ser dividido apenas em scouts técnicos e scouts táticos,
pode ser empregada com alunos de iniciação esportiva, da etapa básica da educação
X permite mostrar quais fundamentos precisam ser mais trabalhados nos treinos.
[362517_1953
98]
Questão
007
No basquete, os sistemas de ataque e defesa são baseados, principalmente, nas
relações espaço-temporais e na interação com os companheiros de equipe,
considerando os adversários e a bola; ademais, incluem as regras do jogo, que,
sobretudo, podem limitar tais interações. Uma vez escolhidos os sistemas de defesa, o
professor/técnico deve se preocupar com uma progressão didática e pedagógica que
favoreça o processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, como deve ser iniciado o
processo de ensino-aprendizagem nos sistemas de defesa?
X Pelo sistema de defesa sob pressão por zona.
Pelo sistema de defesa por zona.
Pelo sistema de defesa individual.
Pelo sistema de defesa combinada.
Pelo sistema de defesa mista.
[362517_1954
04]
Questão
008
O basquete é um esporte coletivo e de invasão que teve suas regras formuladas antes
mesmo do desenvolvimento do jogo propriamente dito, que surgiu a partir de uma
necessidade do professor de educação física, James Naismith, de elaborar uma
prática desportiva motivadora, não violenta e que pudesse ser desenvolvida em
espaços cobertos, devido aos fortes invernos que se apresentavam em Springfield,
nos Estados Unidos.
Tendo em vista as Regras Oficiais do Basquetebol, analise as afirmativas a seguir, e
assinale verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) A quadra de basquete,no padrão oficial, é composta por duas cestas suspensas,
presas a tabelas que se encontram a 3,05 m.
( ) A linha que circunda o lance livre é utilizada para indicar o local em que arremessos
de 03 (três) pontos são executados.
( ) Algumas competições não oficiais podem apresentar quadras que variam o seu
comprimento entre 22 m e 28 m e a largura entre 13 m a 15 m.
( ) O início da partida é disputado com a bola sendo lançada ao alto pelo árbitro, e os
atletas que disputarão o lance devem tentar tapear a bola quando ela estiver em
trajetória descendente.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
F, F, V, V.
F, V, F, V.
V, V, F, F.
V, F, F, F.
X V, F, V, V.
Pincel Atômico - 02/02/2024 19:30:20 4/4
[362518_1954
23]
Questão
009
A análise dos jogos e dos treinos de basquetebol é um processo dinâmico e parte da
observação das situações dos jogos. Com o avanço tecnológico, houve melhora na
qualidade das análises de desempenho.
Diante do exposto, qual é a principal contribuição da análise de desempenho no
basquetebol?
Realizar a gestão interpessoal da equipe.
X Fornecer dados para o treinamento.
Determinar o campeão do torneio.
Classificar os atletas de acordo com seu desempenho.
Motivar os atletas.
[362518_1954
24]
Questão
010
De acordo com Franke (2018) nos esportes coletivos e, principalmente no handebol,
espera-se dos jogadores e da equipe uma organização tática ou um modelo de jogo
que sirva de exemplo para determinar o comportamento individual. Diante disso, as
equipes geralmente utilizam a análise de desempenho por três motivos: analisar a
equipe adversária, identificar talentos nas equipes de base e analisar o desempenho
da própria equipe para nortear o planejamento de treinos.
Acerca da sistematização do processo de análise de jogo e a interação com o
treinamento.
I. A observação inicial do procedimentos em jogo tem como objetivo a verificação do
perfil tático e técnico da categoria a ser analisada.
II. A coleta e arquivamento dos dados está condicionada à interpretação dos
resultados.
III. As respostas da equipe, a compreensão e execução do que deve ser feito pelos
jogadores deve ser feito na organização da análise do jogo.
É correto o que se afirma em:
III, apenas.
X I, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.